本书共分为9章，它从以下四个方面介绍了多元统计分析的理论和方法：一是多元统计分析的理论基础和统计推断问题；二是数据归类问题；三是数据降维问题；四是数据相关性研究。本书可作为数学与应用数学、金融数学、统计学、大数据、经济学、管理学、生物学等相关学科的高年级本科生或研究生的教材或参考书；同时也可供上述有关学科领域的实际工作者参考。

《新时代的中国人口——全国卷》以2020年人口普查数据分析为基础，从十年间人口的发展、性别年龄构成、老龄化、生育、死亡、婚姻家庭、受教育状况、少数民族人口、分布与迁移、城市化、居住状况、资源环境等方面对新时代的中国人口状况做出系统阐述和发展展望，是集科学性、统一性、综合性、知识性、可读性为一体的普及性读物。

传播学是研究人类信息交流的科学，是研究人类传播活动的发生、发展及其规律的一门多学科性的边缘学科。《传播研究方法》通常分为定性研究与定量研究两大类，事实上高质量的研究一般都是定性与定量分析紧密结合的结果。《传播统计学》是掌握科学研究方法，特别是定量研究方法的基础。学习《传播统计学》，有助于掌握现代科学的语言，熟悉理性思维模式，学会运用描述、归纳、分析、演绎和建模等方法从事传播研究；有利于培养复合型的高素质研究人才，即有利于培养既懂定性分析，又能运用现代定量分析方法进行传播研究的应用型人才。本书共分六大部分，第一部分是绪论，介绍有关的基本概念和术语；第二部分介绍传播研究设计中常用的统计分析法；第三部分介绍传播研究资料收集和整理中涉及统计观念和方法；第四和第五部分是本书的重点，介绍传播研究资料分析阶段中的统计分析法，按照是否为基础的常用方法，又进一步分为“一元与二元统计篇”和“多元统计篇”，其中“多元统计篇”中有些章节的内容比较新且有一定的难度，初次接触者可以暂时跳过去； 一部分收集了近年来 外部分 研究成果，读者可以从中了解到传播统计学是如何应用的及其所起的作用。

本书是学习和理解审计学理论和实践的教材，内容包括注册会计师职业道德、法律责任，审计流程和方法，内部控制、风险评估和数据分析等关键主题，涵盖了审计学的核心概念、原则、方法和技术。本书采用分章节结构，不仅涵盖**审计准则内容，还融入多种丰富的学习元素，如审计故事、扩展阅读、前沿资讯、专业拓展、审计案例、审计实践和一问一答等，以提供 广泛的学习体验和深入的拓展知识。本书秉持专业与思政融合的理念，注重实用性和问题解决能力的培养，兼顾前瞻性和全面性的知识覆盖，是一部全面且实用的指导手册。

本书以崭新的视角，通过对薪酬与薪酬管理的研究，深入探讨了薪酬的各种分类，并从薪酬管理的主要原则出发，把薪酬管理提升到了战略性的高度。首先是公平公正性原则。以基于工作本身的薪酬制度、基于任职者技能和能力的薪酬制度为导入点加以展开，详细说明了坚持公正公平的重要性以及如何才能做到真正的公平公正。其次是激励性原则。薪酬设计应该努力做到有激励性，基于任职者绩效的薪酬制度就是为 好地实现这一原则的。然后是竞争性原则。通过薪酬调查，研究薪酬水平的影响因素才能确定具有竞争性的薪酬水平，从而 好地留住 员工。对于一家企业而言，必须在这三大原则的基础上，根据企业自身的实际情况进行全面而正确的薪酬设计和调整。福利虽然作为补充性报酬，对于员工的激励作用却越来越明显，如何做好福利管理也应引起企业领导的高度重视。同时，随着 经济的一体化，薪酬的 化趋势越来越明显，只有掌握 化的薪酬福利管理技术，才能真正做到知己知彼、百战不殆。

