对于欧洲各国的君主来说，20世纪是个如假包换的屠宰场。横扫欧洲大陆的残酷战争和革命风暴把大批的国王和女王们从王位上轰下来。那些拼命保住了王位的人不是像挪威国王那样装成一团和气的无能之辈，就是像英国王室成员一样成为了花边新闻的素材。《疯子、傻子、色情狂》一书向我们讲述了古往今来王室成员们干下的最了不起的（或者应该说最糟糕的）坏事。从古罗马到爱德华七世统治下的英国，从凡尔赛宫最豪华的房间到巴士底狱最黑暗的角落，欧洲的伟大君主们不论在创造暴行、自相残杀或是表现各种病态欲望等方面全都是无人能及的佼佼者，要不然他们就会以最不体面的方法离开人世，或是触到最可怕的霉头。熟读历史的人们可能会觉得这里的很多故事特别眼熟。它们实在是太经典了，若是没有它们作参考，关于王室成员恶劣行为的历史研究就会产生大量留白。其他的故事则经过了长期的尘封，很少以真实面目示人。书中所有的故事向大家展示了各种各样的丑闻逸事，他们曾经在欧洲经久不衰。同时要“感谢”那些王室的世代子孙，若不是他们“无心插柳”，我们哪有这么多趣事可看。

这本《民族干部历史读本》是中央党校文史部历史教研室全体教师在从事多年少数民族干部教学的基础上编写出来的。它以中国史为主，世界史为辅，即以中国史为线索，穿插一些世界史的重要内容。其中，中国史相对完整；而世界史则是有选择的，即选择一些影响重大的历史事件以及与中国历史关系密切的事件，不求完整。中国史的叙述，在正常讲史的同时注意了统一的多民族国家的形成和发展的内容。从《中共中央党校教材：民族干部历史读本》书名即可知道是以少数民族干部为对象的，力求简明扼要，使读者用不太多的时间即可对中国历史有个概要认识，同时增加一些世界史的知识。我愿意在这里提醒读者。其实《中共中央党校教材：民族干部历史读本》对于没有专门学过历史专业的汉族干部也是同样适用和有用的，有志提高自己历史素养的同志不要错过阅读这《中共中央党校教材：民族干部历史读本》的机会。

当前我们正面临着新中国建立以来最好的形势，改革开放正深入开展，综合国力进一步增强，国际地位大大提高，我国与国际社会的交往与日俱增，让中国了解世界和让世界了解中国显得更为迫切和必要。所以，本书的出版和发行也就更加具有重要的现实意义了。作为知识性的通俗读物，作者在编写过程中，力求融学术性、知识性、趣味性和探索性为一体，每篇谜文综合诸家之见，叙述各派之说，介绍疑案的来龙去脉，启迪、引导读者一起探索以求解开迷津。本书内容丰富，广征博引，雅俗共赏，妙趣横生，以世界文化为主，兼顾历史的方方面面。全书分为帝王将相、总统政要、学者名流、政事要闻、逸闻趣事、文苑英华、戏剧音乐、绘画雕塑、文字典籍、科技博物、古迹方舆、文物考古、民族宗教、民俗神话等14个栏目。新编写的乙编篇目，题材新颖，领域宽广，涉及的国家与地域广泛，不少是20世纪90年代后期新产生的“斯芬克司”之谜，如：以色列总理拉宾被刺的疑点是否解开？戴安娜王妃是否死于车祸？前南非共产党总书记哈尼是不是被右翼分子暗杀的？阿根廷巨富亚布朗死亡的真相是什么？齐奥塞斯库是怎样被处死的？小肯尼迪是不是因飞机失事而死亡的？谁才是飞上太空第一人？俄国战略核潜艇“库尔斯克”号是如何沉没的？等等。不少篇目内容鲜为人知，甚至很少有人涉略，如：南马特尔是不是酋长陵墓？亚述尼尼微城的规模有多大？世界最高佛像为何凿造于巴米扬？美国修女究竟死在谁的手里？等等。文章资料有的已引用到2002年4月份，其中不少引证的史料直接来源于国外出版的有关著述和报刊。本书的编写体例和以前一样，基本上遵循历史发展顺序，以时间先后编排，大致按古代、中世纪、近代和现代，而每个历史阶段中，又以洲域和国家来划分。关于人名、地名，本书尽量采用约定俗成的惯常译法。

约五千年前，生活在美索不达米亚的苏美尔人创造了文字，用以记录春种冬藏、部落战争等事情。这时，人类的文明史开始了。接下去是古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊、古罗马文明……人类从原始落后、孤立、分的封闭部群，一步步走到了被称为全球一体化时代的今天。古往今来，凡有成就的有识之士，大都是博古通令的人；纵观当代，没有哪一个发达的国家，不是在众多的学科中给历史科学以极高的地位，不是在国民教育中给历史知识教育以特殊的重视。历史教育的普及向历史读物的通俗性和知识性提出了新的要求。本套《世界上下五千年》以世界范围内的人类历史为主干，以五千年来的古国文明、社会变迁、政治经济、风云人物、科学进步和地理发现等为多姿多彩的枝蔓，编写成一个个妙趣横生的小故事，让年轻的朋友们能在紧张的学习和工作之余，轻松地消作于历史走廊之中，既了解历史，又拓展见识，更开阔心胸。这正是本书策划、编撰的初衷。

