MBA入学考试是选拔高级工商管理人才的重要考试。为了帮助广大考生进行有效的英语复习，本书在开篇给出一套全真模拟试题，让考生在复习之初能测验自己的水平，根据自己当前的水平确定复习方案。本书的第二到第六部分详细地介绍了MBA英语考试各个环节的知识，并提供各题型的专项训练。本书第七部分是近年试题与解析。解析近年试题是掌握命题规律、把握考试脉搏的不可或缺的复习举措。最后是三套模拟试题，通过近年试题和模拟试题的训练，读者可以检查自己的学习成果，并进行有针对性的查漏补缺，加强自己的优势，弥补自己的不足。 本书适合广大参加MBA入学考试的考生自学与辅导之用，同时也适用于参加普通研究生考试的广大考生。

本书共分两部分，第一总值发是考试要点精析，根据最新考试大纲对考生必备的知识进行了简明的总结，每章 不权有知识点的介绍，而且有经典例题分析，以及题型训练与解析，题型训练的难度和形式与真题相仿，或稍高于真题，考生可以借此提高自己的实战能力，第二总值发是模拟试题与解析，考生可以进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺。本书以使考生掌握基础知识和提高实战能力为基点，以帮助考生夺得考试高分为宗旨，由资深MBA辅导专家和教授认真编写，内容紧扣最新考试大纲，既全面又精炼，对考生备考能起到事半功倍的效果。

MBA联考综合能力考试逻辑部分测试考生对各种信息的理解、分析和提炼的能力，特别是重点测试考生分析、比较、评价、反驳及进行各种推理或论证的能力。本书第一部分为逻辑基本知识介绍与实例剖析； 第二部分为逻辑题八大套路解题分析。逻辑解题有一定的规律性，掌握了逻辑解题的套路，就能大大提高解题的效率。本书第三部分为5套强化训练试题与详细解析。通过强化训练，考生可以提高实战能力，并且针对复习进行查漏补缺。本书第四部分安排了近年试题与解析。见证近年试题，对于考生把握逻辑考试的脉搏、掌握考试的动态具有不可替代的作用和意义。最后一部分补充了三套逻辑模拟试题。本书适用于参加MBA入学考试的广大考生，同时也适合于MPA、GCT-ME考生自学与辅导之用。

“公司治理”本身既是一门实践性、艺术性很强的学科，又是各类公司实体在经营活动中不容忽视的一项活动。因此，长期关注、研究、使用该学科中的众多有价值的知识、方法，不仅有利于广大公司高层管理人员推进公司事业健康、持续发展，而且能使那些正在渴望成为高层管理人员的有识之士（包括各类MBA同学）受益良多。　本书共分四篇。第一篇主要介绍公司治理涉及的基本理论知识；第二篇主要讨论公司内部治理，介绍公司内部治理的机制与制度，阐明公司股东大会、董事会和经理层的权利与义务，董事会、经理层的业绩评价与激励措施，以及独立董事制度；第三篇主要讨论公司的外部治理机制，从市场机制、利益相关者的监督以及信息披露等方面对公司的外部治理进行阐述；第四篇主要讨论目前世界上几类主要的公司治理模式——英美模式、德日模式和东亚家族模式，分别介绍每种模式的起源、发展历程及其优缺点和发展方向，讨论全球公司治理模式的演变及趋势。　本教材适用于普通高等院校MBA学员的公司治理课程， 以及经济管理专业研究生、高年级本科生的课程，也可供在职人员学习、参考。

本书根据全国工商管理硕士（MBA）教学大纲编写而成。每章均由三个部分组成：核心理念、案例评析、实务演练。核心理念主要阐述本章的基本原理，然后根据基本原理选择案例评析部分的案例，实务演练则包括课堂讨论题和练习作业。三个部分形成有机组合，便于学员掌握基本理论和方法，并在此基础上灵活运用所学知识。本书的特点是：形式新颖，理论与实践相结合，叙述深人浅出，所选案例融知识性、实用性、可读性为一体。　本书既可作为工商管理硕士相关课程教材，也可用作企业管理人员培训教材，或管理、财务、会计、金融等专业本科教学的参考书。

工商管理硕士（MBA）的培养在中国已近20年了。从1991年国内几所大学首批MBA招生不足百人，到现在全国有90多所高等院校拥有MBA专业，这反映了中国高等教育管理专业顺应市场经济对人才的实际需要，适应经济全球化的发展历程，也折射出中国经济、社会和教育所处的一个巨大变革和深刻转型的背景。目前，除了大学里有正式学历教育的MBA专业外，社会上还有以技能培训为主要特征的工商管理教育。在中国大地上迅速兴起的MBA教育热潮，总的来看，是因为计划经济体制向市场经济体制急速转变引起实用经营型人才需求的激增所产生的，也是中国不断对外开放、经济活动采用更多国际规例、管理教育逐渐国际化的一个缩影。尽管如此，中国现有的MBA规模还远远不能满足中国经济发展的需要。世界上最早的正规MBA教育出现于1908年。当年，哈佛大学成立商学院（这也是世界上最早的大学商学院），专门招收已经拥有学士学位的年轻人，经过两年的专业学习，获得工商管理硕士学位。哈佛大学开办MBA专业，不仅是哈佛大学历史上的一件大事，而且也是美国大学教育乃至世界大学教育和企业管理发展史上的一个重要事例。哈佛大学首届MBA学生虽然只有20多人，但是，这些人作为美国职业经理的先驱，改变了美国管理阶层的内部结构。作为一种人才教育的开端，它引发了影响美国企业管理100年的经理革命和管理的职业化。哈佛商学院聘任了一批对实际管理问题卓有研究的教授和企业家来担任一些课程的讲授。例如，当时给哈佛大学MBA学生讲授产业组织课程的，就是创立泰罗式科学管理制度的效能工程师——弗里迪瑞克·泰罗，在此之前，他担任美国机械工程师协会的会长。一批批知名的教授和优秀的企业家集中在哈佛校园里，使哈佛商学院成为培养MBA的圣地，直到现在它仍然是世界上最优秀的商学院之一。哈佛开创了管理教育的新模式，也使美国100年来始终在世界上处于工商管理教育与研究的领先地位。

