本教材按照我国**颁布的会计准则体系的内容和要求，充分体现我国会计规范和实务领域的新变化，同时借鉴中外《基础会计学》教材的精华，力求使理论与实务相联系，全面介绍会计的基本理论、基本操作技能和基本账务处理方法。本教材首先阐述会计的基本理论，包括会计的涵义、会计目标、会计要素、会计等式和会计核算基础等内容。其次，介绍账户和复式记账法，以制造业企业为例，循序渐进地说明会计信息的产生过程，说明筹资业务、供应业务、生产业务、销售业务以及利润形成与分配业务的账务处理，并模拟会计实务，讲解会计凭证、账簿、会计报表和会计核算组织程序等基本操作技能。最后，介绍会计工作组织，包括会计规范、会计职业道德和会计岗位责任制。本教材可以作为经济管理类专业学生的《基础会计学》教材，也可以作为企业会计人员和希望了解并掌握会计学基础知识人员的学习资料。

《会计信息系统（第2版）》有两大特点：“业财融合”和“理实一体化”。一是“业财融合”。“业财融合”是近年会计信息系统发展的实践特征，其核心内涵包括：会计功能与业务功能的整合为完整流程，财务单据与业务单据相互衔接和关联调用，财务会计核算与业务核算适当分离从而转入后台化和自动化，管理会计信息通过多维分析提供。二是“理实一体化”。过去一段时期，一些学校的会计类专业为了强调对实践的重视，将专业课的“理”与“实”相互分离来进行教学，为实践性教学环节设置专门实训课程。其中的“理”大致是课程的基本概念与方法体系，主要通过课程讲授进行教学；而“实”大致是操作能力训练，通常通过独立的实训课程来完成。众所周知，会计专业课大部分是实践性、应用性很强的课程，“理”不过是实践的系统性文字表达，而“实”也是“理”的具体运用。两者分设往往使同一门课的“理论”讲授与“实操”训练相脱节，导致内容不能配合、时间不能协调、教师教学工作不能协同。“理实分离”花的时间更多，效果实则有限。近年来，“理实一体化”理念逐渐成为共识，但应用普及有一定困难，需要在课程设计、师资力量等方面进行转型升级，教材建设更是如此。

《审计实务》介绍了注册会计师审计的基本理论、流程、技术、实务。为激发学生的学习兴趣，让学生真实感受审计工作，近距离走进审计行业，《审计实务》援引了大量真实案例、工作底稿、行业资讯。《审计实务》编写特点：项目导向、任务驱动。以真实的工作任务作为项目，以完成项目的典型工作过程作为任务，以任务带领知识、技能和方法，让学生在完成工作任务中学习知识，训练技能，获得实现目标所需要的职业能力。学做合一，《审计实务》具有“互联网+”数字化资源的特色。教材内容力求与时俱进，根据财政部、税务总局新的审计准则、会计准则、税收法规来重新修订教材内容、案例、习题及其他相关资源。

《亨格瑞成本与管理会计（英文版·第16版）/工商管理经典丛书·会计与财务系列》是一本几十年来畅销不衰的经典会计学教材，在全球会计界和管理界具有广泛的影响。《亨格瑞成本与管理会计（英文版·第16版）/工商管理经典丛书·会计与财务系列》内容反映了当代成本会计、管理会计领域理论和实践的新发展。《亨格瑞成本与管理会计（英文版·第16版）/工商管理经典丛书·会计与财务系列》作者在书中侧重介绍成本会计如何帮助管理者制定更好的决策，通过关注基本概念、分析、使用和流程，将成本会计视作企业业务战略和实施的管理工具。《亨格瑞成本与管理会计（英文版·第16版）/工商管理经典丛书·会计与财务系列》的特色包括：深入探讨全球问题，比如跨国公司的预算、企业海外分公司的业绩评价。关注制造企业和服务企业的案例，比如云计算服务领域的支付、零售机构的库存管理、运输公司的资本预算等。注重企业可持续性以及创新。《亨格瑞成本与管理会计（英文版·第16版）/工商管理经典丛书·会计与财务系列》适合作为高校商科本科生和研究生教材，也可以作为在职管理者的参考读物。

《管理会计实践与案例分析》具有以下特色：凸显了求“变”创新的思路，体现了根据企业内外部环境变化，选择、应用、整合、创新、发展现代管理会计工具和方法的导向。注重我国《管理会计基本指引》和应用指引中相关原则与具体案例应用的密切结合，彰显了管理会计方法体系应用的个性特征。校企合作开发的案例编撰形式，践行会计理论和方法从实践中来的原则。突出管理会计工具方法实践的综合性应用特征和价值创造路径，有助于培养学生理论结合实践、综合应用管理会计工具方法的职业能力和素养。