1884年，一尊由法国人赠送的自由女神像在纽约港口落成。从此，这个自由神成了美国的标志。自由神这一矛盾的身影，也是美国文化双重性的写照。

：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：公元前146年，迦太基被罗马灭亡 从此沦为殖民地…… 诗人维吉尔撰写的狄多和埃涅阿斯的爱情故事里 是神秘的迦太基在《萨朗波》的戏剧故事里 是浪漫的迦太基， 布匿人的民族英雄汉尼拔的故事里 是燃烧着熊熊大火的迦太基， 它还是基督徒们拥护圣奥古斯丁的迦太基。 迦太基打破了历史学家的断言 被铲平的城市，被考古学家挖掘出来， 突尼斯的迦太基，被联合国教科文组织拯救的这片非洲的土地， 在Azedine Beschaouch撰写的本书里交织着历史与神话的传说。

依田先生研究的学术领域是日本史。难能可贵的是，他始终坚持进步的唯物史观，批判反动的皇国史观和近年来猖撅一时的所谓的“自由史观”。运用大量确凿的史实资料，正确阐述日本社会发展的历史，特别是揭露了近百年来日本帝国主义对中国、朝鲜的残酷的剥削、掠夺和侵略。依田熹家，日本历史学家。1931年出生于日本东京。1957年早稻田大学第一文学部史学科日本史专业毕业。1961年修完早大商学研究科经济史专业硕士课程。1992年以论文《日本帝国主义与中国》获中国南开大学历史学博士学位。1966年以后，历任早稻田大学社会科学研究所助教、讲题、副教授、教授。1998年任该研究所合并于早稻田大学亚太研究中心，任该中心及研究生院教授。本文集卷一收录的《简明日本通史》，是依田先生在中国讲学时所使用的讲稿。已故的历史学家周一良先生在《序言》中作了准确扼要的评价，并推荐说：“这部书既可作教材使用，也可以供对日外事工作人员检阅和参考。”卷二《日本帝国主义研究》着重从经济上揭露二战前日本帝国主义对我国东北和华北地区的侵略，其特点是运用大量的资料、统计和图表，而且几乎全部都是日本统治阶层的资料，然后用画龙点睛的手法，轻轻点上几笔，勾画出侵略者险恶狠毒的用心和狰狞面目，反推出给我国人民带来的巨大灾难和痛苦。卷三中收录的《近代日本与中国》，论述了近代日本帝国主义是在野蛮侵略和掠夺中国、朝鲜的基础上发展壮大起来的，同时也在中国、朝鲜以及包括日本人民在内的亚洲人民的反抗中走向灭亡。卷三中收录的《日本的近代化——与中国的比较》和卷四《日中两国近代化比较研究》，是在我国推行“改革开放”、全面现代化时期，作者新撰的论著。后者是学术专著，前者通俗易懂地概述了后者的主要内容。两者从政治、经济、文化等各个方面，比较了中日两国近代化背景的“异”与“同”，特别强调了两国文化类型与民族性的差异。它们不仅有学术价值，而且对我国当前的现代化也有现实意义。卷五《近代日本的历史问题》收录了作者近年来发表的单篇论文，其中涉及明治维新、天皇制、自由民权运动以及战前日本的殖民政策、军部独裁等近代日本史中的重大问题。《战后教科书问题》一文中，揭露主审教科书的文部省（教育部）文教官僚中根深蒂固地存在着反动的皇国史观的传统。这表明日本的教科书问题屡屡发生，日本当局负有不可推卸的责任。这五卷文集收录了依田先生关于日本史和中日比较研究的学术著作和论文，是他一辈子的心血结晶，也是他对中国友好感情的自然流露。我相信文集的问世对我国日本史的研究会有所参考、启发和促进。广大读者通过文集可以认识日本社会发展的历史及中日两国之间的异同，了解日本军国主义的侵略本质，从而加深对中日关系中“以史为鉴，面向未来”的原则的理解。

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“从十五世纪出发”，实际上是从21世纪出发的，起点是2003年11月24日中共中央政治局以“考察15世纪以来世界主要国家发展历史”为内容的一次集体学习。这已是中央政治局的第9次学习了，也是引起社会反响最强烈的一次。人们既好奇中央领导都考察了一些什么，也思考为什么要以15世纪作为起点，对于我们今天又有什么样的借鉴呢？

犹太人是世界上最聪明、最神秘、最富有的民族之一，犹太商人以其独特的经营技巧摘取了“世界第一商人”的桂冠。然而犹太人是怎样成功的呢？引起了全世界人的关注和研究。本书为您介绍了犹太人成功的十大法则。在人类历史的长河中，犹太人沉默？谴游凑嬲龉Ｓ烫艘彩鞘澜缟献畲厦鳌⒆钌衩亍⒆罡挥械拿褡逯唬烫倘艘云涠捞氐木记烧×恕笆澜绲谝簧倘恕钡墓鸸凇Ｈ欢烫耸窃跹晒Φ哪兀空庖桓鑫侍庖鹆巳澜缛说墓刈⒑脱芯俊？《犹太人成功秘诀——犹太人成功的十大法则》一书主要从以下十个方面阐述：比起知识来，更重视智慧；在整个人生中坚持学习；知识胜过金钱，永远不会被夺走；把逆境看做人生机遇；比起金钱来，更重视时间；憎恶权威，不会成为权威；快乐人生，善待自己；倾听比说话重要；保持与其他人不同的立场；绝不虐待金钱：从不需要本钱的事情开始；这十个方面了演绎了犹太人不同于其他民族的成功秘诀。有的权威人士就这样告诉世人：犹太人富豪在家打个喷嚏，世界上所有的银行都将引起感冒；五个犹太财团坐在一起，便能控制整个人类的黄金市场；当今美国人流行一句话：“美国的钱装在犹太人的口袋中。”犹太人正是拥有了这种气魄，才在商战中创造了辉煌，获得了成功。一书在手，犹太人的成功秘诀尽览无余，品味了他人的成功才更知道成功的意义。