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在本书的序言部分，我们想对下面三个问题做出回答：一是写这本书是基于何种愿望以及在写作过程中是基于何种假设?二是第五版中保留了上一版中哪些重要特色和内容?而又增加了哪些新内容?三是本书的写作及修订说明。 一、愿望和假设 每一位作者在动手写书之前，总是基于一种愿望与假设(不管是明确的还是隐含的)，用以说明作者为谁而写、怎样写--写这本书的愿望以及作者在写作过程中贯穿了何种假设。我们写这本教科书主要有如下愿望和假设： (一)本书为谁而写 本书主要是为准备从事管理工作或者已经在企业工作的人学习管理知识而写的，如经济类、管理类专业的大学本科生、研究生等，以及那些已经掌握管理技能而又想使自己的工作更加有成效的人和其他从事管理工作的人。…

《自我接纳与意象对话》以自我接纳为核心，分为三个部分。第一部分是全书的理论铺垫，旨在论证意象、人格意象以及意象对话心理咨询方法的意义。第二部分以心理咨询手记的方式，论述了自我接纳与意象对话的关系及意义，这部分是全书的重点内容，由10个案例和作者的1个自我成长记录构成。第三部分是作者对获取爱的不健康方式的理论总结，也是《自我接纳与意象对话》的创新点。

组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，系统地研究一定组织中人的心理和行为活动规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便有效地实现组织目标的一门科学。科学的组织行为学发轫于20世纪初的西方，并于60年代独立，历经40多年的发展，它已经成为一门广泛地应用于各类组织管理活动中的重要学科，在提高组织的管理水平与管理效度、加强以人为中心的管理、改善人际关系、促进组织变革和发展等方面发挥了极其重要的作用。我国的组织行为学起步于20世纪80年代，经过20多年的引进、介绍和自主研究的历程，它已经在中国的大地上生根并迅速成长壮大，取得了可喜的进步。其突出表现是各类研究机构和高校纷纷开设组织行为学的课程，并设立了组织行为学专业方向的硕士和博士点。国内一些学者经过努力，翻译了大量西方的组织行为学专著，同时国内学者也本着从我国实际出发的原则，出版了大批学术专著，发表了相关的论文和实证研究成果，据不完全统计，仅组织行为学方面的专著目前就有上百种。这些都为组织行为学的繁荣发展增添了无穷的生机。作为管理学中的一门专业基础课和应用色彩十分鲜明的课程，组织行为学已经被纳入我国公共事业管理专业和公共管理硕士（MPA）的培养计划中。但是，综观已有的组织行为学教材，多偏向于企业管理方面的论述，结合公共组织的特点，针对公共组织的实际运作状况进行论述的组织行为学教材可谓凤毛麟角。本教材命名为“公共组织行为学”，力图反映公共管理方面的内容。无论从体例上，还是从实际内容的编写上，都着眼于公共组织的活动，尽量体现公共管理实践的特色。尽管我们深知，以我们对公共组织行为学理论与实践的粗浅理解写作一本真正意义上的《公共组织行为学》可能力不从心，但为了满足教学及实践的需要，我们还是不揣浅陋编写了本书。真切地希望它能够为公共事业管理专业学生和公共管理硕士（MPA）学员及相关人士了解公共组织行为学提供一点帮助。本教材的写作按照个体行为、群体行为和组织行为三个方面，系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和基本理论，包括知觉、归因、个体心理特性与公共组织管理，群体行为、人际关系、冲突与公共组织管理，领导、激励与公共组织管理，公共组织文化与变革等。本教材的另一个写作特点是突出案例的比重和色彩，每一章都匹配相应的引例和章后案例分析。这样做目的是：一方面，使内容生动、具体、形象，便于理解；另一方面，可以通过对案例的分析深入思考相关的理论知识，学以致用，提升读者的分析能力以及创造性地解决问题的能力。

