风俗习惯
-
飞龙在天田村 著在中国历代传统信仰中,有数不清的神祇崇拜,而延续时间最长久、生命力最强盛的,当属龙。它经历了原始社会的母系氏族、父系氏族和三皇五帝时代,从奴隶社会直至封建社会的终结,时间长达六千年。可以说,龙始终伴随着中华民族的历史发展进程,从未间断过。龙的神圣,在于它得到了全世界炎黄子孙的尊敬,每个中国人都已“龙的传人”为自豪;龙的虚幻,在于它是中华民族的精神与象征。本书以200余幅珍贵龙图腾图片,涵盖中国历史各个时期;图文并重,给予龙图腾的演化以更加直观的体验。 -
从大杂院儿里走出王文宝 著本书收入民俗学家王文宝先生数十年来从事民俗学研究的主要成果,内容包括:作者的大杂院儿生涯;北京的市井民俗文化;刘半农、常惠、江绍原、顾颉刚等北大学人对民俗学和非物质文化遗产的贡献;北京的商业吆喝与响器等资料。附录部分收入《北京话“儿”化音手册》,是作者对北京话“儿”化音的研究心得的集中展示。本书图文并茂,资料丰富,散发着浓郁的京味儿气息。 -
二十三,糖瓜粘王早早 著文,芝麻酱 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。 3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
千里共婵娟王早早 著文,刘婷 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
遥知兄弟登高处王早早 著文,王凤,段虹 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
春蒿黄韭试春盘王早早 著文,黄驰衡 绘图本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。 -
财神文化沈泓 著《财神文化》共分十六章,内容包括财神的文化内涵;财神的来源;接财神风俗;正财神赵公明;信义财神关公;公正财神比千等。研究中国传统文化中的财神信仰和财神年画,可以发现一个有趣的现象,就是财神的泛神现象。财神是中国最多的神.这只是问题的一个方面,换一个角度看,则令人惊奇地发现,几乎所有大大小小的神都具有财神的功能,并可兼职担任财神的职责。 沈泓所著的《财神文化》对各位财神介绍的篇幅有所选择和取舍,并非以财神的重要性和流行度为侧重标准。本书中篇幅较多的是文财神范蠡、偏财神沈万三和五路财神等,这是考虑本丛书的整体性、互补性和连贯性而作的取合。 -
爱国篇邵和平 编著《中华传统美德教育丛书:爱国篇》旨在帮助青少年,尤其是中、小学生,系统、全面地了解中华民族的传统美德,增强民族自豪感和自信心,并提高其思想素质和道德水平。《中华传统美德教育丛书:爱国篇》以最经典、最著名、可读性最强的历史人物故事为主线,并精心构思,配以生动活泼和富于智慧的“阅读提示”及引导青少年思维发散和提升的“动脑筋”内容,寓教于乐,让读者吮吸到中华民族传统美德的精华。 -
中华传统美德教育丛书智勇篇黄士平 编著《中华传统美德教育丛书:智勇篇》旨在帮助青少年,尤其是中、小学生,系统、全面地了解中华民族的传统美德,增强民族自豪感和自信心,并提高其思想素质和道德水平。《中华传统美德教育丛书:智勇篇》以最经典、最著名、可读性最强的历史人物故事为主线,并精心构思,配以生动活泼和富于智慧的“阅读提示”及引导青少年思维发散和提升的“动脑筋”内容,寓教于乐,让读者吮吸到中华民族传统美德的精华。 -
辞旧迎新过大年王早早 著 李剑,沈冰 绘本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。3.设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果等简易而又不失趣味的小教程,一方面方便家长在家中与儿童进行亲子互动,密切亲子情感,提高儿童的动手能力的同时也加深对中国传统节日与习俗的认识;另一方面又便于幼儿教育者在集体教育活动中使用。
