《文秘写作实用模板与范本》立足应用写作学习和实践的实际需要，从文秘写作工作的条件和要求出发，以写作基本理论为指导，制作了公务文书、事务文书、涉外文书和社交文书四大类六十余种应用文的近百款写作模板，并选取了形式多样、可供参考的企事业单位写作范本，较为全面地介绍了常用应用文的格式与写法，同时对文种的辨析和相关历史源流等作了简介，方便读者将理论与实际相结合，区分容易混淆的文种，掌握写作方法，具有较强的实用性和示范性。

《国际商务纠纷处理技巧》的作者是周浩明、米双红、彭军。《国际商务纠纷处理技巧》内容介绍：在国际商务交往中，由于各方参与者的交易地位和交易目的不同，因此，各种争端和争议在所难免。我国作为进出口贸易大国，对于外贸依存度较高，一直处于国际商务纠纷的风口浪尖，大到我国商品面临的反倾销、反补贴问题、新贸易壁垒问题和知识产权问题，小到贸易合同纠纷等。随着我国开展国际商务活动的进一步发展，我国的国际商务活动越来越频繁，范围日益增宽，深度日益加强，国际商务纠纷也将日益突出。掌握国际商务纠纷的背景和原因，了解其发生发展的规律，运用正确的原则和方式去解决这些纠纷就显得日益重要。

《谈判力（信托制度的形成与应用）》从人性出发，以谈判力这一核心概念为分析框架，阐释了在封建保有制下英国各利益集团谈判力变化引致政治法律制度的变迁，认为信托制度的形成就是英国各利益集团谈判力围绕税收演化博弈均衡的结果，阐明了信托制度的学理基础在于：一是信托财产权利分解为一束权利，是基于保有制下地产权英国各利益集团谈判力反复博弈的结果，顺应了人类社会专业化分工以有效率地利用资源。二是对有谈判力优势的一方强加信托义务以治理人类普遍存在的代理问题。《谈判力（信托制度的形成与应用）》运用“谈判力”这一创新性概念，分析了中国应用信托制度的历史过程，更揭示了以信托义务规制处于谈判力强势地位的控制股东和金融服务者的学理基础。这对于移植信托制度，正确应用信托原理来研究解决中国的现实问题具有重大的参考和启示意义。

《全国应用型本科商务英语系列规划教材：商务知识导读（英文版）（辅导用书）》是为配合《商务知识导读》编写的辅导用书，旨在为高校学生和对商务英语（BEC）感兴趣的考生更好地学习相关的商务背景知识和商务知识提供帮助，从而加深对商务英语概念的了解。本书所涵盖的商务概念、主要商务词汇以及相关商务资料的阅读，帮助学生获得西方商务文化信息，了解中西方商务文化的差异。辅导用书的编写既适合课堂教学也方便学生自习，是全面掌握商务英语知识的理想宝典。

《“十二五”高等院校经管类专业教材：商务策划学（第2版）》全面、深入、细致地分析了商务策划学的基本原理、方法，并通过古今中外各类社会、市场案例，对商务策划产生的历史渊源、实用智慧、运用技巧和操作程序等进行了较为详细的解析，突出“三实”：实在思考，实用信息，实战方法；注重对创新意识、成功心态等商业社会生存素质的培养和训练。为高等院校商务、财经专业的师生提供一部贴近市场真实的通适教材。2008年出版以来，受到各地百余所各类高校师生的积极肯定，多次加印。经过四年教学实践，原编者结合市场对教材进行了适当的修订、完善和更新。

作为一名外贸人，你是否有过以下困惑：研读大量函电书籍后，给老外发邮件仍然无从下笔；每次邮件往来后，总担心自己的CHINGLISH能否被客户理解；工作几年后，自认为熟悉的行文套路，一旦遇到紧急情况，又感到无所是从……阅读本书，将帮你轻松解决以上困惑，让你不由慨叹外贸函电竟如此简单。本书立足外贸人实际需求编写，区别于传统意义的学院派函电，将外贸工作中可能发生的数百种情况，归纳为十天学习。100篇最简单、地道的英文函电，让你彻底告别传统函电；灵活运用最新KISS原则，快速进入老外的思维模式；秘而不宣的外贸知识点无私分享，助你提高订单成交率。

