本书以“选型”为核心主旨，围绕企业供应链的三大环节，对15大类的数字化系统进行了盘点、梳理和总结，详细介绍了每种系统的概念、价值、功能架构、选型和实施要点等。这15大系统包括：（数字营销方面）客户数据平台CDP、营销自动化工具MA、程序化广告投放平台DSP和ADX、智能客服平台、客户体验管理平台CEM。（数字生产方面）高级排产排程系统APS、生产执行系统MES。（数字供给方面）数字化采购系统、仓储管理系统WMS、运输管理系统TMS系统。（数字底座方面）数据中台、商业智能BI、流程自动化RPA、低代码平台、AI中台。因此，这是一本企业数字化系统“选型”的指南性书籍。

这本书所讨论的价值观与品质，值得每个人去遵循，或者实践。作为安利公司的前总裁，狄克·狄维士提炼了二十三个品质，如诚实、可靠、公平等，将它们与健全人格、事业成功、生活幸福关联起来，并说明两者之间的重要关系。狄克·狄维士撰写的这本书是既切合实际又具有说服力的，因为他清楚地知道，什么样的价值观才能发挥积极的作用，并举出实例加以证明。这本书能指导你的工作和生活，消除你的负面情绪，给你增添希望和活力。

作者调查了200家独角兽创业公司，采集了近30 000个数据点，其调查研究覆盖的时间跨度达到14年，对每家创业公司进行分析的因素超过65个。 本书力求解答有关创业方方面面的问题，包括从创始人的背景及工作经验、创业的点子由何而来、市场的选择、时机的选择、产品的类型、客户的选择、护城河的构建、资金的募集、估值的方法、推介的套路等。 同时帮助大家寻找创业的隐秘规律，帮助大家剔除假成功因素、越过假障碍，从而成为一位“超级创始人”。 书中涉及大量真实的创业案例，包括与15位业界知名的创业家及投资人进行的访谈实录，受访者覆盖了金融服务、健康医疗、大数据、递送服务、科技、教育、家电、即时通讯、天使投资、风险投资等广泛的行业。 总之，无论你是创业者，还是投资人，还是其他人，都可以借由《超级创始人》进入到真实的创业世界，了解创业的真实历程，打破过往的偏见束缚，真正了解关于与创业有关的方方面面。

范式是美国的科学哲学家托马斯.库恩在20世纪60年代提出的概念。范式从本质上讲是一种理论体系、理论框架，在该体系框架之内的理论、法则、定律都被人们普遍接受。范式改变指的就是曾经以为理所应当的认识、思想和价值观发生剧变。通俗地说，范式的改变，就是思维模式的转变。 为什么范式改变不可避免？新旧两代人的范式为什么会对立？面对每天瞬息万变的世界，我们会不会掉队？是什么产生了偏见？如何消除认知偏差？ 作者采访了21位活跃在世界各地的投资家、创业家、经营者、教育者还有艺术品经销商等各界人士。访谈内容包括未来大有商机的行业、中小企业的增长潜力、创新的本质、今后的教育和学习方式、未来的工作场景和企业文化、自我实现和幸福的认知等。 读者通过聆听不同人士的意见，尝试从更广泛的角度去捕捉未来范式的多样性，帮助大家认清复杂新世界的本质，转变思考方式，创造丰富多彩的未来世界。

本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代，总结了中国共产党领导国有企业改革发展的历史进程和经验启示，回答了新时代国有企业党委（党组）是如何发挥领导作用的，重点从把方向、管大局、促落实三个方面进行论述和分析，相对应地从增强政治领导力、提高战略决策力、激发目标执行力三个领导能力进行阐释和概括，揭示新时代国有企业党的领导力密码。

历史学家克罗齐说： 一切历史都是当代史，历史在变，而人性永存。 懂人性， 通人心， 经营家庭和事业才能游刃有余。九型人格就是一门洞察人性的学问， 了解每一个型号的公开象限， 盲点象限， 以及潜能象限。 提升领导力和幸福力。

本书内容涵盖股权激励与股权架构设计的各个模块，以实际场景和应对策略为背景，介绍股权激励与股权架构设计实施的原理、用到的工具、常见的问题和应用的方法等。全书分为6章，主要内容包括股权激励概述，股权架构设计，股权激励的4种形式和实施案例，股权激励考核，4种股权激励方案的实战案例和设计股权激励方案时用到的文件模板。本书内容通俗易懂、贴近实战，工具和方法丰富，适合企业主、投资人、管理咨询师、上市筹备人员、人力资源各级从业人员、会计与财税人员、管理类相关专业在校生、对股权激励与股权架构设计感兴趣的人员阅读和使用。

创业教育应该以创业知识为基础、创业能力为关键、创业精神为核心，应突出强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。广泛开展创业教育必将对我国教育改革、学生全面素质的提高及促进整个社会经济的发展起到巨大的推动作用。本书围绕如何创业这一主题，综合运用经济学、社会学、管理学、技术经济学以及市场经济的基本理论和原则，从理论与实践两个方面对创业的全部过程进行了系统、全面的阐述。

《基于校企知识转移的企业开放式创新》聚焦于创新研究主体之一的高等院校，与企业作为产品与服务的提供者之间的知识转移，亦即高校与企业之间的知识转移渠道，以及利用这些渠道实现高校知识向企业流动的过程。本书具体针对以下问题给出部分答案：影响校企知识转移的企业开放式创新行为的因素有哪些？基于校企知识转移的企业开放式创新行为具有什么样的特征？基于校企知识转移的企业开放式创新行为表现出怎样的演化规律？

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