本书针对制造企业在订单获取、生产运作、制造执行、过程控制、支撑工具等阶段协作松散、生产周期长、资源利用率低等问题，通过研究大数据环境下的协同制造机理，突破开发大数据支撑工具集、主动制造、分布式生产计划、制造资源优化配置、柔性作业计划和动态调度等关键技术，研究基于大数据和知识融合的协同制造机理，实现复杂产品研制过程中数据、规划、运作、执行及控制等阶段的协同，提高资源利用率，缩短制造周期，实现均衡化生产的需要。

本书是一部利用寡占理论、博弈论、决策理论以及信息经济学理论等基础理论工具，构建博弈理论模型进行推演和解释，对产品供应链不同阶段中企业间竞争与合作策略进行深入分析和研究的学术专著。本书研究所得的结论，以及提出的观点与建议，对我国企业在供应链运营过程中提升竞争力、建立合作联盟等，具有重要的理论意义和较高的应用价值。

艾伦﹒布拉奇和山姆﹒鲍德利-斯科特在《战略执行》中阐明了将组织转型成为行动导向的企业的关键要素，提出了识别战略举措的方法以及排定战略举措优先顺序以支撑企业战略愿景，在预算内、时限内交付战略成果的方法。同时，作者还在本书中详述了作为组织管理者必须掌握的、将企业愿景转化成行动的7项必杀技，以及相关的概念、工具和诊断手法。

根据《食品安全法》等法律法规的规定，我国采用地方政府负总责制度，即地方政府统一领导、组织和协调本行政区域内的食品安全监督管理工作。但是，已有的研究往往把政府看作一个整体，将食品安全监管制度等作为研究重点，没有把中央政府和地方政府区分开来，忽视了地方政府这个关键变量。如果不把中央政府和地方政府区别开来，就无法解释现实中的很多现象。围绕地方政府负总责这个基本的制度安排，来探讨食品安全的供给问题是非常必要的。这也是本文的核心问题。围绕这个核心问题，本文重点研究三个问题：中央政府和地方政府事权划分的合理性问题、利益偏好导致的地方政府放松监管问题、单一行政监管向社会共治的转变问题。

本书与上海商学院与企业合作开发的“跨校虚拟商业实践环境教学平台”相配套，通过创新的理念、创新的模式、创新的方法探索跨高校、跨专业开放式（实验）实践的互动式新型（实验）实践教学模式。　教材主要指导学生运用虚拟商业实践环境教学平台，在教学过程中让学生扮演多行业、多种管理岗位角色，从企业创立开始，构建企业经营方针，配置企业人力资源、经营生产资料、财力资源、物资资源等经营资源，计划经营场地、生产厂房、设备、物料、资金、采购、结算、仓储、运输、研发、市场开拓等，体验多种供应链协同经营各个环节，从而达到对所学管理、市场营销知识的理解和运用，激发学员主动学习的积极性，在实践演练中反复运用所学知识，并在竞争中提升创新能力。　教材内容突出普适性原则，即教学与实验、实践形式在深度和广度上兼顾经济管理专业学生和非经济管理专业学生特点，实现形式和仿真程度专业性方面更突出专业融合与普适性，场景与训练环节要保证普适性与全面性。

《采购管理（第四版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。《采购管理（第四版）》是在第三版基础上修订而成的，对第三版教材重新进行了系统的梳理与更新，以岗位所需职业能力为核心，适应工学结合的技能型人才培养模式。全书由七个学习情境组成，分别是走近采购，采购计划管理，采购价格管理，采购供应商管理，采购招、投标管理，采购订单与采购合同管理，采购控制与采购风险管理。每个学习情境由学习目标、任务导入、任务实施、阅读与思考、情境测试、情境技能训练组成，各学习情境的教学内容从实际问题出发，以典型的企业采购工作流程为载体，形成循序渐进、种类多样的案例群，创新了课程教学内容模式。《采购管理（第四版）》可以作为高等职业院校物流管理、市场营销、电子商务等相关专业的教材，也可以作为相关从业人员的学习参考用书。《采购管理（第四版）》配有PPT和习题答案等教学资源，具体获取方式请参见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

本书内容主要有：小微企业的概念特征、地位与作用，管理基础与小微企业经营模式，小微企业经营环境分析，小微企业战略管理，小微企业决策计划与目标管理，小微企业商业模式，小微企业组织设计与团队建设，小微企业产品开发与市场开拓，小微企业品牌构建与形象塑造，小微企业文化与职工合理化建议，小微企业竞争模式与构建，小微企业人力资源管理与激励，小微企业商务管理沟通等。本书可作为普通高等学校经管类专业教材或教学参考书，也可作为职场人士培训教材，还可供有志于经营小微企业的人士阅读借鉴。

现代运营管理涵盖的范围越来越大。现代运营的范围已从传统的制造业企业扩大到非制造业。其研究内容也已不局限于生产过程的计划、组织与控制，而是扩大到包括运营战略的制定、运营系统设计以及运营系统运行等多个层次的内容。把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的“价值链”，对其进行集成管理。《运营管理》的编写，本着既重理论更重操作的指导思想，坚持理论联系实际，定量分析与定性分析相结合的原则，内容较为丰富，体例规范，每章后面附有本章小结、复习思考题、推荐阅读、案例等，既有利于教学，也方便自学。

《文化：企业制胜之道 优秀企业文化读本（修订版）》共9课，分别从自强不息、以人为本、制度为先、客户至上、团队合作、诚信守法、创新致远、履行责任等方面介绍了企业文化的主要方面。全书以宣传优秀企业文化、提升学生职业素养为核心，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从中等职业教育培养目标出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习、能力培养和行为养成的统一，具有很强的针对性和实效性。该书所选案例涉及的企业，既有世界500强企业，又有中国500强企业，还有苏州本土的企业。与原版相比，此次修订版内容更加充实，结构更加严整，案例更加典型、生动。全书形式新颖，图文并茂，文字精练，通俗易懂，利教便学。《文化：企业制胜之道 优秀企业文化读本（修订版）》既适合中等职业学校思想政治课程“拓展模块”教学使用，也可供教育工作者、社会工作者、科研工作者使用和参考，还可用作企业员工培训的教材。

“生产系统建模与仿真”是工业工程专业的一门主干课程，既涉及较深的数学理论知识，又涉及在生产运作领域的应用方法。在武汉理工大学“十三五”规划教材项目支持下，整理该课程十余年的教学积累，笔者撰写了这一本双语版教材。全书可分为三大部分：第1章至第4章为生产系统建模基础理论，介绍了复杂系统的主要特征、系统建模基础、生产系统优化模型、生产系统中的概率问题；第5章至第8章为，介绍了典型的传统优化方法与先进仿生算法的原理及其在生产系统求解中的应用方法；第9章介绍了生产系统建模与仿真课程设计的内容，是对前两部分所学理论与方法的一次综合实践。 本书可以作为工业工程专业本科生和研究生教学用书，也可以作为管理学科相关专业的教材，并为企业生产管理人员提供参考。