党和政府高度重视教育事业发展，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，确保教育发展规划优先、财政投入保障优先、公共资源配置优先，将加大教育投入作为保证教育事业健康持续发展的重要措施，不断探索完善以政府投入为主，多渠道筹集教育经费的投入体制，我国教育总投入和财政性教育投入大幅增加，有效地支撑了教育事业发展。《我国财政性教育经费投入机制优化研究》一书通过梳理我国财政性教育经费投入机制中的结构性问题和短板，提出优化我国财政性教育经费投入机制的方案建议。

本书从建设运营农村基础设施税费优惠、优化农村土地资源配置税收优惠、促进农业生产税收优惠、支持新型农业经营主体发展税收优惠、促进农产品流通税收优惠、促进农业资源综合利用税收优惠、涉农金融税收优惠等七个方面，梳理了67项涉农税费优惠政策。对每项税费优惠事项的享受主体、优惠内容、办理流程、政策依据加以指引，以方便纳税人缴费人查询使用。

本志总计110余万字，设置9篇，以章、节、目分述。结构上采用述、记、志、录、图、表等体记述，内容丰富，资料翔实，体现浓厚的地方特色。编写人员本着科学、严谨、求实的原则，查阅并考证了大量文件、资料、报表，走访了财税系统的老领导、业务骨干，遵循志书的规范要求，采用简朴、平实的文风，真实客观地记录东阳财政、税务、国资发展的历史脉络，全面系统地记叙了东阳财政、税务、国资改革发展的辉煌历程，彰显了东阳市财政、税务、国资创新务实、锐意改革的进取精神。该志不仅为财政、税务、国资事业留存了资料性文献， 是东阳财政、税务、国资工作宝贵的精神财富。

《汪孝德文集：经济与财税问题探索》集中收录了汪孝德教授从教40多年来对于我国财政、税收以及经济理论问题的研究成果，其中部分理论成果散见于一些论文、报告之中，大量理论研究成果系汪孝德教授重新梳理、提炼而成，还囊括了汪孝德教授新近对于财税理论与经济问题的一些思考和研究成果。汪孝德教授是西南财经大学财政税务学院知名教授，是我国税收学领域的知名专家，师承我国 经济学家、西南财经大学名誉校长、吴玉章人文社会科学终身成就奖获得者刘诗白教授。汪孝德教授主要研究税制模式理论，在我国较早提出“税制模式三阶段理论”。

《中国财政可持续发展报告（2021）》是中国财政可持续发展系列年度报告的第三部，主题是新发展格局下的财政可持续发展。财政为构建新发展格局提供有力支持的前提是财政可持续发展。只有在统筹财政发展和安全的基础上，才能将具有可持续性的财政与新发展格局从三个方面对接起来。一是把握新发展格局下政府与市场之间关系的变化；二是对标新型政府与市场关系推动政府职能和财政职能转化；三是将新发展格局构建纳入财政收入、支出、管理、体制等各个组成要素。这样，新发展格局与财政之间将形成良性互动的关系——财政为新发展格局的构建提供基础性支持，新发展格局为财政可持续发展提供适宜的环境。

本书在写作方法上力求做到规范分析和实证分析相结合，理论与实践相结合，在内容上尽量反映国内外**研究成果，跟踪我国的经济改革实践，结构完整、内容丰富、实用性强。本书的主要特点如下：其一，系统地研究了国际税收管辖权的发展脉络，归纳分析了国际重复征税的原因、国际避税的传统手段与防治方法，并针对数字经济发展的背景分析国际避税的新方法；其二，本书从全球税制透明化的观点来研究国际避税和反避税问题，考察BEPS行动计划和FATCA法案的立法目的和制度设计，并通过案例分析、实证分析等方法，研究数字化税收的反避税作用；其三，本书的研究结合了国际税收、国际税法、国际经济学以及公共经济学的理论观点，从交叉学科角度综合分析国际避税和反避税问题，拓展了相关学科的研究领域；其四，本书提出结合OECD的BEPS行动计划和美国的FATCA等国外的法规，分析和完善我国税收法律制度、参与国际税收竞争的战略，这是研究我国涉外税收关系的新思路。

本书通过对纳税筹划相关知识的讲解和具体案例的分析，结合国内税收制度的特点以及**的税收法规政策变化，全面介绍了我国新时期主要税种的优惠政策，深刻阐述了企业运用优惠政策进行合理避税的基本原则，重点剖析了运用优惠政策进行合理避税的案例，介绍了现代成功企业经营中的财务节税避税的原则、思路与方法，有利于企业更好地运用政策，掌握方法，依法纳税，合理节税、避税。

