第2版说明自从2003年6月《当代世界经济与政治》作为全国普通高等学校“两课”推荐教材出版以来，深受全国高校教师与学生的欢迎。为了使大家能够及时了解不断发展变化的世界形势和我国对外方针政策，一年后的今天，我们又对教材进行了认真修订。本次修订没有改动教材的基本框架，主要是针对国际形势新变化、国际政治经济发展新动向以及我国对外政策的新发展进行了必要的补充。修订主要有以下几个方面：（1）对一年来国际形势与地区形势的新变化予以反映，增加了欧盟东扩问题、俄罗斯总统选举问题、伊拉克问题、能源问题、朝核问题等新内容（见第一章、第二章、第六章）；（2）对世界格局问题的进一步分析与论述（见第二章）；（3）对中国外交的新发展进行总结概括（见第二章、第七章）；（4）对最新数据进行补充（见第一章、第四章、第七章）。同时，各章在文字上也进行了一些修改。本次修订在第七章的内容上作了一些调整，增添了一些新内容。首先，部分标题的改动以及对相关内容的调整，如第一部分的标题改为“中国改革开放前的外交政策与外交关系”，其中第一目的标题改为“新中国成立初期的外交政策与外交关系”，第三目的标题改为“20世纪70年代联美反苏、基本实现与西方国家关系正常化”；第四部分第三目的标题改为“冷战后的中国国际战略与理念”。这些改动旨在使层次划分更加清晰，主题更加明确。其次，在第二部分第二目“中国外交出现新局面”中增加了中国积极参与地区合作，与东盟建立自由贸易区、在上海合作组织中推动安全经济合作等内容。最后，在第四部分第三目“冷战后的中国国际战略与理念”中增加了外交“以人为本”的内容。在世界政治多极化与经济全球化的发展潮流中，世界形势瞬息万变，令人目不暇接。我们在教材修订中力求尽量全面而准确地反映这些变化。第2版具体修订工作由各章原作者负责完成。李景治2004年7月

编辑推荐：麦克尔·哈特在《帝国》中宣言全球化使民族国家的主权不可逆转地衰落了，形成了一种新的全球规则和全球结构——“帝国”；几乎同时，德国社会学家乌尔里希·贝克也论证了民族国家需要转型的事实，并提出了主导全球化时代权力游戏规则的“世界主义国家”这一新的主权概念。本书是乌尔里希·贝克的一部新作。作者在书中以独特的视角论述了第一次现代化向第二次现代化的转型问题，审视了世界经济、国家和公民社会运动之间的全球性权力游戏，分析了民族国家的传统观念在全球化时代遇到的矛盾和挑战，提出了如何打破民族国家模式，在世界主义视角下发展国家概念和国家理论的问题。贝克认为，民族国家是未完成的国家，将被世界主义国家所取代。

本书作者通过“解读”与当今世界（竞争与竞合）密切相关的两类“界限”，即基于国家界限与基于企业界限的经济现象并分析其内在联系。

本书是作者在中国驻欧盟使团经济处工作四年的部分研究成果。本书共分六章：第一章介绍了欧盟的基本情况。第二章探讨了欧盟货币政策、财政政策、地区政策、农业政策和标准化政策的历史沿革和调整方向。第三章分析了近几年来欧盟经济发展现状、存在问题和发展前景，第四章研究了欧盟经济体制改革特别是较为成功的电信、证券领域改革的情况及其对我国的启示。第五章研究了欧盟东扩的进程以及欧盟扩大对我国的影响。第六章分析了近几年重大国际事件如美国“新经济”泡沫的破灭、“9·11”事件、伊拉克战争、美国大企业假账丑闻对世界经济的影响等。

本书的主要目的有三：（1）通过描述、分析工业化时期美国国内交通建设、城市化过程、农业的发展和农业的困境，以及工业化的社会影响，启发、开阔我们从事国家经济建设的视野和思路，为国内经济工作者（包括政府机构）制定经济策略，理解国内经济发展中既有普遍性，又比较棘手的问题，例如全国性市场建设，东部地区和西部地区协调发展，城乡协调发展’，以及就业、贫富差异等社会（经济）问题，提供新的思路和参考材料。（2）本书参考、综合了美国几十年来出版的大量有关历史学和经济学著作，国内学者由于时空、资料等客观条件的限制，可能暂时无法在同．样的课题上写得更为深入、细致。国内或许已有翻译出版的美国经济发展史方面的著作，不过那是从美国人的角度看美国，而不是从中国人的角度看美国。中国人从中国经济建设和发展的角度深入研究美国经济发展史，获得的启示或许会更大一些。从这一点看，本书的研究兼有现实意义和一定的学术价值。（3）发展经济，需要提高和增强全民的市场经济意识。中国的市场经济建设，起步比较晚。对于许多人来说，市场经济，如果不是完全陌生，至少也是不甚熟悉的现象和概念。本书作者通过对美国经济发展的描述，并且尽可能在文字和表达方面深入浅出、朴素、通俗一些，希望能够有助于普及一些市场经济建设和经济发展历史的常识。作者简介：韩启明，1988年赴美国留学，研究美国历史，获得历史学（美国史专业）硕士学位，以及图书馆与信息科学（信息专业）硕士学位。现在美国HousatonicCommunityCollege工作。曾经发表的文章有“美国对外力量的局限”（2002），“RegionalCooperationsinEast-CentralEurope”（1991），“East-CentralEuropeandtheSovietMilitaryinl990”（1991），“China'sViewsoftheRevolutioninEasternEurope”（1990）等。