本书共分四个部分：2022年期货市场运行概况；2022年中国期货市场上市品种运行情况；2022年中国期货市场服务实体经济情况；2022年中国期货市场监管及自律情况；附录部分包括2022年 期货与其他衍生品行业发展报告、2022年期货市场大事记文件汇编、统计数据、机构名录等。

本书在《MINITAB统计分析方法及应用》（第2版） ～10章、 9章的基础上，基于Minitab 21.0 软件，根据读者的反馈意见修订而成。全书根据统计教学的特点，结合大量实例，以循序渐进的方式介绍了 Minitab 21.0 软件的使用方法和统计应用，对软件界面、统计分析结果和统计图形均进行了详细的解释。本书内容包括Minitab 概述、Minitab入门、数据管理、数据计算、基本统计量、统计表和列联表资料的检验、方差分析、等效检验、非参数检验、回归分析和常用统计图。本书讲述的实例涵盖多个专业，能够满足不同专业读者的需求。本书所有附录（电子书格式）、实例数据均可在华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书全彩呈现可视化图例，扫描书中相应二维码即可观看。本书内容与方法广泛适用于自然科学、社会科学等学科，特别是工业统计学、生物学、心理学、医疗卫生保健、经济学，满足多学科、多专业、多层次的需要，可作为高等院校统计专业的教材和参考书，也可作为科研单位相关专业的科技人员，机关、企/ 管理人员，以及计算机工作者的学习用书。

本书在《MINITAB统计分析方法及应用》（第2版） 1～18章的基础上，基于Minitab 21.0 软件，根据读者的反馈意见修订而成。全书根据统计教学的特点并结合大量实例，以循序渐进的方式介绍了 Minitab 21.0 软件的使用方法和统计应用，对软件界面、统计分析结果和统计图形均进行了详细的解释。本书内容包括可靠性/生存分析、多变量分析、时间序列分析、检验功效和样本含量估计、控制图、质量计划工具、过程能力分析和测量系统分析。本书讲述的实例涵盖多个专业，能够满足不同专业读者的需求。本书所有附录（电子书格式）、实例数据均可在华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书全彩呈现可视化图例，扫描书中相应二维码即可观看。

本书聚焦潘序伦先生的教育思想与会计思想开展专题研究，深入挖掘并梳理潘序伦在人才培养、诚信教育、职业教育、会计实践等方面的丰富思想内涵与时代价值。全书分为九章， 、第二、第三章总述潘序伦的人才观、育才思想和人才培养理念，第四、第五、第六章分述潘序伦的诚信教育、职业教育、会计教育思想，第七章总结潘序伦“三位一体”的办学模式，第八、第九章论述潘序伦会计思想及其对中国现代会计的贡献。各章基本从形成背景、主要内容、基本特征和当代启示几方面阐述，着重考察潘序伦教育与会计思想形成的时代背景和思想渊源，蕴含的教育理念及其丰富内涵，展现出的鲜明特色以及值得借鉴的价值启示。本书按专题编撰，各章之间既相互联系，又独立成篇；一些重要史料在各章均有所见，但并不简单重复，而是围绕各章专题论述各有侧重。

本书主要依据模拟企业经济业务案例，学习者以会计职业人的身份，边学习边工作。知识与技能循序递进，实践性与适用性强。本书采用模块与任务驱动相结合式体例设计。根据学习内容的特点，共划分为“会计理论基础、确认与计量企业的基本经济业务、会计工作实务”三个模块。在每个模块下，从“初识会计工作”到“编制会计报表”，共设计了14个学习与工作任务。每个任务都配有学习视频、课件、训练、考核、评价等资源。所有任务学习完成，还有企业综合业务实训演练，可全面巩固与提升学生的专业理论水平与实践技能。本书可做为普通高等学校（应用型本科、高职高专）、成人高校、民办高校财经类专业的通用教材，也可做为社会会计从业者和经济管理人员的业务学习与参考用书。