如何对《数据、模型与决策》课程定位，如何选择内容是本教材的关键问题。可以注意到，本课程虽然在表面上是将传统的运筹学与管理统计合二为一，但其并不是几个模块的简单叠加。该课程的设计是全国MBA教育指导委员会基于MBA专业学员的教育目标及教学实践综合决策的结果。作为适应这一决策的教材，整体布局就必须要体现课程设计的本质，确定教材设计的主导思想。根据我们的理解，运筹学、管理统计均是以定量分析为工具的相关专业的核心内容，这些专业将会对学员提供更严格、更深入的训练，并使之以定量分析工具的应用作为今后的职业。MBA专业的学员学习这些内容，最重要的目的是能够与专职定量分析人员进行有效的沟通，而不是学完了本课程以后取代定量分析职业人员。实际上，对一门定量分析课程不应提出不切实际的要求，但并不是说。MBA专业学员学习该课程不重要，而是强调MBA专业学员的重点是与职业定量分析人员之间进行沟通。基于这一认识，我们希望MBA专业的学员通过本课程的学习，能够形成从宏观上把握定量分析方法的能力。形成与定量分析人员合作的能力，这就是编写本教材的出发点。

在人们的常识里，会计总是与技术方法或一些技巧联系在一起，初学会计的人总是感到借贷、平衡、账簿等十分烦琐、枯燥，甚至晦涩难懂，这是从职业会计师的角度理解会计。对于会计信息的使用者而言，并没必要掌握过细的会计技术和方法，只需要利用会计的基本概念和规则去理解会计报表，并运用会计所提供的信息作出判断，进行企业的内部控制，以及进行短期决策和长期决策。本书正是从这一目的出发，站在会计报表使用者的角度，系统全面地介绍了会计学的基本概念和方法。本书的创新之处在于：第一，不拘泥于会计核算的方法，着重强调会计信息的含义，尤其是会计各要素初次确认及期末再确认的含义、方法及其对期末会计呈报的影响，这将有助于会计报表使用者对会计报表进行深层次的分析；第二，阐述了对会计各要素实施内部控制的内容、方法及相关程序等。本书适用于非会计专业学生和不从事具体会计工作的管理人员学习会计，尤其适用于工商管理硕士（MBA）学生。本书共分三篇16章。第一篇论述会计学的基础理论结构，第二篇论述财务会计的具体应用，第三篇介绍管理会计与成本会计的基本内容。

本书以营销创新为主线，从营销管理的角度，对营销理论和企业市场营销活动进行了全面、深入而系统的论述。该教材不仅反映了当代营销理论和实践发展的最新成果，而且坚持“国际化”和“本土化”的结合。更重要的是，它符合MBA的教学特点，努力实现“理论体系”和“实践指导”的完美结合。同时，还兼顾教师教学和管理者及MBA学生的自学。每章内容结束部分所附的案例及其思考题，在着眼于“理论与实践相结合”的同时，强调自主创新。读者对象：MBA，管理、营销、经济、会计类本科生及研究生，经济理论工作者及实践工作者，公司中高级管理人员，经济管理人员，经济管理类自学、进修和培训人员，准备或正在开公司的人。

全书的编写以全国工商管理硕士教育指导委员会修订后的大纲为架构，共包括四大部分的内容：信息系统与组织、信息系统的技术基础、组织中的各种信息系统与发展以及信息系统建设。第一部分内容在分析了信息系统基本概念的基础上，讨论了信息系统的战略应用，研究了信息系统与组织之间的相互影响关系以及信息系统应用对管理过程的影响。第二部分介绍了信息系统应用所涉及的主要技术，具体包括计算机软件和硬件技术、数据管理技术、通讯与网络技术，分析了这些技术应用中管理人员应该注意的问题和面临的挑战。第三部分讨论了近年来信息技术在组织中最新的一些应用系统，如：支持组织中知识处理、知识共享以及专家知识应用的信息系统，支持管理人员进行决策的信息系统，对组织和社会带来巨大影响的电子商务系统等，介绍了这些信息系统的功能，讨论了这些信息系统应用可能给组织带来的影响。第四部分介绍了组织中信息系统的建设，着重讨论了信息系统的规划和开发过程、组织进行信息系统开发的可选策略和技术方法以及信息系统的管理与控制等几个方面的问题；该部分还分析了信息系统项目实施过程中各个阶段可能出现的主要管理问题，以使管理人员能够更好地进行信息系统项目的管理和控制。在内容的选择和组织上，本书具有以下几个方面的特点：（1）反映了信息技术及其在组织中应用的最新发展；（2）强调了信息系统以及有关信息技术在组织中的应用绝不仅是一个技术问题，而且是一个组织问题和管理问题，信息系统是一个社会技术系统；（3）指出了管理人员在信息系统以及有关信息技术应用上面临的管理挑战；（4）坚持信息系统的应用过程是一个螺旋式上升的实践过程，需要不断总结过去成功的经验和失败的教训，为此，书中给出了一些信息系统应用的案例。本书内容体例的构建得益于美国纽约大学信息系统教授Kenneth C.Laudon及信息系统领域的管理顾问Jane P.Laudon博士所著的《Management Information Sys-tems-Organization and Technology in the Networked Enterprise》（2000年第6版），并且直接引用了书中的一些观点和方法，翻译了书中的一些案例。