本书第四版荣获首届全国优秀教材奖一等奖。本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是国家职业教育会计专业教学资源库升级改进配套教材，同时也是***精品资源共享课配套教材，是按照《企业会计准则第14号——收入》（财会[2017]22号）、财政部发布的《关于修订印发2019年度一般企业财务报表格式的通知》、《国家税务总局关于修订企业所得税年度纳税申报表的公告》（国家税务总局公告2020年第24号）等**财税法规，在第四版的基础上修订而成的。本书采取项目教学法，以培养学生会计综合职业能力与正确的态度和价值观为目标，以现代企业典型业务为背景，分别采用手工方式和电算方式，进行建账，完成从业务单据处理、记账凭证编制和审核、记账、结账到会计报表编制和账务分析的一个完整的会计工作过程，突出业财税一体化应用。主要内容包括认知企业及会计工作、建账、日常经济业务处理、成本核算、期末会计事项处理、会计报表与纳税申报表编制、财务报表分析财7个学习情境（单元）和24个子情境（任务），除学习情境1外，其余学习子情境均包括情境引例、工作任务、操作指导和展示评价4部分。本书可作为高等职业教育专科院校和应用型本科院校大数据与会计、大数据与财务管理等相关专业的教材，也可作为本科院校及成人院校相关专业的教材。

本教材作为厦门大学会计系列教材的组成部分，根据审计理论与实践的**发展，结合**法律法规和审计准则编写，理论与实务结合。教材立足于实用，介绍审计基本理论与实务核心操作，从课前到课后的立体式安排，每章有明确的学习目标、课前引例帮助学生初探章节概况，章节内容逻辑安排深入浅出，课后方便学生合作探讨的讨论题，引导学生自己探索的二维码延伸阅读，以及协助学生课后复习检验的即评即测。本书共十五章。主要内容包括审计概论、注册会计师职业规范体系、职业道德及法律责任、审计目标、证据与工作底稿、审计过程概述与计划审计工作、风险评估、风险应对、信息系统环境下的审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、货币资金审计、完成审计工作、审计报告与管理建议书。

此次修订在保留教材原有特色的基础上，主要作了以下调整：1.有机融入思政元素，体现党和国家意志本书深入挖掘和拓展课程蕴含的思想政治元素。首先，根据教学内容，为每个工作领域确定思政主题。其次，在各工作领域设置了“系统思话”和“案例概说”两个模块。“系统思话”是通过该工作领域要使用的用友U8子系统主要功能的介绍，引出具体的思政主题。“案例概说”则是利用积极语言对案例情况进行描述，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.反映行业发展动向，对接科技发展趋势编者对教材中原有案例进行了改编，缩减了单纯的核算案例，并力争采用最新的技术手段解决会计处理问题。3.突出真实生产项目，甄选典型工作任务为了更加突出真实生产项目，编者将原来的“学习情境”改为“工作领域”，在各工作领域新增“案例概说”进行案例背景描述。为了使教学内容贴近企业工作实际，我们对各工作领域的工作任务重新进行了甄选，删减了部分已逐渐退出实际工作的任务。4.对接1+X证书标准，践行课证深度融通结合实际调研情况，选取了中联集团的智能财税、新道科技的财务数字化应用这两种影响力较大的证书进行课证融通的探索。通过认真研究各证书的考核标准，梳理了这两个证书的考核点与教材主要工作领域内容的对应关系，并编写了详细的“课证融通对照表”。5.更新配套资源内容，丰富数字资源形式除了对配套教学资源也进行内容更新外，还丰富了资源的形式。比如，以四色流程图的方式提供“工作过程与岗位对照图”；以二维码方式提供不便于在教材中直接展示的操作结果截图；以电子表格方式提供企业能获取的外部数据等。

本教材内容覆盖了“财务会计基础”“企业财务会计”“成本核算与管理”“税务实务”“企业财务管理”“企业财务分析”等专业核心课程。在会计实际工作方面，本教材将企业出纳、材料核算、资金核算、成本核算、往来核算、销售核算、总账报表等岗位业务涵盖其中，实现了课程与课程之间的衔接、校内实训和会计工作的衔接、教材建设与会计岗位的衔接，确保实践教学与实际工作“零距离对接”，会计实践教学与会计岗位需求“无缝对接”。本教材是活页式教材，方便学生剪裁票据，实训环境仿真度较高。教材还提供了大量实用的微课，可听、可视、可收藏，方便学生及时了解相关现行政策和会计操作技能，同时，还配套制作了丰富的、优质的数字化教学资源，包括PPT课件、教学标准、参考答案及其他教学资源，构建了“互联网+”新形态的立体化教材。

为满足应用型本科院校的会计学、财务管理学、财政学、金融学等专业核心或基础教学需要，编写小组在吸收**研究成果，并在**法律法规的基础上，融合实践，结合自身长期于一线教学阵线的丰富经验而编写了本教材。全书分10章，第1章为成本会计概述，主要介绍成本会计的含义、制度设计、工作组织方式和成本核算标准；第2至第4章主要介绍要素费用、辅助生产费用、制造费用和生产损失的核算；第5章介绍生产费用在完工产品与在产品之间的归集与分配；第6和第7章主要介绍产品成本计算的基本方法和辅助方法；第8章介绍其他行业的成本核算，以施工企业、商品流通企业和公立医院为研究对象，进行行业成本会计核算；第9章主要介绍成本控制与考核；第10章为成本报表与成本分析，主要介绍成本报表编制的要求和种类、主要成本报表的格式，同时还介绍了成本分析方法。并采用案例展开成本分析实训。本书可作为普通高校会计、财政、财务管理、金融、经济管理和审计等相关专业的教学用书，也可作为在职会计人员培训或会计职称考试的辅导用书。