中国史料典籍
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中国近现代史纲要混合式教学教案吴争春 编本书立足于高校思想政治理论课教学改革的具体实际,试图将中国近现代史纲要课程“线上教学”“理论面授”“实践教学”以专题形式有机统一起来,实现线上学习自主化、理论教学专题化、实践教学多元化,促进线上教学、线下教学和实践教学的高度整合,增强中国近现代史纲要课程学生学习的积极性、专题教学的理论性、实践教学的针对性,从而提高中国近现代史纲要课程教学的实效性。本书主要包括十一个专题,具体为:天涯何处是神州——西方列强对中国的侵略、无可奈何花落去——农民阶级和地主阶级不能救中国、君宪共和总难成——资产阶级方案在中国行不通、开天辟地大事变——马克思主义在中国传播与中国共产党成立、星星之火可燎原——中国革命新道路的开辟、亿兆一心战必胜——中华民族抗日战争的伟大胜利、人间正道是沧桑——历史和人民选择了中国共产党、而今迈步从头越——中国人民选择了社会主义道路、九曲黄河向东流——社会主义建设道路的早期探索、东方风来满眼春——中国特色社会主义的开创与接续发展、新雁一声风又劲——中国特色社会主义进入新时代。 -
中国通史吕思勉中国通史(布面精装 彩图珍藏版 美绘国学系列) -
史记[西汉] 司马迁 著,高山 注《史记》是中国首部纪传体通史,其书与它的作者司马迁一样充满了魅力。司马迁在父亲的临终嘱托中接下了修著史书的担子,一直勤勉努力,但却因一句不合时宜的话而招致富刑。他的人生充满着悲剧色彩,因此《史记》中有一股浓郁的悲剧气氛5他渴望侠义能救他脱离牢狱,因此《史记》富有传奇色彩。司马迁的经历,给《史记》打上了浓厚的个人烙印,使其不仅在中国史学史上地位崇高,对后世文学也产生了重大影响。 -
资治通鉴[北宋] 司马光 著,卜文 注在中国古代的各种历史著作中,有一部专门为皇帝而写,它就是《资治通鉴》。司马光在选材上有所取舍,其中政治史占据重要位置,以便皇帝从中借鉴。而从后来的影响来看,司马光也确实达到了目的。 -
中华上下五千年王炳南 著中华文明历史久远,有记载以来的历史就有几千年。其间华夏土地上演出了一幕幕激动人心的故事,出现了一个个叱咤风云的人物,留下了许多可歌可泣的事迹。《中华上下五千年(布面精装 彩图珍藏版 美绘国学系列)》自盘古开天地说起,历述春秋战国的刀光剑影,西汉的鼓角争鸣,魏晋的舞榭风流,南北朝的石窟艺韵,隋唐的盛世雄风,宋朝的经济繁荣……让读者在以时间为序的一篇篇文章里,品读历史的兴亡变易,领略才人的智慧韬略,遍观文化之兴起繁荣,读史明今。 -
东方哲学与文化徐小跃 编《东方哲学与文化》是由老子道学文化研究会、南京大学道学与东方文化研究中心共同主办的学术集刊。每年出版两辑,向国内外发行。本刊旨在繁荣和推进包括中国传统文化在内的东方学研究,构建具有鲜明特色的东方哲学与文化平台,发掘东方文明的精神内涵与时代价值。本刊常设栏目包括:理论前沿、专题研究(道学、佛学、儒学、印度哲学、犹太学、日本哲学等)、比较研究、文化专栏、书评讯息等。 -
治史理念与方法李金铮 著本书所述内容,为作者长期以来对治史理念与治史方法的思索,大多与中国近现代史研究相关,主要包括历史研究的宏观思考、学术史的回顾与前瞻、历史评论和治史之旅等四个部分,对整体史观、史学话语权、社会经济史研究方法、问题意识等提出了自己的看法。 -
崂山道教题刻研究孙立涛 著本书选取与崂山道教文化相关且成文的题刻作为研究对象,尤其侧重于道教人物事迹题刻、道家诗词题刻、道教碑记与庙记三个方面。对部分题刻中的文字进行了辨识与正误,对题刻的内容进行了解读,对题刻中的道家术语、诗词典故、疑难字句及相关史事等作出了注解和考述。有助于深入了解崂山历史文化的底蕴,对崂山题刻的挖掘、保存和传承具有一定的价值。 -
八路军太行纪念馆精品文物图录八路军太行纪念馆 编《八路军太行纪念馆精品文物图录》收录了武乡县八路军太行纪念馆馆藏三级以上文物463件,精选文物照片1200余张,文物信息详尽,包括收藏年代、来源、编号、类别、尺寸等,较为完整地展现了山西革命文物的内涵,涉及实物类图片主要有战役战斗缴获物品、抗战刊物、奖旗、证章等。 -
清代金文研究综论郭国权 著本书对清代金文研究作整体回顾和分析,对这一时期金文着录作概括式总结与评价,厘清金文学发展的脉络,以便读者对清代金文学研究有更加客观清晰的认识。在此基础上对清代金文考释成就和考释方法作全面考察,阐述其得失,并探究其原因。另外对清代青铜器分类定名与断代研究情况做简单介绍,最后总结清代学者的研究成果和研究方法对后世的影响。
