《工商行政管理新论》以改革开放30多年来工商行政管理的理论与实践成果为基点，围绕改革第二周期阶段的总体任务，对市场经济体制建立后处于政府自身改革深化进程中的工商行政管理进行了全面研究和分析。全书共分两大部分。第一部分为工商行政管理理论研究，包括职能、体制、法系、环境等内容；第二部分为工商行政管理职能实务研究，包括市场准入、市场监管、市场培育和市场服务等内容。

建校百年以来，哈佛商学院已经成了全球商界独一无二最具影响力的机构。该校毕业生中有《财富》500强公司的首席执行官、私募基金巨头、风险资本家，甚至总统。由此，哈佛的MBA学位就俨然成了通往全球商界巅峰的一把金钥匙。放弃《每日电讯报》令人羡慕的职位，布劳顿进入了哈佛商学院。在随后的两年中，他和同学们淹没在哈佛商学院所体现的美国商业文化的精华之中。在本书中，布劳顿勾勒了一幅哈佛商学院MBA的全景图，描述了MBA们的疯狂课堂生活，讲述了那些著名教授的商业启迪、最具启发意义的案例，披露了商学院文化中那些不那么讨人喜欢的陷阱，比如冰橇灌酒，困扰许多背负沉重学业学子的抑郁幽灵，以及评估了校方在传授其所推崇的商界最重要的品质，如领导力、果断性、道德行为、平衡工作与生活等方面的成功情况。本书从一位目光敏锐的哈佛学生的视角，揭去了哈佛商学院表面覆盖的神秘面纱，第一手呈现了它培养全球商界精英的种种方式，是一本哈佛商学院MBA的生存必读手册。

找出经济发展的新力量。台湾管理学教父许士军推出了《IBM，MBA与吃角子老虎》。读者或许会疑问《IBM，MBA与吃角子老虎》中，为什么作者会将三个似乎是毫不相干的事情凑合到一起，它们之间到底存在有什么共同之处？许士军教授要谈的是，这三者都源自相同的一个概念：整合力。他认为，面对全新的国际竞争，这正是台湾未来所需要的能力。也就是说．要建立一种“台湾概念”，一种“结合台湾的地缘条件”的优势。过去五十年，台湾在不同阶段都有过成功的“台湾概念”，包括早期的农产加工产品，如洋菇、芦笋罐头，其后的纺织品和自行车等工业品。再到近年来的个人和笔记型计算机等，在世界上都曾经各领风骚一段时间。随着台湾的竞争条件改变，未来的“台湾概念股”．不再是靠吃苦耐劳的美德。也不是靠克勤克俭的降低成本，或是靠投入大量资金和硬件建设。而是建立在具有前瞻眼光、全球胸襟、现代知识和高度人文素养的社会等条件上。许士军教授认为。未来的“台湾概念股”。是和台湾不可取代的基本优势条件相结合的产业。例如：观光业，就是最无法外移的产业。

随着高等教育改革的不断深入，以“宽口径、厚基础、强能力、求创新”为取向，以“知识、能力、素质协调发展”为目标的高等教育改革大方向业已形成。转变教育教学思想观念，改革人才培养模式，着力加强学生实践能力和创新精神培养已成为新一轮高等教育教学改革的重点和难点。知识来源于实践，实践出真知。注重理论与实践的有机结合，着力培养高素质应用型高级专门人才是我国高等教育的基本任务之一。因此，从教学的基本形态看，理论教学与实践教学是构成高校教学活动的“两翼”，缺一而不成，在人才培养过程中发挥着不可替代的重要作用。实验是实践的基本表现形式，实验教学是实践教学的重要内容，是培养学生实践能力和创新思维能力不可或缺的重要环节。长期以来，由于受传统文化思想的影响，“坐而论道”成为我国高等财经类专业教学的主要形态，重理论轻实践的倾向显在，从而对高校财经类实验室建设与实验教学产生抑制作用。随着现代信息技术的飞速发展，特别是在专业教学软件开发日益成熟的条件下，高校财经类实验室建设得到快速发展，实验教学活动由简到繁，从单一到多元，并逐步形成了验证性、模拟性、综合性及设计性等多层次的实验教学体系，实验教学手段日趋多样，实验教学内容日益丰富，实验教学质量得到大幅提升。实验教学是学生将理论知识有效运用到社会实践的桥梁，是巩固、贯通、创新所学知识的重要手段。实验教学的理论基础来源于建构主义。建构主义学习理论是对传统学习理论的修正和拓展，并对现代教育教学理念的更新以及高等财经类专业教学模式的改革和创新产生积极的影响。建构主义理论强调在真实的情景中建构知识意义，即为学习者建构意义创造必要的学习环境和条件，让学习者步入真实的环境中去感受和体验，从而学会解决实际问题，提高学习者的动手能力和创新思维能力。实践证明，实验室成为创造这种学习环境和条件的最佳选择之一，尤其是在计算机和网络通信技术得到广泛应用的环境下，为高等财经类专业实验教学的发展提供了良好条件。然而，由于我国财经类高校开展实验教学的时间相对较短，实践经验相对不足，客观上还存在一些困惑和欠缺，这其中，因实验教材选用困难而导致“无书教学”现象长期存在，并在一定程度上影响了实验教学效果。

