为进一步规范中小学校财务行为，加强财务管理和监督，坚持勤俭办学，提高资金使用效益，促进中小学校健康发展，2022年8月10日，财政部会同教育部印发了新修订的《中小学校财务制度》，该制度于2022年9月1日起正式实施。同时，财政部督促各地、各学校利用中小学校暑假，开展人员培训、制定实施细则、修订配套制度等工作。财政部将会同教育部密切关注《中小学校财务制度》实施情况，持续跟踪问效，指导中小学校切实提高财务管理水平，确保《中小学校财务制度》贯彻落实。本书收录了《中小学校财务制度》相关条文以及与中小学校密切相关的财会法律法规，方便广大读者了解《中小学校财务制度》，执行《中小学校财务制度》。本书适用于各级人民政府举办的普通中小学校、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育学校、专门学校、成人中学和成人初等学校的财务工作者或相关负责人了解和执行《中小学校财务制度》、制定相应的实施细则。

本书围绕会计目标阐述会计信息的生成和会计报告的编制方法以及会计规范，即在具体实践中建立和应用会计信息系统应具备的一些基础性知识，包括会计基本理论、会计核算的基础方法和基本操作技术。通过本课程学习使学生了解到会计的产生和发展，明确会计的基本职能、特点、对象、任务，及其会计核算的基本前提和一般原则；理解并掌握会计要素、会计科目和账户、复式记账的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用；掌握会计凭证、会计账簿、财产清查的基本内容和实务操作中的具体要求，明确会计记账程序的种类及其执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务指标的计算和分析；了解会计工作组织的有关内容及我国的会计法规体系等等。

本书系统讲述了统计学的基本理论、方法和作用。全书共分为十章，包括绪论、统计调查、统计数据的整理、统计数据的描述、统计指数、参数估计、假设检验、时间序列、相关与回归分析，以及Excel SPSS在统计中的应用。本书突出体现了统计学的应用性、层次性和趣味性，尽量引用全新的理论和前沿的资料，使理论与实践 加贴切，在培养学生统计学能力的同时提升其综合素养。本书适合作为高等院校经济管理专业教材，也可作为经济管理工作者和经济研究人员的参考用书。

本书分为三大篇：理论思考篇、方法理解篇和综合篇。共有文章39篇。每篇独立成文。内容涉及统计学的理论、思想、方法、观点、智慧以及与社会、生活等等方面的关系，涵盖统计、数学、艺术、文化、哲学，以及数理统计学、社会经济统计学等领域的知识和原理，每篇文章都有一个不同的视点，既不苑于统计学、又不游离于统计学，并能在有限的字数内，将理论联系实际进行深入浅出的阐述，例如“统计与艺术”“统计之美”等文章，给读者带来很大的启示与阅读享受。

本书在左截断数据下，当观察样本为平稳的强混合相依时，研究了若干统计问题，具体涉及以下几个方面。第二章研究了非参数回归函数的稳健估计，主要从M估计和局部多项式M估计两种方法下，构建了非参数回归函数的稳健估计，克服了回归函数的Nadaraya-Watson（NW）型估计在碰到异常值时不稳健的缺点，并建立了这些估计的渐近性结果， 从数值模拟发现，我们提出的稳健估计在碰到异常值时的表现比NW估计都要稳健。在第三章中，着重研究了条件分位数的估计问题，提出了一种光滑的核估计方法和双核局部线性估计方法，并建立这些估计的一致收敛速度以及渐近正态性结果； 通过模拟，研究了这些估计在有限样本下相合性和渐近正态性的表现效果。第四章主要研究了分位数回归方法，具体从三个方面进行了研究：针对非参数回归函数在左截断数据下提出了复合分位数回归方法，并建立了该估计的渐近正态性结果；结合分位数回归方法提出了条件分位数的局部线性估计，并得到了该估计的一个Bahadur型表达式，作为应用建立了该估计的渐近正态性结果；对线性回归模型，提出了系数的复合分位数回归估计，并建立了该估计的渐近正态性结果； 结合复合分位数方法，构造了自适应加权的LASSO惩罚方法对变量进行选择，得到了这些估计量的渐近正态性和Oracle性质。

根据预算管理的实际需要，财政部在2022年科目的基础上作了修改和补充，制定了《2022年政府收支分类科目》，从2023年1月1日起执行。《2022年政府收支分类科目》分为五部分，分别为一般公共预算收支科目、政府性基金预算收支科目、国有资本经营预算收支科目、社会保险基金预算收支科目、支出经济分类科目。其中，一般公共预算收支科目分为一般公共预算收入科目和一般公共预算支出功能分类科目两部分；政府性基金预算收支科目分为政府性基金预算收入科目和政府性基金预算支出功能分类科目两部分；国有资本经营预算收支科目分为国有资本经营预算收入科目和国有资本经营预算支出功能分类科目两部分；社会保险基金预算收入科目分为社会保险基金预算收入科目和社会保险基金预算支出功能分类科目两部分；支出经济分类科目分为政府预算支出经济分类科目和部门预算支出经济分类科目两部分。

本书以《企业会计准则（2020年版）》应用指南为依据，紧密结合煤炭企业会计核算实际，论述了货币资金及资金结算中心的核算、交易性金融资产的核算、应收款项的核算、存货的核算、非流动资产投资的核算、固定资产的核算、无形资产和其他资产的核算、流动负债的核算、长期负债的核算、成本和费用的核算、收入和利润的核算、所有者权益的核算、矿业集团所属单位会计报表、矿业集团汇总会计核算等内容。本书可作为煤炭企业财务人员培训教材和煤炭高校本科教材，同时也可供其他管理人员和会计人员参考。

本教材适用于会计专业，财务管理专业等的综合性实践课程，培养会计综合职业能力和品德素养，为学生进行实习和从事实际会计工作奠定基础。是会计专业和财务管理专业课程体系中职业岗位能力培养模块的核心教材，以实践技能训练和仿真模拟实训为特色，设计了基于会计工作过程与任务的实训项目，通过账务处理方式，使学生了解企业组织形式，熟悉会计工作业务流程，明确各个会计岗位的职责，掌握会计工作的具体方法，熟练运用多种方式完成建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制报表等会计核算工作；熟练处理出纳业务、涉税业务、费用报销业务、成本计算、收入确认、利润形成及分配等业务；实践基本会计报表编制。

《报表附注结构与个体投资者的判断》基于心理学理论，使用实验研究方法考察附注结构、投资者的报表项目熟悉度和投资者类型对个体投资者的投资判断的影响。

本书分别从行政事业单位财务会计总论、行政单位财务会计核算、 财务会计核算、行政 财务管理理论透视、行政事业单位财务管理的新技术应用、不同行政 财务管理的实践研究等方面进行论述，将会计理论、制度规定、实务处理方法融合在一起，并选用实际的业务实例加以说明，贴近工作实际。