本书是与《企业财务会计》（高克智主编）配套的学习指导书。全书结构与教材同步，即分为14个项目，每个项目包括学习指导与知识训练两部分内容。学习指导是对每一个项目内容的概括，包括学习重点与难点剖析、重要概念的理解与运用等；知识训练以传统的习题形式呈现，题型与会计职称考试题型基本一致。本书不仅适用于高等职业院校财务会计类专业的教学，也适用于财会人员的自学与培训。

《 财务会计学》是研究客观经济环境中的特殊交易或事项会计处理问题的一门学科。它是会计学、审计学、财务管理等财经类本科专业的专业核心课，主要包括：非货币性资产交换，债务重组，或有事项，股份支付，政府补助，借款费用，所得税， 折算，租赁，持有待售的非流动资产、处置组和终止经营，会计政策、会计估计变 和差错 正，资产负债表日后事项，企业合并，合并财务报表等内容。

本书是一本学术类专著，本书根据 新修订的《企业会计准则基本准则》及 颁布的《企业会计准则应用指南》，并参考《中华人民共和国会计法》《会计基础工作规范》 等我国近年来颁布的法规、制度编写而成。本书对税收会计与财务会计之间进行宏观分析和微观分析，从而把握会计领域发展的相关规律。本书内容包括企业财务会计基本理论、财务会计货币资金管理分析、流动负债、财务会计固定资产、财务会计其他管理、税收分析以及以科技创新推进税收治理现代化等， 可为相关的研究者从事研究提供理论依据。

这是一本学术专著，主要针对大数据时代财务会计理论与实践发展研究。本书首先介绍了现代财务会计的基本概述，主要阐述了相关会计理论和财务会计的基本知识。接着对会计制度的相关概念进行了阐述，在讨论我国会计制度发展历程的基础上，对我国财务会计基础制度的设计进行了研究。然后在财务会计概念框架理论的基础上，对如何构建我国财务会计概念框架进行了分析。 结合现代财务会计案例，结合实际分析了现实状况下财务会计的运用。本书对大数据时代财务会计理论与实践发展研究中存在的问题进行了细致研究，并提出。了创新建议，有较强的实用价值。本书旨在指导财务管理工作，为同行提供借鉴和研究。

税务会计的工作内容主要包括经营收入的确认、成本费用的计算、经营成果的确定、税额的计算、税款的解缴、罚金的缴纳和税收的减免等业务的会计处理。其基本职能是对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督。因此，不论是对会计从业人员，还是对税务工作者来说，税务会计课程的学习都是 重要的。本书对税务会计中大部分的知识点进行了阐述，并结合图表和案例，使读者能够简单快速地理解税务会计的精髓所在， 好地处理工作、学习中的专业难题。

本书着重阐述了新形势下，企业经济管理面临的崭新环境以及做好新形势下企业经济管理与会计实践创新的重要性和必要性，并且对新形势下做好企业经济管理与会计实践创新的策略等相关问题做出了分析与探讨。本书主要介绍了经济管理的战略以及问题，还对企业发展以及会计实践做了相关研究探讨。为了保证我国企业的竞争力和发展潜力，我们应该从观念创新、机制创新等各个方面出发，充分认识企业经济管理的重要性，借鉴国外 经验并且与企业的具体实际相结合，不断探索符合企业实际的经济管理与会计实践创新模式，提高企业的竞争力。

本书在着重阐述资产评估基础理论的同时，对资产评估的基本方法进行了较系统的介绍，并且注重理论联系实际，实务性较强。本书既可作为实际从事资产评估管理和业务操作人员的参考书，也可作为高等院校财务管理、资产评估、企业管理、投资经济等相关专业师生的教学用书。

\"本书以“英模教育、榜样 ”课程思政为主线，以9个行业代表性英模故事为浸润，设置“职业素养提升”模块。依据各行业的典型经济活动，针对不同行业对会计业务处理的不同需求，引入真实企业项目任务，对接当下行业发展的趋势，选取商品流通企业、旅游餐饮服务业、建筑企业、房地产开发企业等主要行业会计核算的教学内容，依据不同行业的工作业务流程设计了9个项目，42个任务，共32学时。每个项目依据不同行业标准、业务流程展开教学，例如商品流通业分为批发业和零售业，依据商品的购进、储存和销售业务流程重构教学内容。本书可做为高等院校财经类专业学生的课堂用书，也可以各类企业在职会计人员培训、自学教材，以及各类管理人员参考读物。\"

为适应教育统计学的理论发展与教育实践对定量方法的 高要求，成为一本好教易学的教材，本书对内容进行了细致编排，合理设置章节顺序，使不同类型变量的统计分析方法相对独立，提供了练习题中计算题的参考答案。本教材内容分量适中，统计思想正确，统计方法实用，计算简便易行，术语通俗规范，逻辑形象易懂，能够很好地满足高师学生学习教育统计学与未来从事教育科研的需要。

本书按照《 中长期教育改革和发展规划纲要》，根据高职高专教育的培养目标和要求编写。全书共9章，分别是总论、统计调查、统计整理、综合指标、动态数列分析、抽样推断法、指数分析法、相关与回归分析法、统计技能实训。本书在注重教学内容 性、实用性和可操作性的同时，力求体现统计知识的完整性和系统性，注重理论联系实际，通过案例、习题和技能实训来强化和提高学生的技能。