《紫禁城的黄昏》一书是帝师庄士敦对清朝两百多年统治的“黄昏时期”的记述。作者将其在华经历放到当时中国政治文化的大背景中，从一个外国人的特殊视角，怀着对中国和中国人民的诚挚情感详细描述了“清廷”内部的明争暗斗、自己随机应变、居中调解以及他与溥仪之间的深厚交谊。《紫禁城的黄昏》与一般来华的西方人士的著述不同，庄氏通过他的作品表在了对中国文化的酷爱和中国应该保护儒家思想传统以及与它相适应的社会结构的保守观点，对某些西方人企图改变中国人生活方式的做法提出“抗议”，这是庄氏特立独行之处。

《现代中国（第11辑）》收录的文章，除了赵园、夏晓虹、梅家玲、沈国威等大作值得期待外，主体部分是香港中文大学召开的“文学史视野中的‘大众传媒”’学术研讨会（2008年6月13日）的专题论文或发言整理稿。除了收录在此的十三则长短文章外，《现代中国》涉及的话题，集中在大众传媒对于文学生产的“赞助”与“限制”，尤其是其间所呈现的政治权力、文化资本、编辑策略、审美意识、文人集团、读者趣味之间错综复杂的关系，以及左翼/右翼、京派/海派、学界/文坛、作家/书局等让人眼花缭乱的纠葛，还有城市与乡村、经典与大众、主流与边缘、记忆与遗忘等之此消彼长；所有这些，都值得学界认真辨析。

《旧日影像》用旧照片去展示中国的历史事件，如“鸦片战争”、“义和团”、“通商口岸”等，对过去大多数只停留在文字层面的读者来说，都是新颖的。本书收集的文献和景观照、肖像照和照片明信片，全部来自上海、伦敦、巴黎和波士顿的私人收藏、档案馆和图书馆。著名摄影师如约翰•汤姆森和菲利斯•比特等所拍摄的照片主题广泛，有军事题材的也有北京全景•以及中国的娼妓和罪犯。这些动人的照片配有引人的历史描述，而摄影的发明正好与西方入侵中国同步。虽然那些迷人的“中国风格”夹杂着观赏者的文化偏见，可是从中衍生了极丰富的文本与形象互动，不仅使中国史专家和学摄影的学生耳目一新，普通读者也将获益匪浅。

从1933年1月毛泽东、张闻天、周恩来在江西中央苏区共事相识，历经反“围剿”、长征、延安风云，到1943年3月中央领导集体更换，张闻天不再担任中央主要领导人、毛泽东出任中共中央政治局主席，三人在政治上合作共事整整十年之久。 这是中国共产党历史上一个风云激荡的重要时期，一段难以忘却的峥嵘岁月。 本书恢复和重现了这一重要历史时期的本来面貌，充分揭示毛、张、周在合作中各自的伟人风范、人格魅力和心路历程。

《《中国近现代史纲要》学习指导》所说的中国近现代史，是指中国自1840年鸦片战争始至当代的历史。中国近现代史记录了中国逐步沦为半殖民地半封建社会和中国人民不甘沉沦，不折不挠英勇奋斗，获得独立，并重新走上繁荣富强之路的历程。这是一部使人警醒，催人奋进的历史。这也是一部反映中国人民经过艰难曲折，必然地选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路的历史。学习中国近现代史无疑会有利于大学生树立正确的人生观、价值观和科学的历史观。

8年时间在历史的长河中也许算不了什么，但1937年7月至1945年8月的8年，对于深受日本侵略、经历抗战艰辛的所有中国人而言，却是永世难忘的。全书共分六章，分别从政治结构与农村基层权力组织、粮食生产与流通、棉花生产与流通、合作社、经济封锁、文化教育等方面，具体阐述日伪在华北沦陷区农村的政治、经济、文化教育等方面的统治政策及其计划与实施状况，揭示日本政治上“以华制华”、经济上“以战养战”政策在华北农村的具体表现，分析华北农村经济与农民生活由此发生的变化及日本入侵后华北农村居民的生存空间和生活境遇，展示了沦陷后华北农村社会样态的主要方面。

《温故（3辑）（合订本）》是一种陆续出版的历史文化读物，它以记述一个小人物生死与档案的文字，以今天的视角来追怀与审视过去，并为当下的生存与未来的发展提供一种参照。我们需要温故，是因为我们的健忘，从温故中而知新则是我们温故的目的。从《温故》中，细心的读者都能感悟到我们到底需要怎样的温故。

长征，作为人类挑战自我极限的一项伟大壮举，作为无数红军战士用鲜血和生命铸就的英雄史诗，今天距我们已有七十多年的历史。回顾当年那段激情燃烧的岁月，我们的心灵仍然一次又一次地被她那大无畏的气魄所震撼，不得不在她那豪气冲天的革命英雄主义面前折服。检阅人类千万年的发展路径，曾经有过长征这样叹为观止的历史故事吗？回顾社会发展的历程，我们看到的是长征精神作为人类崇高品质之不可或缺的部分，已无可争议地站在了它的至高点上。面对这种难以企及的高度，我们看到的只是指引众生勇往直前的明亮灯塔。《红色记忆：红军长征在四土》生动再现了70多年前红军长征经过四土地区时波澜壮阔的革命壮举。《红色记忆——红军长征在四土》中收集掌握的大量第一手资料十分珍贵，从一定意义上讲是对70年前下的历史资料的抢救和保存，对马尔康县旅游开发中的红色旅游打造将会起到极大的推动作用。

《中国近现代史纲要教师参考书》是以教材章节为依据，以“章”为单位，为教师提供了完整的教学参考，主要包括教学目的与要求、本章重点内容、参考书目、思考题等板块。全书为教师充分理解、把握教材的内容提供有益的帮助，为教师备课、教学服务提供科学、实用的教学思路有利于提高教师备课质量、扩大教师知识视野、充实教学内容，进而提高教学水平。

《日本现存南京大屠杀史料研究》通过辨析和梳理日本烬余的相关史料、特别是日本军队自己的记载，尝试从另一角度为复原南京大屠杀的本来面目尽努力。同时，《日本现存南京大屠杀史料研究》对历史进程不同于“概念”的曲折一面也略有论及。长期以来，日本一直有一种论调，认为东京审判是“胜者的审判”，日军在第二次世界大战中的行为被歪曲丑化了；而在所有对日军的指控中，“南京大屠杀”是一个最大的谎言。由于日方文献在战后遭到了大规模焚毁，而日本又有人不承认事发当时中国和西方文献的客观性，使得这一观点对海外不知情的第三者，尤其是在日本民众中至今仍有影响。