教育是民生的重要组成部分。党的十九大报告也指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。改革开放40年以来，我国教育事业取得了巨大的发展成果。然而，教育不公平问题却一直与之相伴，已成为了教育事业继续发展的关键阻碍，如何实现教育公平是政府和公众关心的热点话题，也是众多学者研究的重点课题。显然，教育事业未来的优质且可持续的发展离不开教育公平的实现，而公共教育财政作为一种准公共产品，其不仅是教育事业发展必不可少的重要支撑，也在教育公平实现过程中扮演着十分重要的角色。因而，本文将以公共教育财政为研究核心，对我国教育公平问题进行详细讨论。就当下现状来看，我国的教育公平程度仍须提升，公共教育财政投入力度不够充分、分配也不尽合理。在这样的背景下，探讨公共教育财政在教育公平中发挥的关键作用，将为我国实现教育公平、加快推进教育现代化、建设教育强国提供一定的参考和借鉴。本书拟在充分的背景梳理与研究综述基础之上，以两大阶段和四点问题为总体思路开展具体研究，将尝试对我国公共教育财政自身的分配公平性问题开展细致分析，并以此为基础，更进一步地分别开展了教育入学机会差异和学生成绩差异形成的异质性和机制路径探讨，最终得出一系列结论和有针对性的几点政策建议。

本书遵循理论分析、现实考察、实证研究与对策建议相结合的研究思路，对我国个人征信市场的体系构建和运行机制进行了深入研究。较为全面地阐释了经济、金融发展和法律制度建设等因素对信贷市场的影响，客观论证了当前可供选择的**征信模式；同时联系实际，从宏观和微观两个层面，对个人征信产品定价进行了可行性研究；基于法经济学视角，提出了构建“三位一体”的多层次个人征信市场监管体系的设想和思路。期望本书能为我国社会信用体系建设和个人征信市场发展提供有一定价值的决策参考。

股权布局控税

本书首版于1998年，是作者基于博士学位论文构建的财政基础理论之“社会集中分配论”的代表作。上篇在对财政本质学说做出历史回顾的基础上，结合各个学术流派的精华，通过分析论证，把财政本质表述为“作为客观经济范畴存在于社会再生产之中具有集中性特征的分配关系，是由社会生产力和生产资料所有制所决定的广义社会生产关系的一个组成部分”，进而提炼、论述了国家财政与社会主义财政的定义与基本要点。下篇进一步论述国家财政的职能、作用与调控，形成财政学科“理论密切联系实际”的相关条理化、系统化分析。此次修订，作者对于首版书稿做了少量技术性修订，并加写了新版自序，增加了跋文。

本书接《小艾上班记——真账实操教你学会计》的第22章“菲尔茶馆话纳税”，讲的是南城市发生的一起税务大案，在此情境下，各人物对会计、税务的学习运用及其对他们各自生活命运的影响。

市场经济下的政府采购，以维护产权、促**等和保护自由的市场制度为宗旨，这些都是建立在科学立法、严格执法基础之上的。在我国政府采购制度建立和完善过程中，伴随执法的逐步规范，涌现出大量案例，总结、归纳这些案例对丰富教学具有重要作用。本教材内容涉及面广，除了收集经典案例，还在搜集原始资料基础上编写了不少案例。本教材适用范围广，既可以作为实践中从事政府采购管理和参与政府采购工作的人员的培训教材，也可以作为高校经济类学科教学辅助教材。

政府购买公共服务作为公共服务市场化重要的制度安排之一，已在世界许多国家被确立为重要的公共服务供给机制。相比于国外发达国家的实践成果，我国政府购买公共服务仍然处于摸索阶段，在取得巨大进步的同时，也暴露出一系列质量问题，如危及公众利益、损害政府形象。因此，针对政府购买公共服务的质量管控显得尤为迫切与重要。《政府购买公共服务质量管控体系的构建》立足中国国情，总结了我国政府购买公共服务的经验与总体情况，通过质量影响因素研究为政府购买公共服务质量管控提供推动力，为管理者明确质量提升的具体对象；质量管控决策研究可以形成一种支撑力，明确政府购买公共服务政策的具体购买内容与服务承接方，从而为政府购买公共服务质量提供保障；质量激励机制与质量管控机制作为质量提升的拉动力，通过机制设计提升政府购买公共服务的质量。随着我国政府购买公共服务质量管控体系构建的落实，具有中国特色的政府购买公共服务政策将逐步完善，为我国经济社会的发展与社会主义和谐社会的构建做出更大的贡献。

本书包括两部分：首部分是财政学、税收学和资产评估三个专业的课程思政教学案例设计，第二部分是优秀专业建设的教学改革探索。各专业积极组织编写课程思政教学案例设计，共完成34个课程思政教学案例设计。通过编写课程思政教学案例设计，促进教师掌握课程思政教学技巧，提升课程思政教学效果。近年来，首都经济贸易大学财政税务学院党政领导高度重视教学改革，积极组织老师进行教学改革探索，并取得阶段性的教学改革研究成果，本书中共有8篇教学改革探索成果。

本书分为“财政与国家治理的基础理论探讨”“国家治理：我国面临的挑战及应对”“构建适合中国特点和治理结构的财政制度”“财政政策如何更加积极有效”四个篇章。不仅对财政、财政能力、财政治理等基本范畴进行了探讨，提出了国家治理成本、财政能力集、预算建构力等观点，而且提出了优化我国财政制度和政策的方案和建议。

本教材内容包括三部分：第一部分是纳税筹划的认知、纳税筹划方法及其技术，包括第1章纳税筹划的原理和第2章纳税筹划的认定及风险防范；第二部分是大税种或主题税种的纳税筹划，分别在第3章至第5章中讲解；第三部分个人所得税以及其他小税种的纳税筹划，分别在第6章和第7章中讲授。为便于学生掌握税收筹划的基本理论和提高学生税收筹划的应用能力，本教材在每章开头设置“知识目标”“能力目标”和“素质目标”，让学生懂得本章学习的基本目标；在每章学习之前设置“引例”。以激发学生的学习兴趣；在每章“引例”之前绘“知识框架图”，方便学生梳理本章重点内容；在每章正文部分，从理论概述、案例引入、本章总结、思考题、课后练习题、思政小课堂、案例分析题7个方面对章节内容进行分析，通过案例引入加深学生对实务的认知和理解．便于学生对纳税筹划理论的掌握。本教材适合财务管理、会计、工商管理、审计、项目管理、财政、金融工程、税务等专业，对于从事工商管理、税务咨询、纳税筹划和企业财务管理的工作者也有参考价值。