本教材的内容，起自原始社会，止于清朝后期中英鸦片战争（1840年）以前。全书对社会阶段的划分：自元谋人至舜禅位给禹，为原始社会；自禹即位建国，史称夏朝，至商朝灭亡，为奴隶社会；自西周建立，至鸦片战争以前，为封建社会。封建社会又分为两个阶段：自西周至战国，为封建领主制（农奴制）阶段；自秦始皇统一中国，建立秦朝，至鸦片战争以前，为封建地主制阶段。中国古代资本主义萌芽的时间，始于明代后期。本教材的体例，按社会性质分“编”，按朝代分“章”，按重要事类分“节”按个体史事分“目”； 了眉目清晰，阅读方便。“目”下又分“子目”，相连续的较小朝代或文化，合数朝为一章，文化不分节，章下即为目。本教材力求内容繁简适当，语言准确，观点鲜明，设计院流畅，为了保持本教材的科学性，也为了锻炼、提高学生阅读史学著作的能务，培养研究历史的兴趣，因之在各章节中，都适当选引了少量原始资料。为了便于阅读，对个别生僻字注出读法，古地名注出今地，政区注出治所之今地，帝王纪年注出公元。为帮助学生树立历史的空间概念，对某些历史内容增加一些直观效果，书中收有历史地图七十幅，插图一百八十余幅，插图有古遗址、墓葬、文物、图像等；又附历代“帝（王）系表”等五十二幅。第章之后附有复习题、重要名词和参考书目。复习题以知识性问题为主，也有少量理论性问题，分为重点和一般两类，便于使用。

封面及书脊题名：清秘史十叶野闻点注。本书为作者整理的史料笔记，凡43条138事，上起明末，下止民国初，清宫十帝均有涉及;内容包括逸闻轶事、中外战争状况、宫廷争斗阴谋、官场腐败、朝廷丑闻等。

《宫女谈往录》晚年生活禹中心，详细地叙述了她的起居、燕游。害中的宫士何荣儿十三岁追宫，由慈禧指婚，十八岁许配络光绪帝的贴身太监而出宫．婚棱不到一年，通过李莲其说情，又再次遣宫，在储秀宫内当宫女连八年之久，车禹西太后敬蝈，并曾随西太后西逃。作者金易先生早年就续于北京大学，丛知堂老明小品。在《宫女谈往录》他用地道的老北京方言记录了官女何蒙儿讲述的晚清宫延生活，

本书是所谓“蓝党”近千人的供辞，每份供辞前对招供的姓氏、年龄、籍贯、身份以及与蓝玉的关系都做了简明介绍。

本书收集了作者继承《古史辨》之学研讨古史的论文36篇，分为考辨古史、古籍、历史地理三组。对自盘古历三皇五帝各种古神古帝古先王的神话和古史资料，依其出现的时代先后做出条理清晰的表述。对错综杂乱纠葛甚多的华夏族族源、夏商周三代史事，通过辨析纠正误说提出新的认识。对最难理清且多误说的历史地理乱丝，博涉史籍深入研究终于理出端绪。对《尚书》《逸周书》《周礼》等，辨析古籍、考镜源流，作出中肯评介，可帮助读者认识这几部重要古籍。＜br＞

暂缺简介...

我们的先人何时开始使用筷子？何时开始一日三餐？何时开始伏枕睡觉？何时开始使用耕牛？何时开始饲养猪、狗？何时开始使用毛笔？古代的床是做什么用的？古代的王为什么戴高帽？武士为什么结髻？为什么以鹿皮作为婚嫁的聘礼？……作者借中国古代象形文字所描写的静态和动态的图象作引子，配合地下发掘的材料、文物。以及典籍的记载，人类学的诠释，将中华民族形成发展过程中有关古代渔猎农耕、起居饮食、衣服车马、天文地理、乐舞巫术、战争祭祀等问题，以浅易的文字，配合图版一一介绍给读者。

本书勾勒了宋代文化赖以繁荣发展的历史素地，描绘了宋代文化的丰富内容及其在中国文化史上承前启后的重要作用等。

春秋繁露是西汉董仲舒（约公元前一七九——前一O四）的主要著作，一般认为系后人辑录成帙。至有清一代，才出现两个较完善的校注读本。宣统年间，苏州苏与（？——一九一四）字厚菴，兼取廬校凌注，广采前人研究成果，[随时答录]，成春秋繁露义证，是目前为止校订春秋繁露较完善的本子。此次整理，以一九一O年长沙王先谦原刻本为底本，通校了凌本。遇有异文，又参校了廬本和四部丛刊本。

本书叙述了陵前断臂、风流太后、父子谋主、兄弟结党等一系列秘事。