用技术解决问题：教师信息素养88个情景实例

　　进入网络时代，技术日新月异，知识爆炸、信息超载，学习碎片化。忙碌的教师工作生活中，怎样能够提高自己信息素养？《用技术解决问题——教师信息素养88个情境实例》是一本，适合在网络碎片时代开展碎片学习的好书是一本，适合各学科教师提升信息素养的方法型书籍是一本，适宜各校开展教师信息能力培训的实用型教材它具有故事性，将基础教育一线的校园故事、教师工作和生活，以及它们工作方式背后带来的专业追求和价值取向融进故事里面，使故事有背景、有矛盾、有情感、有价值观。它具有情境性，将教师日常工作和教学应用中遇到的问题和技术障碍，融入在故事里，呈现为应用的背景和问题的情境，贴近需要，引发阅读共鸣和学习需要；同时，也帮助教育主管部门、高校专家或其它领域的相关从业人员了解中小学教师的实际情形。它具有方法性，将利用信息技术解决实际问题的思路、方法和操作步骤以截图的方式一一展现在书中，使问题的解决的步骤清晰可观，减少技术畏惧感。它具有思维性，将教师信息素养的各个维度，包括信息的搜索、加工、以及一些教学的个性化表达，将工具性思维、操作性思维、教学性和人文性思维高度融合在一起，渗透一个优秀教师应该具备的用技术解决问题的思维。本书以“用技术支持教学”、“用技术支持办公”、“用技术促进交流”、“用技术促进写作”、“用技术变革教学”、“用技术提升科研”6个单元的框架设立了16个模块、88个情境实例。？ 要开展教师信息能力通识学习，推荐阅读模块： 模块一通过搜索促进认知 模块二获取信息支持教学 模块三图片加工制作的技术和方法 模块四音频加工制作的技术和方法 模块五视频加工制作的技术和方法 模块六利用演示文稿整合和表达信息？ 要专业发展更进一步的教师，推荐阅读模块： 模块九利用网络开展教研交流互动 模块十利用中国知网检索文献 模块十一论文写作的编辑技术 模块十二怎样制作微课 模块十六使用SPSS对数据进行统计分析

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