领导力是各个公司、组织发展道路上的永恒主题之一。领导力领域的资深专家保罗·麦尔和兰迪·斯雷塔在多年的创业实践和领导力培训生涯中深入思考此问题，总结出了与领导力优劣相关的若干方面，并深入浅出地逐一进行了分析和详述。所有成功的组织都基于以下3个关键优势：清楚地知道组织的方向以及如何达成目标。领导者和团队成员都具有一心为自己和他人做出有益贡献的能力。具有尽一切力量实现良好结果的共同愿望。当这3个关键优势其中之一或者一个以上的因素被忽略或者落后的时候，领导力鸿沟就会产生。为了跨越这一鸿沟，保罗和兰迪提出的建议是回归领导力的基础：领导力的五根支柱。di一根支柱：目标定型化。第二根支柱：商业计划与人生的平衡。第三根支柱：激情与渴望。第四根支柱：自信与忠诚。第五根支柱：承诺与责任。从这一坚实的基础出发，每一名领导者都能够成长并且超越自我。保罗与兰迪合著的《跨越领导力的鸿沟》一书，是21世纪领导者的发展蓝图，该书被翻译成10种语言在全球出版。

《成功主管进阶手册（第2版）》是一本专为主管编写的进阶实用手册，具有鲜明的中国特色，适应主管的需求，内容丰富而全面。《成功主管进阶手册（第2版）》详尽介绍了主管在修养、用人、管理、提升、礼仪、谈判、撰文、理财、处世九大方面的相关知识，并为主管提供了可资借鉴的范例。《成功主管进阶手册（第2版）》为成功主管提供了一套科学、实用的工作标准，既简洁实用，又直观易懂，具有很强的可读性和可操作性。

《高等院校创新创业教育丛书：创业精神与团队意识塑造》在编写过程中，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能和方法等。内容全面，具有较强的知识性、技能性和实用性，符合国家教育部和高等院校转型发展的人才培养需要。《高等院校创新创业教育丛书：创业精神与团队意识塑造》可作为高等院校本、专科创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可作为拓宽视野、增长知识的自学用书。

本书是作者历时五年多整理而出的近20年企业经营管理经验的总结，内容总共分为管理失败真相、企业经营之道、企业文化构建、企业团队打造、管理用人之道、管理自修之道、管理模式打造、企业营销管理八部分。

为什么调集几百亿的姚老板拿不下万科？为什么王石33年来能够屡次挫败挑战者？为什么事件过程这么多神转折？猪一样的队友特别多？与王石深交22年，万科主题撰写超过百万字的陆新之最能回答这些疑问！万科控制权之争是当下中国最有悬念的一出大戏，一年多来其演化不断出现戏剧性的大转折。作为中国有史以来最大的房地产开发商，万科有着最优秀上市公司管治的美誉，有着人文气息与理想主义的一系列光环。此番王石与他的同事们，面对的是依托万能险迅速崛起，同时各种融资手段都使用到了最夸张地步的敌意收购对手。大股东华润的摇摆、独立董事的高调亮相、恒大地产的不按牌理出牌、不同股东的各种离奇做法，还有无间道一般的背后暗涌……万科争夺战影响的不仅是A股，也不仅仅是资本市场与金融秩序，它已经成为不知不觉影响普罗大众的公共事件！作者陆新之追踪万科22年。本书抽丝剥茧，还原万科32年来的发展故事，再现万科争夺战的各种细节与暗涌，解读这场超级争战的结局为何是这样……

创业是一场艰苦的持久战，创业者只有不断吸引优异的合伙人与管理人才加入，才能保持整个团队的战斗力。《创业合伙人》从三个层面探寻合伙创业的成功之路：创业前，如何寻找与选择合伙人；创业中，如何与合伙人磨合成心有灵犀的搭档，为企业创造更大的价值；创业后，如何处理好权力关系、利益分配等问题，帮助企业快速进入稳定发展期。《创业合伙人》内容立足实践，精选典型合伙案例，传授成功合伙法则，因此，这是一本不可多得的创业参考佳作。

