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按照高等职业教育以能力为本位、以够用为度、以使用为目的的培养目标，《基础会计》此次修订彰显了高等会计职业教育的会计职业特征和高等教育属性，在立足将本教材与会计职业资格考试适当挂钩和建立联系的同时，使学生在完成学习任务的过程中，提升其可持续发展的能力。本书特点如下：（1）作为“*精品课程”教材，其编写团队所在院校山西省财政税务专科学校的会计专业获批“国家高职高专示范校建设示范专业”，全国领先，编写团队人员均来自其会计教学*线，不仅有丰富的教材编写经验，也有多年的会计教学实践经验积累，被评为“*教学团队”，其多年辛勤探索研究为本教材编写的高质量奠定了良好基础。（2）结构科学、重点突出。全书站在初学会计者的角度，对会计理论的阐述开门见山、言简意赅，以够用为度，内容结构安排符合初学者的思维规律，突出对学生会计岗位职业技能与实践操作能力的训练，为备战职业资格考试打下扎实基础。（3）遵循职业教育规律，突出教材的启发性、通俗性和实用性。本书旨在引领学生进入会计知识世界，使学生初步掌握会计工作的基本原理和基本方法，启发学生主动了解会计职业并做好职业生涯规划的意识。（4）修订及时，与时俱进，紧跟准则。2014年伊始，财政部对会计准则进行了大规模修订，相继修订4项会计准则，并发布3项新准则及1项补充规定，同时，我国税制也进行了较大规模的“营改增”试点范围的改革。《基础会计》本次修订依据*的企业会计准则、准则讲解和准则解释及扩大的营业税改征增值税试点范围实施细则等税收法规，保证了教材的时效性和准确性;丰富、更新了各章的教学案例（5）配套资源丰富。《基础会计》教材将陆续增加如教学课件（PPT）、教学大纲、各章教学目标、知识点及实现手段（课堂讲授、提问、课后阅读）、各章内容提要、各章重难点、各章教学过程、教学参考内容、教学案例集、 教学日历、考评方式与标准、学习指南等。任课教师可发邮件dufep6@163.com获取相关配套资源。另外，与本书配套的题库系统、微课程等教学资源正在制作之中，敬请关注！（6）本教材配套的《基础会计习题与实训》，是对应本教材内容设计的习题和实训内容，并提供了参考答案，此次也做了相应的修订。本教材配套的《基础会计习题与实训》，是对应本教材内容设计的习题和实训内容，此次也做了相应的修订。此外，本教材还配备了教学课件 （PPT）、教学大纲、各章教学目标、知识点及实现手段 （课堂讲授、提问、课后阅读）、各章内容提要、各章重难点、各章教学过程、教学参考内容、教学案例集、教学日历、考评方式与标准、学习指南、教学视频、题库系统、微课程（在教材中以二维码提供）等供教师授课及学生学习使用，同时为教师单独提供了《基础会计习题与实训》的参考答案。以上教材相关配套辅助教学资源，请登录东北财经大学出版社网站（www.dufep.cn） 下载。

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《会计基础》基于会计核算的工作过程来编写，以“项目-任务-问题”为载体，将会计基础知识和会计核算基本技能有机融合，思路新，结构新，模式新；各项目有导入、目标、小结和阅读资料，正文有丰富的来源于会计实际工作的案例与图表，还穿插小提示、小思考、小资料、做中学等小模块，风格生动，便于理解，实务操作性强。《会计基础》共九个项目，重点讲解和示范了会计核算工作的七项基本技术。《会计基础》不仅可以作为中职中专财经管理类各专业的教材，还可以作为会计初次从业人员的培训教材。

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《资产评估》是市场经济中资产交易的基础，是成功进行资产投融资、资产经营管理和资产咨询服务的基础。我国的资产评估是从20世纪80年代后期发展起来的，经过20年的发展，我国的资产评估取得了令世人瞩目的……

《成本会计（第二版）》的特色为：（1）体系新颖。本教材既继承了传统成本会计所使用的通用体系，同时又对成本会计新领域作了适当的前瞻，能够使学生在有限的时间内，对成本会计发展的过去、现在和未来有一个系统而全面的了解。（2）结构灵活。与我国国内成本会计传统体系不同的是，本教材充分吸收了国外著名教材的做法，在每章均穿插有与该章内容相关的鲜活小案例，通过案例使学生从问题入手，加深对章节内容的理解和运用；同时，本教材在每一章的后面还以“谨记问题”的形式警示在理解上容易出错的地方；此外，本教材还以“扩展阅读文献”的形式，将教材知识延伸.以便于学习者按照文献指引去阅读，从而扩大知识面。（3）配套齐全。本教材属于系列教材，除出版教材外，我们还同时出版了辅导书和教学课件，以方便教学。《成本会计（第二版）》既适用于普通高等院校经管类本科和专科专业的师生使用，同时也可作为财经管理工作人员的学习和培训用书。

《财务管理（第4版）/21世纪高等院校应用本科会计系列》以公司理财为主体，以价值管理为主线，系统介绍了公司财务管理的基本理论、估价理论、财务管理的基本内容和方法，以及特殊理财主体的相关财务管理理论和实践。同时，各章辅以适量的自测题和参考答案，这一方面适应了教学改革的需要，另一方面也有助于学生课后自学。

《学习指导（第四版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、财政部“十三五”规划教材、山东省精品课程、高等财经院校“十二五”精品系列教材《财务管理学》的配套用书。《财务管理学》教材及《（财务管理学）学习指导》自2008年首次出版至今已有10年，其间于2012年、2015年进行两次修订，累计发行量达数万册，被众多高等院校作为指定教学用书，深受学生和读者的欢迎。由于良好的市场表现和优良的品质，本教材及学习指导书于2011年被评为山东省高等学校优秀教材一等奖、2014年被教育部确定入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、2017年入选财政部“十三五”本科规划教材。

“互联网+”是互联网思维的进一步实践，它推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供了广阔的网络平台。“互联网+”代表着一种新的经济形态，它依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合，以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。“互联网+”代表一种新的社会形态，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，最后实现社会财富的增加。当今的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。哈佛大学社会学教授加里·金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。”随着云时代的来临，大数据的应用越来越彰显出它的优势，其领域渗透到我们生活中的每个角落，各种利用大数据进行发展的领域正在协助企业不断地发展新业务，创新运营模式。有了大数据这个概念，消费者行为的判断，产品销售量的预测，精确的营销范围以及存货的补给均能得到全面的改善与优化。随着互联网技术的发展和教育改革的全面推进，个性化、自主式学习逐渐成为普遍的社会需求。作为培养时代精英的高等学校，如何适应社会的变革与需求？如何满足工商界对人才培养的要求？如何实现学生自主学习的愿望？如何提升教育教学质量？等等问题摆在教育工作者的面前。为了适应上述变革，提高人才培养质量和竞争力，多媒介的深度融合成为教材立体化建设的一大趋势。关于立体化教材，国内外有多种解释，如“一体化教材”、“多元化教材”等等，尽管称谓各异，但是其目的是一样的，就是要为学生提供一种教学资源的整体解决方案，大限度地满足教学需要，满足教育市场需求，形成教学能力，促进教学改革。立体化教材不同于传统的纸质教材，从内容看，它将纸质教材的内容与利用现代教育信息技术所开发的音视频、多媒体课件和其他数字化资源进行融合；从形式看，呈现出以纸质教材、光盘、数字网络资源为表现形式的多层次形态；从效果看，立体化教材可以提供丰富、实时、互动的学习体验，学习效果明显优于传统教材。