本书从商品全面质量观出发，围绕商品质量的自然属性和社会属性，在商品的寿命周期及其延伸的全过程中，通过质量与标准，标准化与质量管理，质量监督与认证，商品检验、分类与编码、包装、储运与养护，商品的可持续发展，新产品开发等，研究商品的质量及变化规律。在保持前一版商品学概论内容基本框架的基础上，打破传统的结构形式，重新安排体系，使内容紧密相连的章节合并，更加合理化，突出了基本理论和实用方法，强调知识更新、前瞻性、理论性、系统性、先进性、操作性和实用性。书中内容前后连贯，从理论到实践，循序渐进、深入浅出、重点突出、简明实用。本书适用于高等院校经济管理类专业，可供市场营销、工商管理、商业经济、国际贸易、工商行政管理、商品学等专业使用，也可作为从事经济管理人员的专业参考用书。

本书是根据最新MBA联考考试大纲修订而成的。全书共分六章，分别为试卷分析、词汇、完形填空、阅读理解、英译汉、写作。每章基本按照讲解重点、举例说明、专项练习和综合练习的顺序编排。通过本书，考生可以系统掌握MBA英语考试的基本内容，提升应试水平。本书可作为MBA考生的英语备考用书。

MBA联考综合能力考试逻辑部分测试考生对各种信息的理解、分析和提炼的能力，特别是重点测试考生分析、比较、评价、反驳及进行各种推理或论证的能力。本书第一部分为逻辑基本知识介绍与实例剖析； 第二部分为逻辑题八大套路解题分析。逻辑解题有一定的规律性，掌握了逻辑解题的套路，就能大大提高解题的效率。本书第三部分为5套强化训练试题与详细解析。通过强化训练，考生可以提高实战能力，并且针对复习进行查漏补缺。本书第四部分安排了近年试题与解析。见证近年试题，对于考生把握逻辑考试的脉搏、掌握考试的动态具有不可替代的作用和意义。最后一部分补充了三套逻辑模拟试题。本书适用于参加MBA入学考试的广大考生，同时也适合于MPA、GCT-ME考生自学与辅导之用。

本书共分两部分，第一总值发是考试要点精析，根据最新考试大纲对考生必备的知识进行了简明的总结，每章 不权有知识点的介绍，而且有经典例题分析，以及题型训练与解析，题型训练的难度和形式与真题相仿，或稍高于真题，考生可以借此提高自己的实战能力，第二总值发是模拟试题与解析，考生可以进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺。本书以使考生掌握基础知识和提高实战能力为基点，以帮助考生夺得考试高分为宗旨，由资深MBA辅导专家和教授认真编写，内容紧扣最新考试大纲，既全面又精炼，对考生备考能起到事半功倍的效果。

MBA入学考试是选拔高级工商管理人才的重要考试。为了帮助广大考生进行有效的英语复习，本书在开篇给出一套全真模拟试题，让考生在复习之初能测验自己的水平，根据自己当前的水平确定复习方案。本书的第二到第六部分详细地介绍了MBA英语考试各个环节的知识，并提供各题型的专项训练。本书第七部分是近年试题与解析。解析近年试题是掌握命题规律、把握考试脉搏的不可或缺的复习举措。最后是三套模拟试题，通过近年试题和模拟试题的训练，读者可以检查自己的学习成果，并进行有针对性的查漏补缺，加强自己的优势，弥补自己的不足。 本书适合广大参加MBA入学考试的考生自学与辅导之用，同时也适用于参加普通研究生考试的广大考生。

《中国MBA商业伦理和职业道德教育》是全国教育科学“十五”规划教育部级重点课题——MBA商业伦理与职业道德教育研究（课题批准号：DEA030114）的最终研究成果，是全体课题组成员共同努力的结果，也是南开大学本课题组全体老师和同学们合作的成果。著作者对中国MBA商业伦理和职业道德教育进行了深入的研究。

本书根据全国工商管理硕士（MBA）教学大纲编写而成。每章均由三个部分组成：核心理念、案例评析、实务演练。核心理念主要阐述本章的基本原理，然后根据基本原理选择案例评析部分的案例，实务演练则包括课堂讨论题和练习作业。三个部分形成有机组合，便于学员掌握基本理论和方法，并在此基础上灵活运用所学知识。本书的特点是：形式新颖，理论与实践相结合，叙述深人浅出，所选案例融知识性、实用性、可读性为一体。　本书既可作为工商管理硕士相关课程教材，也可用作企业管理人员培训教材，或管理、财务、会计、金融等专业本科教学的参考书。

工商管理硕士（MBA）核心教材是由教育部直属十二所重点院校教授根据全国MBA教学大纲主编主审而成，成思危担任本套教材的编写指导委员会主任。这套教材基本上涵盖了MBA教学的主干课程和部分选修课程。本书在基本沿用战略管理的主流结构、框架，借鉴该领域最新主要研究成果的同时，尝试尽可能围绕竞争与创新主题展开，尝试在战略决策层面，战略制定、实施和控制的一些主要环节，以及在教学案例的选择方面，尽可能引入并反映创新实践中可能面临相关的问题。

工商管理硕士（MBA）的培养在中国已近20年了。从1991年国内几所大学首批MBA招生不足百人，到现在全国有90多所高等院校拥有MBA专业，这反映了中国高等教育管理专业顺应市场经济对人才的实际需要，适应经济全球化的发展历程，也折射出中国经济、社会和教育所处的一个巨大变革和深刻转型的背景。目前，除了大学里有正式学历教育的MBA专业外，社会上还有以技能培训为主要特征的工商管理教育。在中国大地上迅速兴起的MBA教育热潮，总的来看，是因为计划经济体制向市场经济体制急速转变引起实用经营型人才需求的激增所产生的，也是中国不断对外开放、经济活动采用更多国际规例、管理教育逐渐国际化的一个缩影。尽管如此，中国现有的MBA规模还远远不能满足中国经济发展的需要。世界上最早的正规MBA教育出现于1908年。当年，哈佛大学成立商学院（这也是世界上最早的大学商学院），专门招收已经拥有学士学位的年轻人，经过两年的专业学习，获得工商管理硕士学位。哈佛大学开办MBA专业，不仅是哈佛大学历史上的一件大事，而且也是美国大学教育乃至世界大学教育和企业管理发展史上的一个重要事例。哈佛大学首届MBA学生虽然只有20多人，但是，这些人作为美国职业经理的先驱，改变了美国管理阶层的内部结构。作为一种人才教育的开端，它引发了影响美国企业管理100年的经理革命和管理的职业化。哈佛商学院聘任了一批对实际管理问题卓有研究的教授和企业家来担任一些课程的讲授。例如，当时给哈佛大学MBA学生讲授产业组织课程的，就是创立泰罗式科学管理制度的效能工程师——弗里迪瑞克·泰罗，在此之前，他担任美国机械工程师协会的会长。

工商管理硕士（MBA）核心教材是由教育部直属十二所重点院校教授根据全国MBA教学大纲主编主审而成，成思危担任本套教材的编写指导委员会主任。这套教材基本上涵盖了MBA教学的主干课程和部分选修课程。本书的编排以案例为核心，从工商管理教育所涉及的“教”与“学”两方面对案例教学进行了详细的阐述，包括案例教学法的引入、工商管理教学中案例法的应用与编写、案例学习的基本方法和要求等。另外，本书还在最后一章引入了中外著名企业案例作为分析对象，具有直、实际的参考价值。本书共分为四篇：案例方法与工商管理教学、案例教学、案例学习、案例编写。