“不要忘记，一旦你嫁入罗斯柴尔德家族，你就会出名。”多丽丝的母亲告诉她。“成为另一个居里夫人，并且发明镭，你将会举世闻名的！”多丽丝提醒她镭已经被发现了。“别狡辩，”母亲继续说道，“你要去发明镭，否则我就薅你的头发。对任何事情都这么消极，和你的父亲一样。”罗斯柴尔德和镭是年幼的多丽丝能看到的zui远的地平线。多丽丝出生在20世纪初的德国，来自于一个在两次世界大战之间挣扎维持其体面生活的中产家庭。多丽丝在20世纪30年代碰到了在管理学界久负盛名的彼得·德鲁克，随后成为多丽丝·德鲁克。德鲁克夫人在她90岁高龄的时候，带给我们一部回忆录，把她在德国的童年生活生动迷人地呈现在我们面前。在这部回忆录中，多丽丝并没有把焦点集中在纳粹的崛起，而是把历史交织在一个对政治漠然的德国家庭的日常生活琐事中。在这里，多丽丝记录下了观看齐柏林飞艇的人群、她和她普鲁士母亲之间的讨价还价（她母亲一心想让她嫁得好并成为女科学家）、滑雪和远足旅行、她上过的学校、父亲对于无法支撑家庭的挣扎以及其他所有的构成童年的故事。多丽丝充满力量的叙述、着眼于细节和诙谐幽默的风格把读者吸引到一个她所描述的生活画卷中，而这段时间恰是由于其靠近血腥野蛮的第二次世界大战而在历史上拥有令人心酸的历史地位。

“永不放弃”是马云*有名的座右铭，也是他面对不断被拒绝的人生的真实写照。历经两次高考失利的马云，*终被那所他认为“我的城市里*糟糕的大学”录取。后来，哈佛大学的研究生院拒绝了他的申请10次之多。当肯德基进驻中国时，24个人应聘，23人成功，他是**的一个被拒绝的求职者。如今马云已经成功，2015年马云在《福布斯》杂志发布的“全球*具影响力人物”排行榜中位居第22位。马云彻底颠覆了中国市场和电子商务的模式，他的公司、业务、技术，甚至成功的经验都是首创的且****的。本书的两位编者深入挖掘和整理了马云在全世界媒体上的重要发言，并摘选了*能体现马云商业智慧的金句。读者通过本书能够透彻地理解马云精神：企业价值观、电子商务模式、慈善理念、竞争方式……本书告诉那些有远大梦想和抱负的人：“永不放弃”！

