隋唐时期是中国封建社会发展很为强盛的时期。两朝在民族思想上比较开放，在政治、军事、文化、经济、科技上达到靠前的发展高度。五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历目前一段大分裂时期。五代十国时期的文化，因时局动荡，王朝更迭频繁，比隋唐时期不如，但也有一些成果。本书从农耕、商业、科技、思想、文学艺术、风俗六个方面，以丰富的史料，生动流畅的语言，脉络清晰地记述了隋唐五代时期中华文化的发展情况。

本书从农耕、商业、科学技术、思想、艺术、风俗等六个方面，精要阐述了明代我国各族人民创造的灿烂辉煌的文化。明代被称为汉唐盛世之后，我国封建设社会的又一黄金时期，这一时期的文化也颇具特色，如程朱理学与阳明**等哲学成就 。全书结构清晰明了，语言简明易读，以通俗流畅的笔调，勾勒出民族文化的全景图。 本书的写作还在整体上体现出了明代文化在资本主义萌芽出现并初步发展的大背景下发展的特征，因此对于了解我国封建时代的文化，具有承上启下的辅助作用。

先秦（旧石器时期——公元前221年）是指秦朝建立之前的历史时代，是指原始时代、夏商西周和春秋战国等历史阶段。这一时期，中国的祖先创造了光辉灿烂的文化，夏商时期的甲骨文、殷商的青铜器，都是人类文明的历史标志；学术思想自由，文化繁荣，儒道法墨等诸子“百家争鸣”，开创了中国历目前次文化学术的繁荣；中国从分散逐步走向统一。先秦时期可谓中华文明的发端。本书约12万字，从农耕、商业、科学技术、思想与宗教、文学艺术、风俗六个方面，简明扼要地描绘了在这段长达数千年的先秦历史中中华文化的发展情况。

本书分辽代文化、西夏文化、金代文化、元代文化四个板块，展示了这一时期的少数民族在和汉族政权的对峙、融合过程中创造的独具特色的民族文化。具体包括科学技术、思想与宗教、文学艺术、社会生活和风俗等方面。全书结构清晰明了，语言 简明易读，以通俗流畅的笔调，勾勒出民族文化的全景图。同时这些少数民族在这一时期创造的文化，具有鲜明的封建时代后期的特征，既吸收了汉族政权文化的某些方面，又体现出一定的成熟性。因此，本书是一本简明的了解这一时期文化特 色的读本。

形而上学是一个曾对西方哲学、文化和社会起着至关重要作用的学科，它从*深层的根源上影响着西方的哲学、文化和社会，并使西方的哲学、文化和社会形成了有别于世界上其他民族文化的独特特征。探讨、归纳和分析形而上学产生、发展乃至逐步衰落的历史和内在逻辑，有助于我们更好地理解西方的哲学、文化和社会的现状，并且有助于我们更好地展望西方的哲学、文化和社会的未来。本书是《西方形而上学思想史》的下卷，在上卷主要围绕柏拉图、亚里士多德和托马斯的形而上学思想系统地探讨了形而上学在西方古代社会的发源、确立和发展的基础上，本卷从唯理论、经验论和辩证论历史角度出发，阐述了笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼兹、洛克、休谟、康德及至黑格尔、谢林、费希特近现代哲学，从唯理论出现形而上学的危机，进到先验论对形而上学的挽救以及辨证论向形而上学的回归的历史脉络。作者以描述为基础，以分析为核心，抓住哲学家的著作为根本，在尊重客观史实的基础上描述古代形而上学的发展历程，并在这一描述的基础上进一步分析近现代形而上学发展的内在逻辑，从而努力发现西方形而上学思想的本来面貌和深层本质。全书分三篇十四章，约27万字。

《亚洲文明与亚洲发展：中外联合研究报告（No.7）》主要讲述的是关于亚洲文明与亚洲发展，亚洲文明互鉴的路径构建及面临的机遇和挑战。与会专家对古代文明及其与现代世界的关系、亚洲文明的特色、中华文明传统与当今世界关系等发表了看法，探讨了亚洲文明交流面临的威胁与机遇、非洲发展面临的挑战、气候变化及文明内部对话的紧迫性等问题，介绍了不同国家的文化交流和文明发展路径，如粤港澳大湾区建设与岭南文化传播、青年在亚洲文明发展中的作用、公共图书馆对菲律宾发展的贡献、旅游业对文明对话的推动等。

秦汉三国时期，是从大一统又逐渐走向诸侯割据的时期，是以地主土地所有制为基础的封建经济快速发展时期，也是中国古代文化大发展的时期。这一时期在史学、思想、和艺术上著有成就，其文化发展是对先秦文化成就的总结和升华，又为此后两千多年的封建文化的发展奠定了基础。《中国文化小通史·秦汉三国》分农耕、商业、科学技术、思想、文学艺术和风俗六个板块，以丰富的史料，生动流畅的语言，脉络清晰地向读者展示了繁荣昌盛、欣欣向荣的秦汉三国文化。

《西方文明史与经典导读（英文版）》旨在帮助当代大学生从根本上了解西方文明史与西方的价值体系、思维模式和行为规范。《西方文明史与经典导读（英文版）》由10个章节组成，内容覆盖西方古代文明、中世纪基督教、文艺复兴与宗教改革、启蒙运动、浪漫主义、现实主义、世界大战与文明冲突等西方文明的发展历程。每个章节包括主题课文、经典阅读和互动练习三个部分。主题课文，以史为纲，文字精练，主题突出，发人深省；经典阅读，课前注解引人人胜。选材全部出自名家，内容与课文相辅相成，相得益彰；互动练习，培养学生自主学习的习惯，提供互动操练的机会，特别是观看影视素材的环节，可引导学生深入探索与思考，使学生在多方位的互动与操练中，领悟西方文明的精髓。《西方文明史与经典导读（英文版）》适合用作本科英语专业学生和非英语专业高年级学生“西方文化入门”和“西方文明史”课程的教材。

肖云儒先生的文化评论总是穿过纷繁复杂的事实和现象的表层，上升到社会的民众生存、历史实践和文化创造领域里去，体现出一代知识分子的文化使命和人格力量。 本书是收入肖云儒文集“云儒文汇”中的文化论文选集。他的评论文章充满对历史和生活审视的胆识和勇气，显示了一个理论家应对纷繁的社会变革和复杂的文学现象的深刻的认识和把握。

本论著就清代喀尔喀历史地理内容，以《蒙古游牧记》作为底稿，研究喀尔喀蒙古四部八十六旗历史地理相关问题。全书以“一旗一图”的形式、“以图校稿”的方法，以旗为单位，依《蒙古游牧记》的撰写顺序，与清代喀尔喀蒙古《游牧图》相比较，对喀尔喀诸旗进行历史地理学、地名学、文献学、历史地图学方面的研究。通过文献地名的考证、拉丁文转写、汉语地名蒙古复原的形式指出地名讹误的同时标以正确读音。论著提出了与世界是侧方向相差45°左右的“蒙古地区区位方向”，并以这些文化认知，对清代喀尔喀蒙古旗名、方位、方向、地名、边界的讹误记载进行纠正400余处。