本书全面深入、系统地阐述了战后日本海运业发展的过程及其特征；独立提出并论证了日本战后海运政策体系及其分析框架；以经济学理论和方法对日本战后海运政策的多元体系进行了深入分析。

本丛书以中国人民大学出版社“全国普通高等学校‘两课’推荐教材”的主要内容和逻辑结构为蓝本，包括“教学目的和要求”、“教学提纲”、“教学重点、热点和难点”、“教学案例评析及使用说明”等模块。本丛书紧紧围绕各章节的重点、热点和难点，精心筛选和解析了数百个典型教学案例，取材新颖，内容精当，点评精练准确，使用说明深入浅出，贴近教学和学生思想实际，有助于提高高校“两课”教学的吸引力和感染力，拓展、深化和丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。案例教学法，又称情景教学法，情景仿真法，是当代一种很有发展潜力的教学模式，是为了达到一定的教学目的，学生在教师的引导下围绕着教师所提供的案例进行阅读分析、评判和讨论，进而得出结论或解决问题的方案，深化对相关原理的认知和对科学知识的系统掌握，从而促进学生能力素质发展的一种教学方法。案例教学的真谛与核心，在于让学生在对案例进行分析、探讨并解决具体问题的过程中，获得启迪，渐渐归纳并领悟出一个适合个人特点的有效的思维路线和思维逻辑，并把理论运用于实际，深化理论学习，真正地做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合，从而化理论为方法，化理论为德性，全面提高学生的素质及能力。大量的实践证明，案例教学是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新的教学尝试。它在“两课”教学实践过程中的灵活运用，无疑将为“两课”教育教学改革提供新的契机，必将同多媒体教学一道成为深化“两课”教学方式改革的新的突破口。本套案例教学丛书的编写将这一新的教学范式全面系统地应用到“两课”教学中来，通过对现实生活中与“两课”教学内容有关的典型事例和实践活动加以描述，经过系统加工和提炼，编写成辅助教材。本套案例教学丛书的编写和在教学过程中的辅助使用，必将有助于提高“两课”教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力；必将有助于激发大学生学习“两课”各门课程的浓厚兴趣，调动学生的积极性和主动性；必将有助于大学生加深对各门课程教学内容的理解，促进教学过程理论联系实际原则的贯彻落实，使教学更贴近实际、贴近生活、贴近学生；必将有助于推动师生之间教与学“双主体”的双向互动，切实提高大学生运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想独立分析问题和解决问题的能力，从而实现从灌输教育向自我教育的转化，使学生能够举一反三，由此及彼，建立起科学合理的思维主体结构和模式，具有较强的驾驭实践的能力。目前，案例教学法已经在管理、法律、医学等领域得到广泛应用和推广，收到了较好的教学效果，将案例教学法引入“两课”教学的工作正处在起步、探索阶段，前景非常广阔。本套案例教学丛书的编写，在内容上严格遵循教育部2003年3月颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，同时，紧密配合各门课程教学内容，贯彻实效性、导向性、针对性和实践性四个方面的要求，遵循大学生成长规律和心理需求，参照中国人民大学出版社出版的“全国普通高校‘两课’推荐教材”形成相应体例。在本套丛书编写的过程中，大连理工大学校党委和校行政部门给予了高度重视和有力指导，学校教务处领导十分关心本套丛书的编写和出版工作，并将其列为我校2004年度教学改革的重点资助项目，大连理工大学人文社会科学学院选派了富有教学经验又有学术水平的精干教师参与这套丛书的编写工作，从而使这套丛书能够按照预定的目标完成，在此我们向一切关心这套丛书编写和出版的各位领导、专家和同仁表示最衷心的感谢。值此本套丛书出版之际，恰逢大连理工大学建校55周年，学校被确定为中组部直属大学，同时启动了“985”二期工程，从而为学校的进一步发展打下了较为坚实的基础。组织编写本套丛书既展示了大连理工大学“两课”教育教学的整体水平，又将推动我校人文社会科学的发展。<

对外贸易对发展中国家具有“经济增长的发动机”的作用已经被理论和事实所证明，对象美国这样曾被列为自给自足典型的大型经济体的作用如何？如何认识美国的贸易逆差？对外贸易、国际投资对一国经济结构调整的关系如何？本书进行了详细而扎实的回答。

我们生活在一个高明的圈套之中，生活在一个业已消失而我们却硬不承认其消失的世界，同时，这也是那些假政治家们声称能使之永远存在下去的世界。几百万人的命运被一个顽固的策略造成的时代错误蹂躏、摧毁，这个策略认为我们最神圣不可侵犯的东西，即毋庸非议的工作，永远不朽。 被人们颠三倒四地曲解为“职业”的工作，的确创造了西方的文明，而且这一文明正在主导着世界。工作与文明，两者如此相互混淆，以致在工作变为泡影的时候，人们也不曾对它的牢固程度，对它显而易见的状态，更没有对它的必要性正式提出过质疑。工作不是在原则上支配着所有的分配，从而使所有的生活得以维持吗？由此而形成的错综复杂的种种交易活动，似乎理所当然地如血液循环一般与我们生死攸关。然而，工作，这个一向被视为天然动力、被当做适合于我们进入我们注定会离开的奇异场所的游戏规则的工作，今天却变成了一个毫无内容的东西。

《区域经济学通论：区域经济理论与政策》共十三章，分别论述了企业间竞争与活动区位选择、作为经济组织的区域、区域经济增长、区域产业结构、区域环境经济等内容。由经济科学出版社出版。