地方史志
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察哈尔-锡林郭勒口述史那木拉,张艳,那木拉 等《察哈尔-锡林郭勒口述史:知青访谈录(专辑1 蒙古文汉文)》是“锡林郭勒三个‘100’口述史”科研项目的成果之一。《察哈尔-锡林郭勒口述史:知青访谈录(专辑1 蒙古文汉文)》中收集了草原知青一人曲折、知青马倌儿李南飞、本地知青杨学庭、马背教师敖登格日勒和本地牧民联姻的王世英等五位知青的口述资料。他(她)们从不同的视角,讲述了知青到草原的背景、二十世纪六十年代至七十年代的草原人文地理、游牧生产、社会组织、生态环境以及民族团结的实践。他(她)们牧过羊、放过马、当过赤脚医生和马背教师、甚至和草原牧民一起成家立业。不同的文化背景和不同的经历,使他(她)们的讲述客观而生动、易懂而透彻,不但为研究游牧社会化提供了珍贵的口述史料,也为我们发展草原畜牧业、促进国家民族团结事业提供资料借鉴。
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梦圆中共南京市委党史工作办公室,南京市档案馆为铭记这一中国历史乃至人类发展目前令人激动的重大时刻,充分展示全面小康路上的南京足迹,图书以工作纪实形式多方面反映党领导南京人民为实现全面达小康目标而不懈奋斗的拼搏历程,聚焦乡村变化,百姓生活改善,反映南京在脱贫攻坚、乡村建设和提高民生等各方面所取得的突出成就和丰硕成果,营造决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的浓厚舆论氛围。并配合该主题配套制作一部十分钟电视宣传短片,各区配合相关文章报送近20个短视频,在各大平台上进行投放,在书中相关章节设置二维码的形式,实现扫码同步观看视频。另外,在《梦圆——高水平全面建成小康社会的南京实践》出版后,将精选内容制作图文移动展架,在各区进行巡展,深入街道社区,配合相关主题宣讲活动,开展党员教育,同时联合各新闻媒体进行全媒体传播。
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贵溪地名故事《贵溪地名故事》编委会一个地名就是一段记忆,一个故事就是一缕乡愁。《贵溪地名故事》,品味的是贵溪的历史文化。这些地名以及地名背后那些充满生命温度的故事,能增进人们的地缘意识,在历史的闪光中找到贵溪的根与魂,从而更多地了解贵溪、热爱贵溪,积极投身到贵溪各项事业中来,为建设富裕美丽幸福贵溪而不懈努力。
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古代天津城市史郭蕴静,靳方华《古代天津城市史/天津社会科学院建院四十周年精品文库》分上下两编,共十三章,以明清时期为主线,尤以明清经济为重点,采取纵横结合的写法。上编五章,探讨了天津平原的形成直到明清时代天津城市的形成与演变过程;下编八章,探讨了明清时代天津农业、渔业、盐业、商业及手工业等各经济部类的发展及其对天津城市发展的作用与影响。同时,还叙述了这一时期天津的文化、教育、民俗的概况与发展。
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元明时期西北边疆民族史论孙占鳌,胡小鹏,张瑛本书综合利用正史资料、地方志资料和出土文献,对照域外文献,全面收集整理元明两代西北民族关系史资料,力求打通元明两代,完整理解这一历史时期民族关系的发展脉络和交融趋势,改变目前民族关系研究中的条块分割的碎片化现象,在较长的历史时段考察西北民族关系。探讨元明两代西北民族交融过程和中原王朝西北民族政策、制度在四百年中的发展变迁,也重视横向影响的研究思路,探讨每一时期内民族关系、政策、制度、文化交流之间的相互影响,全面、有机把握元明时期的西北民族交融史。
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浙江省国家级非物质文化遗产代表性传承人口述史丛书郭艺本书遵循口述史丛书的编撰体例,以口述访谈为主要内容,以代表性传承人俞樟根为主线,围绕学艺、技艺、传艺的实践,对俞樟根老师本人、他的徒弟、同行及专家学者进行口述访谈,从多个维度丰富、充实内容,力求口述记录更全面、立体、丰满。
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浙江省国家级非物质文化遗产代表性传承人口述史丛书郭艺本书遵循口述史的体例,以口述史访谈的内容为主,依照平湖派琵琶艺术代表性传承人朱大祯的访谈内容编辑成文。朱大祯老师在采访中讲得很好,分别从家庭情况、学习和工作的经历以及平湖派琵琶的典型技法、传承的过程几个方面详细讲述,尤其是他的父亲,平湖派琵琶的第七代传人朱英的史料介绍尤为珍贵。
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浙江省国家级非物质文化遗产代表性传承人口述史丛书郭艺非物质文化遗产代表性传承人是历史文化的重要承载者和传递者,丛书全面、真实、系统地记录了他们所掌握的知识和技艺,保留中华优秀传统文化基因,对传承人所属的项目进行介绍,从文化价值、存续状况、传承保护等方面叙述项目的基本概况;从生平事迹、学艺师承、授徒传承等角度阐述传承人的生平经历。本分卷介绍***“非遗”项目——“龙泉青瓷烧制技艺”代表性传承人毛正聪,重点定位在传承人的从艺经历、实践经验、传承状态等内容。另有相关人员分别从不同角度多层次地补充了传承人的经历。书中还附有传承人个人年表、文献图录等,具有较高的史料价值和学术价值。
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北京市教育经费投入分析成刚本书梳理了北京市各级教育投入的规模、来源和使用结构的情况。通过整理历年北京市在这三个方面的政策文件,采用数据来分别说明教育投入在规模、来源和使用结构三个方面的情况,并且补充各级教育投入的大事件,可以更好地了解北京市教育投入的状况。本书第一章到第八章分别介绍了教育投入的具体指标、北京市教育总体投入和学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育等各阶段的教育投入相关情况以及教育经费的管理,在第九章中介绍了北京市各区(县)教育投入情况。
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话说内蒙古 集宁区吉日木图,郭刚《话说内蒙古》将是展现我区文化厚重、经济繁荣的经典集成,将是中华文化多元一体的典型例证和强大的文化创造力的生动体现,也将成为代表我国少数民族旅游文化出版目前重要标志性成果,体现我国民族政策的优越性,并成为我国各民族“守望相助、团结奋斗”的历史见证。