本研究釆用文献研究法、访谈法、问卷调查法、数据分析法和系统论研究法，从以下四个方面就财税政策激励企业参与职业教育办学展开研究：（1）通过文献综述回顾以往学者有关企业参与办学及财税政策激励的研究，了解我国财税政策激励企业参与办学的现状和问题；（2）将企业参与办学动力机制放在企业人力资本投资的系统中进行研究，揭示财税政策在系统中存在的重要性和必要性，并将财税政策激励置于企业行为系统中，通过分析企业参与办学行为的影响因素，构建相应概念模型；（3）通过问卷调査方法获取数据，对概念模型和研究假设进行验证，分析财税政策对企业参与办学的激励路径和效应，并通过横向多维分组对比进行财税政策效果评价；（4）总结典型国家基本经验，并结合实证数据分析结果，分政策利用和优化两个维度，提出完善我国激励企业参与办学的财税政策体系相关建议。

本教材以培养学生会计岗位职业核心能力为核心，依据生产企业纳税申报岗位能力需求，参照行业职业资格标准，以必需、够用为度，统筹考虑和选取教材内容。本教材包括7个项目：项目1为办税工作入门（包括企业涉及的税、企业涉及的征税机关、企业办税的基本流程、课程思政与职业素养4个任务）；项目2为增值税办税操作及账务处理（包括增值税纳税义务的确定、增值税的计税、增值税的账务处理、增值税的纳税申报操作、课程思政与职业素养5个任务）；项目3为消费税办税操作及账务处理（包括消费税纳税义务的确定、消费税的计税与申报缴纳、消费税的财务处理、课程思政与职业素养4个任务）；项目4为企业所得税办税操作及账务处理（包括企业所得税纳税义务的确定、企业所得税的预缴操作及账务处理、企业所得税的汇算清缴操作及账务处理、课程思政与职业素养4个任务）；项目5为个人所得税办税操作及账务处理（包括个人所得税纳税义务的确定、个人所得税的计税、个人所得税的纳税申报、课程思政与职业素养4个任务）；项目6为小税种办税操作及账务处理（包括城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、土地增值税、车船税、车辆购置税、印花税、契税、环境保护税、课程思政与职业素养10个任务）；项目7为综合实训。其中，项目1至项目6根据我国现有税种编写，详尽介绍了各个税种的征税范围、纳税人、应纳税额计算、涉税会计处理、纳税申报表填制等内容，尤其是在各税种中增添了不少涉税原始凭证，最后还有体现“立德树人”的课程思政内容和培养学生涉税职业素养的内容，真正拉近了学校教学与会计工作的距离。每个任务根据高职学生的特点和认知规律，配合学生技能培养和知识学习的需要，设置了若干个子任务，旨在让学生在了解各个税种基本内容的基础上，掌握每个税种的计税及账务处理，进一步掌握每个税种的纳税申报操作；每个项目末设有练习题，以便学生巩固和检验所学知识。项目7是为了帮助学生熟悉并掌握所学知识，根据前面6个项目的内容设计的综合实训项目，是模拟企业真实涉税资料，要求学生完成计税、账务处理、填制纳税申报表。

近年来，随着企业上市注册制改革的深入，越来越多的并购重组事项被披露，这为我们研究拟上市公司或上市公司并购重组事项提供了丰富的案例。但并购重组税收属于税收管理领域的非常规事项，有其自身的特点，如，涉税事项较复杂，标的金额均较大，人员专业素质要求高。 本书以企业、税务机关和涉税专业服务机构的实际需求为出发点，精选了拟上市公司或上市公司并购重组中的三十个典型税收案例，介绍并购重组相关税收政策及其运用，不讲解“高大上”的枯燥理论，只展示实操中发生的真实业务，力争通俗易懂、务实落地，将本书打造成一本实用性较强的普及性读物，帮助企业财务人员把握政策尺度，降低涉税风险，同时也有助于基层税务机关堵塞征管漏洞，有助于涉税专业服务机构提升执业能力。 本书所有案例都来自上市公司公开披露的信息资料，如招股说明书、重大资产重组报告书、问询函回复、公司年度报告等。本书以企业生命周期为线，分“企业设立篇”“并购重组篇”“投资收回及其他篇”三个篇章，对常见的并购重组类型进行分类，并兼顾增值税、土地增值税、契税、企业所得税、个人所得税等税种的税务处理，不仅有常见的并购重组模式，而且涵盖对赌协议、股权代持、定向分红等资本税收热点话题。