本书以现代管理科学原理为基础，信息科学理论和方法为工具，“信息生命周期”及其管理为主线，针对管理过程的信息学本质和特征，构建信息管理学的学科体系，联系企业信息管理的实际研究信息的“收集、组织、存储、检索、传输、加工（变换）和利用”的基本原理与方法，面向应用阐述信息管理的基本过程和方法，探讨信息安全问题与信息加密方法，探讨信息在科学决策中的价值，并在最后一章给出了几个典型的信息管理应用案例。 本书在强调理论和方法体系的同时，突出实务性和可操作性。每章后有帮助读者理解的习题，并配备了电子教案。 本书适合作为理科和工科高等院校信息管理与信息系统专业、电子商务专业的本科生教材，也可作为管理类、经济类各专业的研究生教材，对从事信息化工作的管理人员、技术人员和咨询人员也有参考价值。 特色： 1. 从涉及的学科来看，信息管理学是信息科学与技术和管理科学的交叉学科，因此在内容选取和编排上，教材坚持把信息科学理论和管理科学相结合，以现代管理科学原理为基础，信息科学理论和方法为工具，“信息生命周期”和“信息管理”为主线，针对管理过程的信息学本质和特征，按照信息管理过程的内在规律组织内容体系，研究信息的收集、组织、存储、检索、传输、加工（变换）和利用的基本原理与方法，分析的实例、案例等背景资料尽可能选自管理领域。 2. 采用围绕实例、面向应用的务实模式，在传授知识的同时，注重培养学生运用信息管理知识解决实际问题的能力，力求满足“宽口径、厚基础、重素质”的教学要求。在书中最后一章特别安排了几个典型的信息管理应用分析案例，内容涉及企业信息战略管理、企业信息流重组、企业信息集成、企业信息化和城区信息化等问题。这些案例便于学生把信息管理的原理和方法应用于信息管理的实践。 3. 把信息管理过程技术层面的研究（包括信息的收集、组织整理、存储保管、查找检索、传递传输、变换加工、开发利用的原理与方法）、管理层面的讨论（包括企业信息管理工作）和信息化建设的社会层面介绍三者融合起来，形成信息管理学的完整体系。 简明目录 1.信息与信息管理/2.信息收集/3.信息组织/4.信息存储与检索/5.信源编码/6.信道编码/7.信息安全与信息加密/8.信息加工/9.信息与决策/10.信息管理案例分析

传统的管理主要存在三个方面的问题：企业的所有者与经营者不分离，没有专业化的管理队伍。生产资料所有者拥有资金，往往没有专业化的经营与管理知识，以经验与灵感为管理的手段，管理水平低下。管理者的个人经验、主观认识制约了企业的发展，管理的科学技术、管理理论、管理法规没有得到应有的重视与研究，管理没有形成一门专门的学问。由于缺少科学的选人、用人、育人的管理制度，“跟人跟线”是传统管理者用人的主要模式，不能发挥公众的创造力。

对于社会主义荣辱观与大学生思想教育的研究，北京大学一直居于国内的领先水平。北京大学马克思主义学院作为我国马克思主义理论和思想品德教育、研究的重要基地及权威机构，拥有雄厚的学术研究力量。德育研究所作为专业的大学生思想与道德教育研究机构，具有很强的研究力量及团队。本书的审订人黄楠森和策划人谢龙均为著名的马克思主义哲学家、北京大学教授。本书首席顾问北京大学心理学系王登峰教授现任教育部语言文字应用管理司司长，曾任北京大学党委副书记，是著名的大学生心理健康与思想政治教育学者。本书为第一本针对大学生进行社会主义荣辱观教育的学术教科书。编者运用唯物史观，从理论和实践的结合上具体地、历史地阐释荣辱观的生成、演进和发展，着重于阐释社会主义荣辱观的时代背景、实践基础、现实依据与“八荣八耻”的内涵。特别是联系当代大学生的伦理道德现状，分析树立社会主义荣辱观所面临的问题，并指出如何正确对待这些问题，不断加强自身思想道德修养的路向。本书内容贴近和体现胡锦涛同志的讲话精神，体现该领域最新学术研究成果，侧重理论的系统性，着重从理论本身的结构进行研究，为第一部既具理论深度又有现实针对性的系统阐释社会主义荣辱观的学术理论著作。

《实用小区物业管理表格》是一本物业管理的工具民收。它以表格的形式对小区物业管理的各个环节进行了设计，具有实用性和创新性。内容包括：招标投标与接管入信管理表格，公共事务管理表格，设备设施管理表格，消防、安全管理表格，清洁绿化管理表格，经营服务与文化活动管理表格，人事管理表格，行政管理表格，财务管理表格和质量管理表格。《实用小区物业管理表格》供物业管理从业人员使用，大专院校物业管理专业师生也可参考。

《领导心理学》是当前众多的有关“领导行为”、“领导科学”、“领导艺术”的专着和译着中颇具特色的一本书。我在有关培训课程中就选中了它。第一，书中取材丰富而且新颖，许多是著者在美国学习、工作时收集到的，一般书刊中难以见到。第二，书中引用大量图表及实证研究的结果、数据，不同于某些关于领导的书籍中往往出现的单纯从理论上发表的高谈阔论。第三，书中以“阅读材料”的方式摘编引用了许多文献，这样编排，在很大程度上补救了读者无从找到原着的苦恼。更重要的是著者注意结合当前实际，如结束篇“变化时代的领导心理学”，对读者很有启发。该书很适合高校师生作为教材使用，同时也有利于企业，国家机关于干部阅读以提高工作能力。本书前言特色及评论文章节选

本书主要内容是关于民用爆炸物品安全管理的相关条例。...