国际商务

　　《国际商务/21世纪经济管理精品教材·国际商务系列》是在全球化潮流下，对跨国公司交易活动的研究，主要具有以下特色：第一，在国际商务环境、国际经济区域组织、外汇因素、国际商务战略等问题的基础上，扩展加入了全球营销的相关知识；第二，突出案例教学和模拟实践教学，在每章开始和结尾分别设计了引导型和讨论型案例，帮助学生不断巩固所学知识；第三，在写作风格和内容体例上，摆脱了传统教材大量理论陈述和条框式写作范式，注重使用国际商务实例和数据佐以说明；第四，结合管理学科的应用性特点，在立体化、形象化的国际商务教学图片和资料的引用上都做出了积极的努力和探索。《国际商务/21世纪经济管理精品教材·国际商务系列》适合教育部直属院校、高等财经院校的国际商务本科学生；管理专业、国际贸易专业的科学硕士、专业硕士的课程教材；同时，也适用于国际商务高端培训教材之选用。

　　吴晓云，南开大学商学院教授，博士生导师，中国高校市场学研究会常务理事，中国市场学会常务理事，长期从事市场营销学领域的教学和科研工作。2002年后主持的国家自然科学基金资助项目有：“加入WTO我国企业全球营销战略模式的选择及测度指标”（2003—2005）、“服务性跨国公司全球营销新战略模型的创设及其应用”（2006—2008）、教育部课题：“服务企业的全球营销适配度判定矩阵及价值多进程转移战略模式的研究”（2007—2009），多次应邀参加中国、美国、日本等国家和地区举办的国内外重要学术会议，就全球营销和服务营销的研究主题发表学术演讲。近年来，主要关注跨国公司全球营销战略及策略问题，先后出版专著、译著和教材二十余部，在经济管理类权威期刊、CSSCI核心期刊《管理世界》、《管理科学学报》、《南开管理评论》上发表论文60余篇。其中，十多项专著、教材和论文等先后获得教育部优秀教材一等奖、天津市人文社科优秀成果二等奖、北方优秀图书二等奖和南开大学多项科研和优秀教学成果奖励。2006年3月，主持建设的“市场营销管理课程”荣获国家级精品课程，并完善了市场营销管理精品课程教学网站，为学生进行网上自主学习提供了丰富的电子教材、前沿理论、营销案例库等网络资源。2004年、2006年，作为首席指导教师，带领南开大学学生团队入选“全国大学生创业大赛”项目，2004年获国家金奖——实现了南开大学、天津市在该赛事上零的突破，2006年指导两支团队获得一个国家金奖、一个国家银奖，为天津市和南开大学争得了荣誉。

第1章 全球化与国际商务
开篇案例 电影产业的蝴蝶效应
1.1 引言
1.1.1 什么是国际商务
1.1.2 国际商务的学习
1.2 全球化的影响力
1.2.1 全球化的内涵
1.2.2 全球化的驱动因素
专论摘要 全球中国化？全球美国化？
1.3 全球化的负影响
1.3.1 南北差距现状
1.3.2 全球化中不平等的原因
1.3.3 自然生态环境的破坏
展望未来 全球化中，中国何去何从？
1.4 企业从事国际商务的动机
1.4.1 提升在全球价值链中的位置
1.4.2 寻求融资
1.4.3 降低竞争风险
1.5 国际商务模式
1.5.1 国际货物贸易
1.5.2 国际服务贸易
1.5.3 国际技术贸易
1.5.4 国际投资
1.5.5 国际企业的类型
1.6 国际商务与国内商务的异同
1.6.1 复杂多变的国际环境
1.6.2 更大的风险与挑战
1.6.3 决策难度的增加
案例研究 洲际酒店管理集团在中国
小结
第2章 国际商务文化环境
开篇案例 eBay——成功源自价值观的力量
2.1 引言
2.2 文化环境的驱动因素
2.2.1 宗教信仰
2.2.2 交流沟通
2.2.3 教育水平
2.2.4 价值观和规范
2.2.5 行为惯例的演变
专论摘要 行为惯例的新变化
2.3 国际商务与文化
2.3.1 文化维度
2.3.2 社会阶层体系
2.3.3 公司的权威和决策
2.3.4 管理者的目标和志向
2.4 如何应对文化差异
2.4.1 社会接受外来事物的程度
2.4.2 文化差异的程度
2.4.3 适应外国文化的程度
2.4.4 企业和管理方向
展望未来 跨文化需要高触感
案例研究 卡帕和TFT并购罗生门
小结
第3章 国际商务面临的经济环境
开篇案例 世界经济的不平衡发展
3.1 引言
3.2 经济环境因素
3.2.1 经济发展阶段与经济类型
3.2.2 收入
3.3 经济特征
3.3.1 通货膨胀
3.3.2 失业
3.3.3 债务
3.3.4 收入分配
……
第4章 国际区域经济组织
第5章 国际贸易理论和多边贸易体制
第6章 保护贸易理论和贸易政策措施
第8章 进出口战略
第9章 进入市场选择
第10章 国际商务战略
第11章 国际战略联盟与合作
第12章 全球生产和供应链管理
第13章 全球营销战略
第14章 全球营销策略
第15章 国际商务组织结构
参考资料
后记