本书是根据2010年MBA、MPA、MPAcc联考考试大纲的要求，在前一版的基础上修订而成的。全书共包括10套模拟试卷，每套试卷均附有参考答案及详解。本套试卷均由MBA辅导专家精心编写而成，题型、题量及难度与真题相仿。

《2010年MBA联考高分系列丛书：数学分册》作者是MBA数学考试大纲的编写者之一，有着40多年的数学授课经验。同时她也是历年赛尔MBA辅导班的资深讲师，由她辅导的学生考试成绩位于全国前列。通过《2010年MBA联考高分系列丛书：数学分册》的学习，可令读者熟悉MBA数学联考动向，掌握解题思路及应试技巧，甚至从零基础起步，也可以考取高分冲击MBA名校！

本书是美国最为流行的定量管理决策教科书，现在是其第12版英文版的中译本，该版新增作者芝加哥大学马丁教授，凭着他丰富的教学和研究实践经验为本书增色颇多。本书的目的是帮助学生更好地理解与应用管理科学当中的数学与技术方面的概念。因此，作者从描述和解决问题这个角度来介绍管理科学方法与模型，其中包括如何对问题求解的技术。这种方法不仅可以使学生了解管理科学的应用程序，而且还可以了解到管理科学是如何辅助决策的。本书还引用了很多被广泛认可的理论，使水平较高的学生可以很容易读懂一些高水平的材料。在第12版中，作者对线性规划应用、分配与网络模型、非线性最优化模型、实践中的管理科学及案例和习题等内容进行了大量修订和更新，内容更加贴近管理实际，可读性更强。本书第12版的最大变化是增加了对建模和管理上的解释的关注，更少地强调求解算法的细节。本书适用于管理学类专业本科生、研究生、MBA学生以及企业经营管理人员。

本书逻辑作者是著名逻辑辅导专家，曾编著各类逻辑应试教材十余本，其中有三本被评为“全国优秀畅销书”。作者多年来在清华大学等高校及培训机构为MBA、GCT等考生讲授逻辑应试课程，深受历届同学的好评。本书论证有效性分析的作者主讲MBA入，学考试写作部分，讲课生动灵活，见解精辟，思路清晰且有感染力。通过本书的学习，你会发现将逻辑和论证有效性分析有效的结合，理解起来更加容易，MBA综合考试变的简单了。

本书严格按照MBA、MPA、MPAcc管理类硕士联考综合能力数学考试大纲的要求进行编写，根据考试的命题思路、方法和原则，把握命题新动向。全书将数学科目所涉及的知识点进行了详尽的介绍和阐述；每章分为基础考点分析、题型归纳、专题点睛和阶梯化训练四部分。针对联考题型，深入分析探究，用“举题型、讲方法”的格式总结出解题方法、技巧，便于考生掌握和应用；并且还整理了一部分练习题以便巩固和提高。本书的实战性强，短期强化见效快，使复习事半功倍，可以作为管理类综合能力（MBA、MPA、MPAcc）数学备考辅导用书。

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，增强研究生教育服务经济社会发展的能力，教育部决定，要加快研究生教育结构调整、优化的步伐，扩大专业学位研究生招生规模，加强应用型人才的选拔和培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。2010年专业学位研究生招生考试模式确定为“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”。法律硕士（法学）专业学位的考生对象为具有国民教育系列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法律专业毕业生，初试考试科目为思想政治理论（100分）、外国语（100分）、专业基础课（涵盖刑法学、民法学，150分）、综合课（涵盖法理学、中国宪法学、中国法制史，150分）。《考试大纲》是对考试范围、方法和要求的明确规定，是考试命题和考生备考的基本依据。全国硕士研究生入学统一考试的初试是常模参照性考试，有较强的选拔性，《考试大纲》的制定既要考虑国家对高层次人才选拔的要求，又要考虑高校本科教学和．考生本科阶段的学习情况。本《考试大纲》规定了专业基础课（涵盖刑法学、民法学）、综合课（涵盖法理学、中国宪法学、中国法制史）两个考试科目的考查目标、考试形式、试卷结构、考查范围等内容，供参加2010年法律硕士（法学）专业学位联考的考生使用。