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幼儿教师专业成长

幼儿教师专业成长

作者:吴玲 葛金国 主编

出版社:华东师范大学出版社

出版时间:2013-06-01

ISBN:9787567506664

定价:¥29.80

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内容简介
  对于幼儿教师的专业成长来说,理论与实践的结合尤其重要。但是,学院式的教材往往无视当前幼儿园教师阅读和思考状况,而纯粹的行为指导手册只是“授人以鱼”,不能解决理论指导的问题。《大夏书系·全国幼儿教师培训用书:幼儿教师专业成长》力图以实践的综合性和理论的针对性区别于以上两种图书。以专题、问答的形式,归纳并回答幼儿教师专业发展中可能遇到的、与实践紧密联系的幼教理论知识。
作者简介
暂缺《幼儿教师专业成长》作者简介
目录
丛书总序
丛书使用说明

第一辑 学前教育的基本属性
1.学前教育的概念:学前教育、幼儿教育、早期教育
2.学前教育的价值:个体与社会
3.学前教育的性质:回归公益,凸显责任
4.学前教育的质量:定位启蒙,立足终生
5.学前教育的追求:创造和品读幸福
附录:学前教育的理论流派
延伸与讨论指南
第二辑 学前教育的基本规律
1.学前教育的规律体系
2.孰主孰次:学前社会教育与学前家庭教育
3.孰重孰轻:学前儿童保育与教育
4.孰优孰劣:分科教学与活动游戏
5.家园共育:以生活教育为核心
附录:“四教统合——学前家庭教育的最佳组合
延伸与讨论指南
第三辑 学前教育的基本原理
1.儿童的“朴素理论”
2.儿童的生长发育
3.学前教育应适龄适度
4.学前教育要杜绝小学化
5.学前教育与学校教育的衔接
附录:儿童观、儿童发展观和儿童发展理论
延伸与讨论指南
第四辑 幼儿园课程与游戏
1.幼儿园课程理论问题
2.幼儿园课程实践问题
3.游戏:幼儿园的基本活动
4.游戏研究的新进展
5.游戏中的“留白”
附录:幼儿园课程的经典模式
延伸与讨论指南
第五辑 世界学前教育的历程
第六辑 中国学前教育的历程
第七辑 保教工作与管理实务
主要参考资料
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