华为逆势成长的“硬核”成绩单，让业界掀起向华为学习的热潮；但许多人无意识地忽略掉了一个关键点：学习华为如何学习别人。华为30余年的成长史，是一个不断寻找巨人肩膀、青出于蓝而胜于蓝的“学习史”。 《华为学习之法：赋能华为的8个关键思维》是“学习华为三部曲”的收官之作，聚焦“华为如何学习别人”的视角，系统解析赋能华为的8个关键思维，透视华为持续成长的底层逻辑。 《华为学习之法：赋能华为的8个关键思维》分为上、下两篇：上篇“华为向谁学”解析了华为的学习对象和学习内容，讲述华为向西方学习、向军队学习、向市场学习、向客户学习、向自然万物学习五个方面的学习进化之旅，呈现了华为学习的广度和深度；下篇“华为怎么学”围绕华为30余年向别人学习的方法论，以鲜活的案例解读靶向思维、求渔思维、迭代思维三大学习原则，深度还原华为学习思维的本质。 《华为学习之法：赋能华为的8个关键思维》结构饱满、逻辑清晰、案例鲜活、故事生动、可读性强，值得有志于学习与变革的企业管理者们阅读参考，对于正在或准备向华为学习的企业和读者具有重要的借鉴意义。

应急物资在政府应对突发性公共安全事件中发挥着举足轻重的作用，在遇到危机时，应急物资能否调得动、调得准、运得出，统筹兼顾，平衡供应，是衡量一个国家现代化治理水平的重要体现。本书吸纳了国内外关于突发事件应急管理、特别是自然灾害应急管理方面的新思想、新观点、新理论、新方法，在国内外自然灾害风险评估方法和技术基础上，运作案例推理法等方法，确定不同等级自然灾害的受损情况，健全应急物资采购供应保障体系；并在综合考虑存储费用、运输费用、固定费用的前提下，建立了使总费用的配送中心选址问题的数学模型，解决了单配送中心、双配送中心和多配送中心选址难题；在应急物资智慧调配概念与特点的基础上，阐述了应急物资调配系统构建框架，实现应急物资动态调整和优化，推动应急物资供应保障网安全、高效、可控。

《物流管理基础》是物流管理专业的一门主干课程，也是物流工程以及相关专业的一门基础课。本书稿是作者负责的“物流管理基础”慕课的配套教材，内容包括物流的基本概念、物流管理和供应链管理、物流的系统化、物流的主体功能、物流的辅助功能、物流信息管理、物流客户服务、物流成本管理、物流标准化、物流管理组织、第三方与第四方物流、快递业务与服务、冷链物流、物流业的发展。主要任务是使学员通过学习，了解国内外物流管理的发展，掌握物流管理的基本概念和知识，了解现代物流系统的基本功能，对物流客户服务、成本管理、标准化等方面的有一个比较全面的认识，掌握物流系统的概念、物流的功能、现代物流的管理、物流的现代化发展等方面的内容、知识和方法，为进一步学习后续专业课程打下良好的基础。

本书借鉴已有研究成果，依据供应链管理、认知行为、协同学、外部性及信息不对称等相关理论，综合运用协同度、Logit-ISM、结构方程、演化博弈、委托代理和模拟仿真等模型方法，从概念界定、现状描述、协同度测算、影响因素确定、形成机制剖析、实现机制解析和对策建议等方面，深入系统地研究了由奶牛养殖场（户）、乳品加工企业与超市组成的乳品供应链质量协同控制及其运行机制的相关问题。本书提出了促进乳品供应链质量协同控制的对策建议。具体包括四个方面：一是提高认知水平与行为能力，改善质量控制行为；二是健全运行机制，促进质量协同控制的形成；三是增强乳品加工企业的综合能力，强化内部监管与服务能力；四是营造良好协同环境条件，提升质量协同控制水平。

这是一本员工管理类图书，是一本适合企业对员工进行培训和管理的读本。本书围绕“撸起袖子加油干”这一主题展开具体的叙述。企业欢迎的是能真抓实干、脚踏实地的实干型员工，要想成为受企业欢迎的实干型员工，可以从以下八个方面去努力： ●想干事：记住，你是在为自己工作 ●敢担事：勇于承担工作的责任 ●干对事：带着脑子去干，效率才能更高 ●马上干：立马动起来，行动最重要 ●学着干：学无止境，干到老学到老 ●善谋干：想要干出色，就要懂创新 ●会共事：大家一起干，沟通最重要 ●团队干：善于合作，才能干出更大的成就 撸起袖子加油干，是一种精神，是推动事业向前发展所需要的精气神。人无精神不立，国无精神不强，事业是干出来的，不干则一事无成。说得好不如干得好，喊破嗓子不如甩开膀子。撸起袖子，就是这样一种实干的精神。

