本书是为高职高专院校财务会计类专业编写的审计课程教材，内容主要包括：审计概述；注册会计师的职业道德和法律责任；审计目标和审计过程；风险评估及应对；审计证据与审计工作底稿；销售与收款循环的审计；采购与付款循环的审计；生产与存货循环的审计；货币资金的审计；完成审计和审计报告。本书设计了实践课业指导，使学生对审计有直观的认识和体验，强化学生的知识运用能力，掌握岗位所需的基本技能。本书适合高职高专院校相关专业作为教材使用，也可供社会一般读者阅读参考。

本书通过模拟某公司一个月的财务数据，包括期初数据、相关业务发生的原始凭证、记账凭证、完整的账簿资料、会计报表等，让学生根据所学的知识填制正确的工作底稿、编制调整分类工作底稿、重新编制会计报表和出具审计报告。本模拟实训设计，有目的地设置实训目标，让学生将审计课程的专业知识运用到实际工作中，增强学生对审计专业知识的理解和运用能力，为以后从事审计工作打下坚实的基础。本书适合高职、本科会计专业学生使用，也适合社会在职人员自学使用。

\"本书分为十六章，重点介绍了注册会计师年度财务报表审计的相关理论与实务。 章到第八章阐述审计概述、我国审计的组织形式、审计准则及职业道德规范、审计计划和审计重要性、审计方法、风险评估程序与内部控制、风险应对、审计证据和审计工作底稿等审计基础理论；第九章至第十六章主要介绍了审计实务，具体内容包括销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、投资与筹资循环审计、货币资金审计、特殊事项审计、完成审计工作及审计报告。本书适用于高等院校会计、财务、审计专业学生的学习，也可作为企业财会、审计人员及财经类院校教师的参考用书。\"

本书是为满足应用型本科院校的审计学课程的教学需要，在吸收审计教学的 新成果、总结审计教学经验的基础上组织富有教学经验的一线教师编写而成的。全书正文内容共十五章， 章至第六章主要介绍了审计的基本理论和方法；第七章至第十一章按照业务内容介绍了业务活动、凭证和记录、内部控制及其测试、涉及的主要报表项目等；第十二章介绍了如何完成审计工作和审计报告的编写方法；第十三章至第十五章分别介绍了经济效益审计、计算机审计和特殊审计领域。为突出应用型本科教学的特点，本书在审计实务部分增加了案例的介绍，包括一般举例和综合案例。每章开始设有引言，章后附有本章小结、关键术语、同步练习，以便学生复习和巩固所学的知识。本书适用于高等学校财经类审计、会计、财务专业学生学习，也可作为企业审计、财会人员及财经类院校教师的参考用书。

三大审计思维维度助你构建完整的审计思维体系，九大思维方法助你在理论与实务工作中游刃有余，“思维、思路、思法”助你从审计小白成为审计高手！本书在三大审计思维体系、审计思路和审计思法的理论指导下，结合近年来发生的财务舞弊案例，对审计思维、思路、思法进行全面阐释和分析，以给予相关从业人员启示和借鉴。

本书以审计管理为核心，对目前我国企业在日常财务管理活动中遇到的企业财务数据失真较为严重、财务管理理念较为滞后、企业内部控制制度不完善相关问题进行探究；针对企业日常经营活动中遇到的相关审计管理问题，提出相应的建议措施，以求为我国网络时代背景下的审计管理提供参考，推动我国企业整体审计管理水平的进步。主要内容有审计的相关理论概述、审计的组织形式与审计方法、注册会计师业务准则、会计师事务所质量控制准则、＂互联网＋”信息技术在审计工作中的应用等。

本书以培养学生的审计执业能力为目标，以注册会计师所应掌握的审计知识为中心内容，分为“审计基础”和“审计实务”两个模块。“审计基础”模块包括审计基本知识、审计组织和审计人员、审计基本规范、审计计划、审计证据和审计工作底稿、内部控制及其测试、审计报告等7个项目，系统介绍审计的基础知识和基本规范，力求重点突出，通俗易懂；“审计实务”模块包括货币资金审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、筹资与投资循环审计等5个项目，系统介绍审计的基本流程和方法，重视审计技能的培养。本书可作为高职院校审计、会计、财务管理等专业的教材，也可作为审计理论和实务工作者及高职院校师生的参考书。

本书以“内部审计的理论与实践研究”为主题，在内容编排上共分为三篇。 篇是理论篇，主要包括内部审计的基本认识、企业内部审计的理论透析、政府审计的相关知识解读；第二篇是实践篇，重点探究内部审计与企业管理效能提升、内部审计与企业风险管理的协调整合、政府审计管理的内容范畴、政府审计绩效管理与完善；第三篇是展望篇，围绕大数据时代内部审计的内容创新、大数据时代内部审计方法与技术创新、大数据时代内部审计信息化建设展开论述。

本教材在编写过程中力求突出以下特点。 ，注重理论与实践的链接。审计学理论性强，与实践的结合点往往不够明确，若只注重理论知识，往往导致学生理论联系实际的能力无法得到锻炼与提高。本教材通过在各章节后附有例题和习题，夯实学生的理论学习；同时，通过在各章节穿插“温馨提示”“实务链接”等栏目，引导学生理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。第二，注重知识的前沿性。编者充分吸收 外审计理论研究和审计实务创新的 成果，并按照 修订的企业会计准则、内部控制应用指引和中国注册会计执业准则体系的核心要求，科学地进行本教材的编写。第三，注重知识体系的科学性。本教材以风险审计思路为导向，以注册会计审计业务为主线，共十三章，全面系统地介绍了审计学的系统化理论与方法知识体系，突出阐述了现代审计与鉴证业务的基本原理与方法。

本书属于审计方面的著作，主要由高校内部南计概述、高校财务预算执行和决算审计、高校绩效审计、高校领导经济责任审计、大数据下高校内部审计工作的信息化建设、高校审计与内部治理等内容组成，阐述高校内部审计基本理论，以绩效审计、经济责任审计等为主要研究对象，分析我国高校内部审计的现状及存在的问题，并提出完善措施，剖析大数据背景下高校内部甫计信息化建设路径和方法，对相关从业人员及研究者具有一定学习和借鉴意义，具有一定的出版价值。