本书试图以“整体史”的维度，对南非从史前迄今的历史作一个简要的概括性介绍。

《永恒的流浪者》是一本思想性、学术性的文化散文集，为世界思想史上著名作品。作者传承陀思妥耶夫斯基的思想观念，全书以诗一般的语言，以历史为经，以若干问题为纬，对俄罗斯思想发展史作出一个梳理。本书对俄罗斯的民族心理“东西方”“二重人格”作出了分析论断，揭示了这个民族“永恒的流浪者”这一天性。书中着重分析了俄罗斯知识分子的性格，他们满怀对全人类的沉重责任感，却一直是“精神的流浪者”。

魏玛共和国是德国现代史上的一段重要时期，它诞生于di一次世界大战失败的阴影之中，其缔造者试图从旧世界的秩序中为德意志民族开辟一条新的道路。德国革命创造了德国di一部民主宪法，却未能给国家注入民主的精神。精英阶层不断追念过去，各派政党一味妥协，经济遭受重大挫折，民粹主义日益增长，使这个年轻的国家难以为继——这为纳粹党的崛起和共和国的覆灭铺平了道路。《魏玛共和国的兴亡：1918—1933》便讲述了从1918年到1933年，德国内部各派政治势力面对内忧外患，各自挣扎求存的历史。

本书按时间线索，讲述了俄国上起留里克王朝，下至罗曼诺夫王朝的千年历史，呈现了俄国一步步发展壮大，成为横跨欧亚两洲大国的进程，大量引用罕见的俄国古代编年纪事等一手文献资料，生动地复现出一系列重大事件与古代生活的诸多方面。本书是作者十余年创作的成果，全景式展示出俄国丰富而伟大的历史。

聚焦中国现代医学社会史，讲述精彩中国医学故事。宏观视角与微观视角相结合，立体呈现上海乃至中国医学尤其是骨科发展历程。断肢再植是上海市第六人民医院骨科发展史上的重要契机，此后其多次实现重大突破，随时代需求而动，积极调整，不惧艰难，敢于攻坚，一直将医学技术和医疗服务保持在国际领先水平。支撑其不断发展的动力和精神是什么？本书尝试从建制沿革、科研发展、教学工作、科室文化四个维度挖掘上海市第六人民医院骨科的独特精神。从建制沿革中，可见其如何主动调整学科发展方向、改革管理结构、采纳新的制度章程以适应不同时代的需求；从科研发展中，可见其如何在传承学科特色的情况下实现突破，考察和发展新的亚学科，并在此基础上建立多元化发展又通力合作的学科体系；从教学工作中，可见其如何改革教学体制，安排教学和实习内容，促进产学研结合和保障学科人才梯队的持续发展；从科室文化中，可见其如何随时代发展，推进和建设自身文化，并有机融入医学伦理和人道救助精神，以医术仁心惠及患者。

军事历史学家大卫·格拉夫以中国古典文献和最新的学术成果为基础，生动叙述了从公元300年西晋解体到900年唐朝覆亡长达六百年的军事战争史，所涉及的战争既有政权冲突与更替，也有对外征伐和边境防卫，更有武装叛乱及镇压行动。他将战争置于更广泛的背景下，深入探讨了中国中古时期军事制度、军事理念、武器战术的变革对王朝命运、社会秩序和百姓生活的重大影响：把边境防御任务委托给定居在帝国边界的游牧民族，导致了西晋王朝的覆灭；府兵制在北周代北齐、隋征陈的历史进程中发挥了重大作用；轻骑兵取代重骑兵，让李世民纵横沙场，力压群雄，等等。作品视野宏阔、见解深刻，很能给人以启发。

《多彩的雅典娜》是历史学家徐松岩先生多年治古希腊历史之成果的集合。徐松岩教授翻译了希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》、色诺芬《希腊史》等三部古典历史著作，多次前往希腊进行实地调研和考察；同时，他致力于古希腊历史的研究，从考察古代经济状况入手，深入探究了奴隶制、希腊早期居民源流、海上拓殖、城邦的起源和政制、邦国关系等问题。本文集共34篇文章，全面反映了徐教授几十年来研究和翻译古希腊历史的成果，及其对古典时代希腊人经济观念、政治思想、海洋意识的独特理解。

《二十四史马上读，语文历史都进步（函套共12册）》是针对青少年编写的白话插图版历史读物。“二十四史”是中国历代史学家精心编撰的纪传体史书合集，主要记述了中国历 从夏朝到明朝的历史发展过程，是中华民族珍贵的文化遗产。本套书的内容和语言风格都 适合青少年阅读，包含主要历史人物介绍、故事阐述、经典原文再现及对照翻译、成语积累五个部分，内容丰富，并配有插图和音频，让孩子在看故事、听故事中，了解 多历史文化知识，轻松打好小学到高中的文史科目的基础；以史为鉴，明事理、辨是非、长志气。

《诗词里的中国史》涵盖80首古诗词。朝代历 ，跨越中国古代史，涵盖上古、周朝、秦汉、魏晋南北朝、隋唐篇、五代十国、宋朝、元朝、明朝、清朝，贯穿中国历史5000年。诗词选篇上，一是选取各朝各代的、有代表性的诗词，二是选取课本上出现过的作家的其他诗篇，这种选取方式符合 课内外阅读有机结合的要求。形式上，含有多种主题、体裁，从诗经、汉乐府到唐诗、宋词、元曲等，无不涉猎。讲解上，有字词释义，有文意梳理，有诗词鉴赏， 有历史文化拓展， 80首诗词由历史线串联，前后连贯，方便学生按时间顺序阅读、理解、记忆。诗词+历史的解读方式，不仅不会弄混诗词及其对应的作者、朝代， 有利于识记人物故事、文学常识，这些既是语文考试中的基础积累，尤其是分值很高的诗词鉴赏题和作文写作，同时也能有效提升学生的历史文化素养。

12—18世纪，赣南山区经历了一个从“化外”到“化内”的变化过程。伴随着这一过程的是山区开发、地方动乱和国家认同。从宋代的“峒寇”、元代的“畲贼”到明代的“流民”和清代的“客家”，各色人群在赣南山区轮番登场，完成了一次又一次的身份转变。18世纪，赣南山区的开发基本完成，社会秩序也相对稳定下来，赣南地域社会成了“大一统”中国的组成部分。12—18世纪赣南地域社会变迁表明：“中国”是一种“观念”的产物，而“地域”则是认同“中国”的结果。