中国近现代史
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直面历史的深渊(美) 陆束屏著 ; 陆束屏 译全书对南京大屠杀的各种事件(包括日军实施的各种规模的屠杀、奸淫、掳掠、焚烧等行为,战后军事法庭的审判,国际社会、学术界关于南京大屠杀的争论等)加以叙述和论证,多角度地展示了南京大屠杀的历史棱镜。
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革命文物 红色故事 延安·延安茆梅芳暂缺简介...
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摩登与弄潮蔡洁这是一本极为难得的经由特殊研究视角所呈现的令人耳目一新的中国文化与社会研究著作。全书从女性、儿童、军阀三个侧面,切入近代中国的文化、社会与时政。走出闺阁的“娜拉”能否从“被凝视的他者”转向身体与灵魂的自觉?电影院、咖啡馆、跳舞场、游泳池带来了摩登生态的同时,又为社交伦理带来了怎样的挑战?儿童的游戏、玩具、书本、展览会应定格于他们的天性,还是亟须嵌入国难来临的启蒙教育?为什么经济文化实力并不发达的广西军阀,却能够称雄北洋时期的西南边陲?作者从《申报》《大公报》等诸多史料中挖掘尘封的细节和珍稀的照片,重现了中国近代军阀博弈、抗战动员、都市文化、性别革命等等所构成的多元而独特的历史经纬,它们合力塑造着风云莫测的近代中国,以及其间的生命觉醒与文化变迁。
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民国研究 2020年秋季号朱庆葆《民国研究》系*人文社会科学重点研究基地南京大学中华民国史研究中心主办的学术专刊,主要刊载关于中华民国时期(1912~1949)相关史实与理论的研究文章。现为CSSCI来源集刊。本辑为第38辑,共收录了19篇文章,分为“日本侵华与抗战史研究”“民国政治与外交”“民国经济”“民国社会与文化”“民国教育”“南京大学120周年校庆专题”“书评”“会议综述”“海外史料评介”等栏目,内容涉及民国时期的政治、经济、社会、思想与文化教育等诸多方面。
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审判从这里开始徐家俊本书真实记述了抗战胜利后,上海军事法庭对日本战犯审判的全过程。这段历史过去提及得较少,除了国际远东军事法庭对日本首要战犯的审判外,中国战区在十个城市所设立的审判战犯军事法庭是如何审判日本战犯的,则鲜为人知。上海提蓝桥监狱,这座有着百年历史的曾经是远东第一大的监狱,故然有着许多传奇的故事,但最值得自豪的,应该是在这里关押过对中国人民犯下累累血债的日本战犯,在这里对日本战犯做出了庄严的审判,一些罪大恶极的战犯在这里被处以绞刑。这是大快人心的。
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重拾北京日报特别报道部本书选取了北京日报深度周刊“旧京图说”栏目的经典篇章,250余张北京珍贵老照片,再现百年旧世相:车夫大战电车、北京—巴黎汽车拉力赛、漂洋过海而来的动物园、慈溪专用小火车、北平各色美食、百年前的假照片……图文并茂,生动重现老北京旧影,那些奇趣事儿、时髦事儿、民风民俗、不为人知的宫廷秘事,打破你对老北京的认知,重温那些早已淡出人们视线的日常图景,呈现一个更加真实、生动、立体的老北京。
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中国近代军阀的最后结局杨帆 著本书以纪实的手法记述了北洋政府时期掌控或左右北洋政府中央政权,或在某些重大历史事件中产生过重大影响、具有鲜明人物特点与争议的军阀袁世凯、段祺瑞、冯国璋、张勋、曹锟、张作霖、吴佩孚、孙传芳张宗昌、韩复榘十人,参考20世纪初和二三十年代的一些原始资料,以及相关人物口述,褪去尘封已久的历史,通过客观事实,讲述他们在特定历史时期的发迹、崛起,以及最后结局,力求客观、公允,还历史以本来面目。本书语言通俗生动、事件记述详尽准确、人物描写细致入微。是一部有价值且有可读性的历史作品。
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团体与日常徐志民,[韩]孙安石,[日]大里浩秋近代中国留日学生的生活史,主要体现为两个方面,一是留日学生个人的日常生活,二是他们的团体活动。留日学生个人的日常生活,包括学习生活、经费问题、人际交往、翻译编辑、文学创作、社会活动等生活百态和人间诸相。留日学生的团体活动,既有清末留日学生的重要组织励志会、译书汇编社、清国留学生会馆、军国民教育会,也有抗战前后中共东京支部、中华学艺社、中国留日同学总会等开展的主要活动。围绕留学生与救国的主题,近代中国留日学生的个人生活与团体活动相互交织,展现了人清末至新中国成立期间半个多世纪的留日生活谱系与中日关系变化。
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二战前后中国知识界的战争与和平观朱大伟本书为国家社科基金抗日战争研究专项工程“世界反法西斯战争(含中国抗战)档案资料搜集整理及研究”(项目号:16KZD020)阶段性成果,阐释了中国知识界在20世纪三四十年代,立足民族本位,勇于担当抗战救亡、平天下的历史使命,就如何消弭战争,维护和平乃至建立战后世界永久和平与繁荣,通过在报刊媒介撰文,其和平思想具有高度前瞻性和现代性的特质,是近代我国国际政治思想的重要组成部分。
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守正与创新佳宏伟2019年6月15—16日,厦门大学马克思主义学院举办“‘中国近现代史纲要’课程教学改革暨纪念新中国成立70周年教学研讨会”,来自国内外60多所高校的教师参加会议,与会专家学者踊跃发言,分享交流新形势下“纲要”课教学改革创新的问题,介绍各高校“纲要”教学工作的方法、经验,提出客观的意见和建议。本论文集即来源于此。全书收录20篇文章,共分三个部分:“教学与理论”“教学与方法”“教学与历史观”。