江苏省太仓市拥有150多家德资企业，46万人口的小城有400多德国人工作或定居在太仓，平均每1000人中就有一名德国人。德资企业如此高密度集聚于太仓，引发业界深度思考。本书通过调研，查证相关资料，概括德资集聚于太仓的现象，剖析其积聚太仓的原因，如外部投资条件优越，法规设置完善，人力资源具有竞争力，融资渠道灵活，生活环境适宜等。并作出模式化归纳，通过对德国企业集聚江苏省太仓市的影响分析，如促进太仓市外资利用规模的扩大与增长，促进太仓市的产业结构调整与产业升级，促进太仓经济全面发展以及长期发展，促进太仓市人才资源的集聚与促进太仓市教育文化的交流与水平提升这五大影响分析。同时指出其发展过程中遇到的问题并给出相关建议。本书是了解德国文化和德资企业在太仓发展情况的通俗读物，也是广大青少年学习德企文化和工匠精神的辅导读本。

本书立足于企业这一动态演化的由人-劳动工具-劳动资料构成的群体智能系统，提出符合理论逻辑、经过实践检验的企业基因设计七步法”，沿着这些步骤，可以构建类似于榕树那样能够自行生根发芽持续生长的企业组织。 把企业整体能力有机地解构为多个层次的能力单元，通过学习和研究，把每个能力单元及其相互联系的知识和连接方式，采用模式语言：组织基因记录下来，并进行复制，制定网络关系计划，使组织可以根据环境变化（重新）连接成更具有适应性和灵活性的结构，以提高企业应对不确定性的动态能力。 本书的最后还给出了如何形成适合榕树型企业的文化、原则和价值观要求。 当今各种组织，都面临着不可回避的数字化转型任务，在以往信息系统建设积累了一些经验的基础上，企业家、与数字化相关的高等学校师生、投资人、创业者、咨询业、服务商以及对组织设计与组织动力机制感兴趣的专家学者，都是本书的读者。尽管书中案例是有关一个纸箱包装企业在和谐生产方式理念下，通过网络关系计划实现低成本、高质量、个性化和及时的定制化生产的，其原理对知识型、智能型组织的设计与优化都很适用。 另外，无论是个人工作设计、局部组织优化还是整个企业再造，无论是逻辑框架梳理还是落地实施，都可以从本书的分析与综合过程中获得启示。特别在AI时代，重新思考人-机分工和组织创新，有很好的范例和启迪作用。由于个人知识、经验和视角的局限性，本书只是组织设计理论和方法论中的一种，更多强调与其他理论学说和方法技术的兼容性、互补性，不足之外恳请读者批评指正。

本书基于需求基础观理论、动态能力理论、价值共创以及商业模式创新理论，分别从能力和权力两个视角，构建“顾客主导逻辑-动态能力-商业模式创新”和“顾客主导逻辑-价值共创-商业模式创新”两条路径，深入分析各要素之间的作用机理。

当今世界，能够不变的就是变化。想要在新环境中取得成功，就需要不断学习，学会如何更好地完成现有任务、如何应对全新的挑战。 如何从失败中学习？如何在过程中进行学习？如何从思考中进行学习？很多人都想成为终身学习者，但却不知道要怎么做。本书作者布拉德利·R.斯塔茨是运营学与行为学专家，他从运营学与行为学两方面入手，探索如何通过优化学习过程和学习行为来提高学习效率与价值。 作者利用大量心理学和行为学研究结果以及知名企业案例，明确提出了动态学习的三个步骤：一是明确要成为一名动态学习者你需要做的事情有哪些；二是明确你没有做到这些事情的原因是什么；三是了解克服挑战所需要的步骤。 本书的每一章即是围绕这三个步骤来展开，层次清晰，案例新颖，轻松易读。可以帮助你优化学习行为，打破低效学习的常见障碍，助力你成为终身学习者。

本书将内部控制制度与企业风险点相结合，以风险为导向建立内部控制体系。在建立内部控制关键控制点与措施前，首先了解该内部控制面临的风险有哪些，在建立内部控制时以降低上述内部控制面临的风险为目标，从而具有较强的针对性。本书作为内部控制基础教材，适合会计、财务管理、审计、资产评估、税收、金融、工商管理等专业的本科学生使用，也适用于企业开展内部控制制度建设与培训。