真是光明若再，倏然间新世纪已走过了三个年头。回首即将过去的2003年，复杂多变的国际风云仍呈总体和平、稳定、缓和与局部战乱、动荡、紧张相互交织的态势。值此岁末年初之际，我愿同各位读者一道，借《世界新闻报》过去一年来对国际重大或热点新闻事件的报道，勾勒一下这一年在人类历史上留下的痕还。这一年，一直牵引着世人视线的海湾局势发生重大变化，与美国对抗多年的萨达姆政权终未挡住美英联军的进攻，不到一个月便退出了历史舞台，海湾已不复为过去的海湾；这一年，朝鲜半岛上空的核危机阴云时聚时散，其局势在倏紧倏缓之中逐步升级，朝鲜半岛已不复为过去的朝鲜半岛；这一年，在中东、东南亚乃至欧洲，恐怖爆炸之声此起彼伏，恐怖阴影在世界的许多角落里徘徊，安宁已不复为过去的安宁。而最难以预料也难以忘怀的是，在过去的那个春天里，突如其来的萨斯疫情袭击了全球29个国家和地区，短短数月便夺去了人类774条生命。在经历了进入新世纪以来最严峻的一次生存危机之后，人们对于生命的理解也已不复为往年的理解了。

五千年的辉煌历史，源远流长；五千年的科学文化，恢宏壮阔；五千年的人类文明，令人叹为观止。在《世界五千年：小学初中部分（插图本）》中，编者用通俗易懂的语言，以故事的形式，跨越时空，浓缩了世界上下五千年的沧海桑田，同时也向青少年读者展示了从古至今人类文明的辉煌。该书是一部深动翔实的历史画卷，是新世纪青少年必读的历史教科书。

《老照片》是一种陆续出版的丛书，每年出版六辑。专门刊发有意思的老照片和相关的文章，观照百多年来人类的生存和发展。书中所登的照片都是20年以前所拍摄的，每一幅或若干幅照片介绍某个事件、某个人物、某种风物或某种时尚。<

就是这一群人凭籍着他们手中的一枝笔，凭藉着他们亲切、简约、机警与幽默的文字，书写了一个个撼人心魄的历史，使我们在典籍文化的夹缝中看到了人类历史的另一幅生动的风景，另一幅鲜活的面容。阅读这些文字，就成了我们一段惊喜的旅程，一次温暖的访问。蓝黛，60年代出生于贵州凯里，毕业于北京师范大学中文系。文艺学硕士，现居北京，系儿童教育专家，中国作家协会会员。从古希腊到今天，人类史上的喜乐悲伤几乎都囊括在我们的教课书里了。然而不得不说明的是，这些留存在教课本里的史实，都无不因其冷漠、庄严和宏大的叙述给每一个阅读者带来枯燥的折磨，以致人们渴望阅读的心情远不如渴望遗忘来得坚定。就像布罗代尔所说的一样，它们构成了我们对于遥远往事追溯中一道最为失败的景色。值得庆幸的是除了那些坐在故纸堆中编撰教课书的衮衮诸公，还有一些亲历者、目标者和热爱历史的后来者——他们中有学者、作者、平民；有记者、将军与士兵。就是这一群人凭籍着他们手中的一枝笔，凭藉着他们亲切、简约、机警与幽默的文字，书写了一个个撼人心魄的历史，使我们在典籍文化的夹缝中看到了人类历史的另一幅生动的风景，另一幅鲜活的面容。阅读这些文字，就成了我们一段惊喜的旅程，一次温暖的访问。

史学家多半以恢复历史的本来面目为已任，其主要手段不外是分析、把握史料。虽然学者们所谓史料在许多场合只是文献资料，却鲜有人甘心在文本研究方面下大功夫。这篇重要的文本研究完成于1984年，曾先后两度发表（《章巽文集》，海洋出版社，1986，PP.237-244和《中亚学刊》第3辑，中华书局，1990年，pp.71-76），遗憾的是一直没有得到研究者应有的重视，似乎有必要在这里乘机强调一下。史料固然不等于历史，但迄今历史学家研究的对象与其说是历史本身，不如说只是史料。迄今通过史料窥测历史本来面目的一切尝试都还不能说是很成功的。这不能归咎于手段的落后，只能说是史料的本质决定了这一点。尽管史料在很大程度上不能反映历史本来面目，但史料作为历史的遗存物，即便仅仅是历史的一些虚幻、残缺的投影，毕竟也依附着某些往日的哪怕是被扭曲的信息。由引可见恢复史料本来面目的意义不容忽视。章丹枫先生致力于文本研究的价值在于此。

本书采用地域分类的方式进行叙述，配以千余幅精美的插图，把人类文明发展过程中特别耀眼的闪光点组织成绚丽多彩的画卷，文学、艺术、哲学、科技、宗教均有涉猎。力图通过简明的体例、精练的文字、新颖的版式、精美的图片等多种要素的有机结合，再现世界文明的发

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。世界文化史需要各地区、各国家、各民族的文化知识作为其学科发展的基础，但它并不囊括一切地区、国家和民族的文化史。世界文化史作为一门分支学科，其内容和任务限定它既非中国域外史，也非一切地区、国家和民族文化史的总汇。

这是一批主要学者们对一个重要题目发表挑战性文章的一本第一流集子。所有对资本主义发展和极长期历史变化感兴趣的人们必须对此关注。本书应当广泛阅读和讨论，了解新的世界史人类中心理论的关键读物。安德烈•冈德•弗兰克，阿姆斯特丹大学发展经济学和社会学荣誉退休教授。巴里•K.吉尔斯，纽卡斯尔大学国际政治学讲师。本书从多角度、多层次分析全世界上下5000年竞争、霸权、资本积累的过程。作者试图建立一个中心：外围结构的模型，以此来解释霸权转移，说明世界体系的存在及变化。读者对象：社会学、社会工作教学研究工作者，党政企事业单位领导干部，理论宣传工作者。

历史知识浩如烟海，怎样在较短的时间内掌握尽可能多的历史知识？这是作者平时经常思考的问题，也是这本小册子的编写缘起。《中外历史大事年表》的阅读对象主要是广大高中学生、中学历史教师，同时对从事一般文科学习和工作的人以及文学爱好者也有一定的帮助。《中外历史大事年表》收集了现今正在使用的高中历史教材中的重大历史事件、历史人物、历史概念，加入了国家新课程标准高中历史教材中涉及到的世界古代史部分重大历史事件，拓展了现行教材以外的重要历史事件。这样做便于读者整理历史线索，强化学习重点，扩大对历史事件、历史概念、历史人物的了解，拓展读者的知识面。本书出版后，受到读者的欢迎，曾多次重印。此次修订，根据新课标的要求以及读者的反馈意见，作了相应的调整和更新，删去了一些无须掌握的事件，根据学生的实际需要和教学考试要求，增加了近百条新知识点。

暂缺简介...