共和国和解放军的缔造者毛泽东在八十三年的伟大一生中，长期居于领袖地位：领导革命和建设五十六年（从1920年入党到1976年去世），居于党的领导核心地位四十一年（从1935年遵义会议到1976年），担任党的*高领袖三十一年（从1945年中共七大到1976年）、全国执政党领袖二十七年（从1949年建国到1976年）、国家主席十年（从1949年到1959年）、军队*高领导人40年（从1936年12月任中共中央革命军事委员会主席到1976年去世），是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和主要领导者。 2013年12月26日，总书记在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话中指出，毛泽东同志具有高超的领导才能和领导艺术，“在为中国人民不懈奋斗的光辉一生中，毛泽东同志表现出一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、勇于开拓的非凡魄力、炉火纯青的斗争艺术、杰出高超的领导才能。他思想博大深邃、胸怀坦荡宽广，文韬武略兼备、领导艺术高超，心系人民群众、终生艰苦奋斗，为中华民族和中国人民建立了不朽功勋。”研究毛泽东的领导理论和实践具有重要的理论价值和现实意义。 本书共分十二个部分，绪论部分简要介绍了毛泽东传奇的一生，从第一章到第十一章分别论述了毛泽东的领导理论与实践，即领导目标、领导体制、领导文化、领导程序、领导决策、执行能力、协调能力、激励艺术、用人艺术、领导素质和领导能力培养等。 第一章“领导目标”，论述了毛泽东在不同时期为中国革命和建设制定的奋斗目标：争取民族独立和人民自由幸福、打土豪分田地、土地改革、建立新民主主义国家、建设一个伟大的社会主义国家、实现“四个现代化”、争取较为有利的国际条件等。 第二章“领导体制”，论述了毛泽东创立的领导体制，包括党的建设是一项“伟大的工程”、支部建在连上、党指挥枪、民主集中制、一元化领导体制、党管干部的原则，以及任人唯贤的干部路线和德才兼备的干部标准等。 第三章“领导文化”总结了毛泽东对党的领导文化的认识成果，包括思想政治工作是党的优势，党高度重视思想建设、作风建设、民主法治建设和纪律建设，坚决反对贪污腐化现象，对外强调自力更生、把我们的方针放在自己力量的基点上等方面。 第四章“领导程序”。毛泽东认为，领导工作的起点是调查研究，原则是坚持党的群众路线，前提是收集大量信息，方法是掌握从特殊到一般的规律，通过会议传达布置，最后加强督促检查，以保证党的路线、方针、政策全面贯彻落实。 第五章“领导决策”。作为党和国家的*高领导人，毛泽东一生中作出过无数次决策，形成了自己的决策风格和决策理论，主要有领导工作就是出主意、用干部，作决策要有预见性和全局观，要在*坏的可能性上建立我们的政策，做到留有余地、乘势而上，要学会放弃，而不能四面出击等。 第六章“执行能力”。毛泽东认为，执行力就是不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题，提高执行力的方法主要有：抓住事物的主要矛盾，只唱一出《香山记》；要学会弹钢琴、做好两个结合，善于引而不发，注重大处着眼、小处着手，采取灵活机动的战略战术和波浪式前进的发展方式。 第七章“协调能力”。毛泽东认为，领导干部要提高协调能力，必须重视党的政策和策略。协调的目的是调动一切积极因素，方式是运用“团结——批评——团结”的公式，既要善于斗争，又要善于妥协，与三教九流都能打交道，做到各去所偏，归于一是。 第八章“激励艺术”。毛泽东提出，人是要有一点精神的，必须充分发挥人的主观能动性；新生事物代表了前进的方向，是不可战胜的，星星之火，可以燎原；革命的道路是曲折的，前途是光明的；不要被敌人的气势汹汹所吓倒，一切反动派都是纸老虎，终于要在人民面前显出原形。毛泽东强调榜样的力量是无穷的，只要军民团结如一人，就能无敌于天下，要下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利。 第九章“用人艺术”。毛泽东认为，领导者的责任，归结起来，主要地是出主意、用干部两件事。一个优秀的领导者必须有识人之智、爱才之心、用人之术和容人之量，并且要学会授权，在一定的情况下充分授权，以调动人们的积极性。 第十章“领导素质”。毛泽东认为，领导者的素质首先体现在对马克思主义的坚定信仰和坚持马克思主义、发展马克思主义的创新意识上，体现在原则的坚定性和策略的灵活性上，体现在以身作则、虚怀若谷、不怕批评的高尚道德上，也体现在吸取霸王别姬的教训、决不做李自成的忧患意识上。 第十一章“领导能力培养”。毛泽东由一个农家子弟成长为党和国家的*高领导人，其卓越的领导能力是通过后天的培养逐步形成的。毛泽东年轻时坚持“休学储能”“文明其精神，野蛮其体魄”，既读有字书，也读社会这部“无字天书”，为后来胜任艰苦卓绝的斗争奠定了体质、意志、思想、能力基础，因此能经受战争的磨难，忍受长期的打击排挤，并通过总结经验，不断提高领导能力，最终形成了独具一格的领导理论。

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