暂缺简介...

本书围绕市场营销管理和数字技术两条交织的主线，紧密结合我国企业特点，系统介绍了数字营销管理的理论和方法，通过对数字生态系统和数字营销中的消费者行为、营销工具和技术的全景式描述，使读者对数字营销体系有一个清晰的认识。全书共分为 10 章，包括数字营销概述、数字生态系统、数字营销中的消费者行为、数字消费者画像、全渠道营销、互动营销、跨界营销、关联营销、数字营销工具和技术、数字营销伦理，每章都配置案例、复习思考题、即测即评和扩展阅读，还附赠了机器学习精准营销等实例供读者学习参考。 本书适合作为高等院校计算机通信和管理类专业本科及研究生的教材，也可用于企业管理和相关技术人员的培训和学习用书。

本书突出了 市场营销的基本原理与 市场营销案例的有机结合，每章由引例开始激发学生学习兴趣，又以课后练习结束一章的内容，强化学生技能培养，力图突破传统教材实践性不强的问题。本书博采众长，广泛吸收和借鉴了 外学术界、企业界的丰硕成果和经验，力争突出“中国企业 化”的特点，并且加入了中国企业 化案例以加深中国读者对 市场营销原理的理解。本书定位于应用型本科教育，不仅可以作为经济管理类本科教育的教材，也可以作为企业培训 商务人员、跨国企业市场营销人员的参考用书。

《旅游市场营销学》主要包括旅游市场营销调研与调查问卷设计、SWOT分析法及其应用两项基本研究方法的学习和实践，旅游购买行为分析、旅游市场细分与目标市场选择定位、旅游市场营销7PS策略及其组合应用、事件旅游营销（策划）与旅游危机公关、旅游企业客户关系管理、旅游目的地营销与全域旅游、智慧旅游与新媒体营销等基本理论和方法应用的实践。本选题将课程知识框架和能力要求细化，每一项知识技能对应一个具体项目，每个项目都设立清晰的知识和能力目标，引导学生在一定的教学标准和框架内，为实现目标主动参与（自由选择）到学习和解决问题过程中，并通过不同学习和兴趣小组之间各异的方法和途径， 终实现 学目标的经历及其各自优劣的对比评价，让学生在“殊途同归”中真正体验“探究—学习—思考—优化—成长”的乐趣。

《文化创意产业营销策略》内容主要包括了文化创意产业概述、客户群体分析、竞争对手分析、市场环境分析、营销目标的制定、营销战略的制定、营销组合的优化以及营销效果的评估等。通过对文化创意产业的市场营销策略进行深入的研究，本书旨在为该领域的企业提供 有效的营销策略，帮助它们在激烈的市场竞争中占据优势。

本书从传统文化、艺术表现、消费者审美等多个角度，探讨了各类企业如何基于企业战略、产品或服务特性，从传统文化元素中汲取设计灵感和养分融入到品牌标识设计中，将传统文化元素中的文化内涵与商品或服务的功能相结合，设计出既富有民族特征，又迎合当下消费者审美的品牌标识。

随着经济 化的发展，我国的企业数量逐年增加，市场也已饱和。我国企业面临的市场竞争愈演愈烈。本书全面、系统地阐述了现代企业管理的理论和方法，对企业经营管理方法进行归纳和总结；本书着重介绍了我国企业经济发展的对策以促进企业发展。本书针对企业管理工作者所关注的热点，展开分析和讨论，可以有效辅助企业管理者 好地开展相关工作。本书深入浅出地对企业管理的理论与运营进行分析。首先对工商管理的基本概念与企业模式的形成进行探讨；其次对经营环境进行深入分析，探讨了企业经营战略及其选择的要点，提出一些加强企业经营管理工作的方法； 深入分析了企业经济的发展与未来。本书注重理论与实践相结合，内容条理清晰，具有深刻的启迪性，希望能为读者在企业经济发展、管理方面提供一些借鉴。

暂缺简介...

本书是“十四五”职业教育 规划教材，也是高等职业教育商贸类专业群市场营销专业新目录·新专标配套教材。本书共设置有十个模块，分为三大部分：一，场景主体与客体，包括个体消费心理、群体消费心理、商品体验心理；二，场景行为与环境，包括传播与广告心理效应、推销与说服心理效应、主体间社交心理效应、选址与设计心理效应；三，传统与现代场景，包括商场销售心理效应、网络营销心理效应、新媒体营销心理效应。本书既可以作为高等职业教育专科、本科院校和应用型本科院校财经商贸类专业及其他相关专业的教材，也可以作为行业企业市场营销相关工作人员、社会学习者的参考、培训用书。本书在智慧职教MOOC学院同步建设有在线开放课程，配套开发了微课、视频、教学课件、交互式习题等数字化教学资源，具体学习方式详见本书“课程数字化导学”页的说明和“郑重声明”页的资源服务提示。

本书是一本理实一体化的教材，自出版以来，受到诸多学校与老师的好评。本次修订， 新了一些内容与案例，并结合公关员职业资格证书的要求，的主要进行了以下完善：一是对过时的案例进行了删减，增加了一些新的案例，使教材 能体现时代特征，并有助于学生 好地掌握相关原理。二是对一些学科前沿的内容进行了补充，增加了公共关系在中国的传播和发展、公关职业道德、网络公关、自媒体等内容；同时，替换了公关传播的效果、危机公关的管理等内容，使教学内容 具操作性， 有利于学生动手能力的培养。三是根据公关员职业资格证书的要求，同时为满足课程内容与职业标准的对接，编写了公关员职业技能鉴定题库并配备了答案，特别是增加了职业道德考试的内容，满足了对学生双证书培养的需要，做到了真正的产教结合。