中国人民大学经济学院是新中国经济学科的重要奠基者与开拓者，是我国马克思主义经济学教学与研究的重要基地，又是我国现代经济学知识创新和知识传播的重要基地。为了适应我国经济发展对专业人才的需求，自20世纪90年代初开始，中国人民大学经济学院每年面向社会招收经济学各专业的在职研究生，经过十几年的不懈努力，为社会培养了大批优秀的经济管理人才。《经济学思维：中国人民大学经济学院2004、2005级在职研究生论文集》是经济学院2004、2005级部分在职研究生运用经济学理论分析和解决实际问题的成果集。

《高等学校经济与管理类核心课程教材：政治经济学案例与习题集》是受高等教育出版社的委托，根据程恩富主编的《政治经济学》（第三版）教材（国家精品课程教材、教育部推荐教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材）内容、“政治经济学”课程建设的要求和学习的实际需要而编写的辅导教材，供高等院校广大本科生以及考研者学习和使用。《高等学校经济与管理类核心课程教材：政治经济学案例与习题集》共20章，每章基本上都由内容提示、名词解释、综合选择、分析判断、问题解答、计算题和案例分析等七个部分组成，涵盖了《政治经济学》（第三版）教材各章的知识点、重点和难点，有助于广大学生学习和备考。为了理论联系实际，进一步加深对政治经济学的理解，本书特增加了经济案例分析，这是本书的一个显著特点。这在以往同类辅导教材中是少见的。

本书大部分内容是讨论经济问题的．不过这些问题并不是和我们没有关系的。比如城市堵车的问题怎么解决？地球上的资源有限，会不会影响人类的发展？当今经济的高速发展在人类历史上是非常特殊的，那么这是怎样发生的呢？大家赚的钱比改革以前多了四五倍，可是快乐没增加那么多毛病出在哪儿？这些问题不仅仅是经济问题，而且也是人生问题．是世界问题，由于篇幅所限．本书只能涉及有限的内容，但是分析的方法和逻辑应该是清楚的。

《桂世镛文集（全八卷）》按写作或发表时间顺序编排。文章保持原貌，仅就文字、标点、数据和史实进行统一订正，报告和讲话记录稿只作技术性的整理。书前缀桂世镛小传。

《21世纪工商管理课程系列教材：技术经济学（第2版）》的特点是：强调原理与方法相结合，以方法为主；宏观分析与微观分析相结合，以微观分析为主；创新与实用相结合，以实用为主。因此，《21世纪工商管理课程系列教材：技术经济学（第2版）》既可作为大学本专科学生、研究生的教材，亦可作为工程技术人员和经济管理人员的参考读物。

发展是人类社会永恒的主题，是当今世界各个国家和地区共同追求的目标。历史地看，对发展的认识经历了一个从不自觉到自觉、从浅显到深入、从片面到全面的过程。在当代，发展问题已不再是单纯的经济增长与国民财富积累问题，而是包含了经济、社会、人口、资源、环境等诸多领域的系统问题，并且随着各方面环境条件的深刻变化而变得日益复杂。科学发展观和构建和谐社会重大战略思想的提出，把对当代发展问题的研究和认识提到了一个前所未有的新高度。历史实践告诉我们，真正实现发展远比确立目标更为复杂，也更为艰难得多。在这个过程中，既需要充分发挥市场机制对资源配置的基础性作用，又需要政府的有效干预和调节。单纯的市场机制不能自动解决所有的发展问题，政府的协调与平衡不仅必要而且十分重要，这对发展中大国来说尤其如此。只有把二者的作用协同起来，才能使发展的每一步更扎实、更富有成效。综合平衡作为曾经主导我国和很多社会主义国家国民经济管理的理论思想和实践方法，虽然是在计划经济体制时期提出和形成的，但却有着合理的科学内核，在现代市场经济条件下仍然有着重要的思想价值。本书从分析研究市场均衡理论和综合平衡理论的发展演变及历史局限人手，对综合平衡理论方法在现代市场经济中的思想价值和实践应用进行了探讨，突破了以往把综合平衡简单视为计划经济理论范畴的传统认识和思维模式，从现代市场经济平衡的特点及政府有效干预的角度，从实现发展和社会利益协调的角度，提出了现代综合平衡，并角转换，对研究解决当今发展问题是十分必要的。

《科技创新与社会发展（第2版）》主要运用了科技创新哲学、区域创新系统论等学科综合方法，从科技创新的社会认识论、科技创新的社会发展论、科技创新的社会实践论三个方面阐述科技创新与社会发展问题。主要内容有科技创新的内涵与本质，科技创新促进社会发展的机理，以科技创新增强自主创新能力、建设创新型国家的有效实现途径。《科技创新与社会发展（第2版）》适合科学哲学、技术哲学、科学社会学、技术社会学、科技创新管理研究者，广大科技工作者和领导干部阅读。

本书收入了中国人民大学复校后我的部分经济研究论著。分为八个部分：第一部分，马克思主义政治经济学研究。共五篇文章。主要涉及在新的历史时期坚持和发展马克思主义政治经济学的问题，强调理论应联系实际。第二部分，运用《资本论》研究社会主义经济问题。共六篇文章。主要阐述了《资本论》在发展社会主义市场经济过程中具有的现实意义。第三部分，邓小平理论研究。共五篇文章。主要记述了学习邓小平理论经济思想的心得。第四部分，当代资本主义经济研究。共三篇文章。主要涉及运用马克思主义的方法对当代资本主义本质和重要经济现象进行的分析，认为对资本主义的分析应当实事求是。第五部分，社会主义经济理论与经济体制改革研究。共三篇文章。主要阐明了社会主义经济理论和经济体制改革所涉及的基本理论问题。第六部分。社会主义市场经济研究。共四篇文章。主要说明了社会主义市场经济不同于资本主义市场经济的问题，强调一定不能偏离社会主义方向去发展市场经济。第七部分，国有企业改革发展研究。共七篇文章。主要涉及如何搞好国有企业的问题，提出必须发挥国有企业的主导作用，否则会使改革偏离社会主义的大方向。第八部分，社会主义经济实践问题研究。共七篇文章。主要记述了对部分现实经济问题的独立见解和有一定创新的政策建议。

本书是在充分研究当前我国高职高专大众化发展趋势下的教育现状，认真总结、分析全国高职高专院校微积分教学改革的经验，结合目前财经类、管理类专业微积分课程课时少的特点编写而成。其中基础理论知识以“必需、够用”为原则，突破传统的片面追求理论体系严整性的意识限制，努力凸现高等职业能力培养的本质特征，力争做到教材“小型化”；同时加大了微积分在经济方面的应用，实际教学过程中，可根据情况进行适当的取舍。内容包括函数、极限与连续、导数与微分、一元函数微分学与积分学及其应用。 与本书配套的辅助教材有《经济应用数学——微积分练习册》，教学时可适当选取作为课后练习。《练习册》后面附有模拟试题，以供学生在期末复习时使用。 本书可作为高职高专经济类、管理类各专业少学时微积分教材，也可作为专科水平的成人教育用书。

本教材是为经济和管理类专业大学生编写的计量经济学入门教材，目标是通过对计量经济分析基本思想、概念和模型的介绍，让学生掌握计量经济分析的基本原理和一定的应用能力。 根据本教材的定位目标，作者从实际案例引出具体理论，努力避免使用过多数学语言和推导，在计量经济建模、参数估计和预测分析等方面加强计量软件的应用，淡化了对计算方法、技巧的介绍和要求。本教材深入浅出，结构紧凑，适合作为经济和管理类专业一学期课程的基本教材，也适合其他计量经济学初学者自学。