《商业沟通》摈弃了简单形而上的理论阐述，理论结合实务，降低了读者入门的门槛，使读者不必借助专门的讲解就能理解全书的精髓。《商业沟通》除了拥有丰富的理论基础之外，同时运用大量的实务案例解说，让读者了解全书的精华。书中包含职场沟通、团队合作、就业沟通等课题，都是青年学生上岗时相当重要的职场能力，尤其在面临全球化与剧烈的国际竞争市场时，情绪管理、压力调适、时间管理与职业道德更是年轻人必须修习的课业。

《最新公文处理实用指南》是迄今国内较为全面、系统、规范和实用的公文处理著述。它以党和国家最新公文法规为依据，通过“公文名称与文种”、“公文格式与行文”、“公文处理基本要求”、“公文处理程序与方法”、“电子公文处理方法”、“公文处理病误例释”及“公文处理规范文件备查”七大板块，较为系统全面地介绍了公文处理的基本规范与基本技巧。《最新公文处理实用指南》是中国公文写作研究会在党和国家最新公文法规发布后向社会推出的第一部有关介绍公文处理方面知识的著述；对有关公文名称、文种、格式、行文规则、公文处理及立卷归档等的诠释简明、准确、权威、规范，充分体现了党和国家公文法规和公文格式的最新标准与精神，同时尽可能多地通过新颖规范的实例加以论证，具有较高的指导价值和实际操作效用。

《秘书综合训练》（第二版）于2010年1月出版后，全国部分使用或者阅读过本教材的从事秘书教育和秘书实务的人士，对教材的后续完善提出了许多宝贵的意见和建议。2010年6月i0日，教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会以文秘教指委按照主要服务中小企业，体现“校企合作、工学结合、顶岗实习”的高职人才培养模式，力求教师“做中教”，学生“做中学”，尊重秘书社会职业的动态性和各地秘书工作的差异性，为教师提供足够的引导和训练空间，在此基础上，教材编研团队广泛集中智慧，对第二版教材进行了必要的修订，并将原书名《秘书综合训练》改为《秘书综合实训》。充实编写团队。为了确保教材的编写，教材编研团队邀请技能鉴定专家（荆州市职业技能鉴定中心副主任代中华）参加教材的编写，指导教材编写与国家秘书职业标准对接；邀请具有丰富秘书工作经验的行业、企业专家（湖北蓝特集团行政副总杜彦立、金九龙酒店总经理平静、荆州市人民检察院办公室秘书李小阳）参与教材的编写，体现“行业参与、校企合作”的理念；邀请来自其他高职院校长期从事秘书教育工作的教师（钟山学院吴良勤）参与教材的编写，以更好地将秘书职业的最新变化、秘书教育的最新成果运用于教材之中。

我们已经进入了一个新的充满机遇与挑战的时代，我们已经跨入了21世纪的门槛。20世纪与21世纪之交的中国，高等教育体制正经历着一场缓慢而深刻的革命，我们正在对传统的普通高等教育的培养目标与社会发展的现实需要不相适应的现状作历史性的反思与变革的尝试。20世纪最后的几年里，高等职业教育的迅速崛起，是影响高等教育体制变革的一件大事。在短短的几年时间里，普通中专教育、普通高专教育全面转轨，以高等职业教育为主导的各种形式的培养应用型人才的教育发展到与普通高等教育等量齐观的地步，其来势之迅猛，发人深思。无论是正在缓慢变革着的普通高等教育，还是迅速推进着的培养应用型人才的高等职业教育，都向我们提出了一个同样的严肃问题：中国的高等教育为谁服务，是为教育发展自身，还是为包括教育在内的大千社会？答案肯定而且唯一，那就是教育也置身其中的现实社会。