本书着眼印度人民党崛起并连续赢得大选的背景，探讨莫迪政府对外政策的新叙事逻辑。本书在概述莫迪政府对外政策和印度制定对外政策基本情况的基础上指出莫迪试图“再造”印度的对外政策，介绍印度对外政策由重视“不结盟”和强调“战略自主”转向“多向联盟”的发展历程，阐述印度教民族主义与对印度对外政策的认知和影响，基于莫迪的成长经历解释“莫迪特性”，分析印度教民族主义话语中的莫迪政府对外政策。作者认为，印度人民党将莫迪政府的对外政策打造成符合印度教民族主义原则的工具，将莫迪塑造成经济“发展人”和安全“守望者”的形象，这种“再造”的对外政策在许多重要方面与此前的国大党政府没有本质区别，但在现实中吸引了大量选民。在印度人民党连续三次赢得大选和莫迪开启第三个任期之际，深入了解莫迪政府对外政策背后的印度教民族主义思想逻辑，对于准确理解莫迪政府和当下印度具有重要意义。

叙利亚，这个古老名词一直被用来指代一片拥有灿烂文明的土地。它位于欧亚大陆的十字路口，横跨东西方文明的交界线，具有重要的战略价值。几千年来，叙利亚先后成为亚述、埃及、波斯、希腊、罗马、阿拉伯等周边强权相互竞逐和交流的舞台，无数的军人、教士、商人、游牧者、冒险家在这里上演了一幕幕战争与和平的史诗。正是这样的历史背景，造就了叙利亚破碎而脆弱的社会底色。19世纪，随着奥斯曼帝国的逐渐衰弱，叙利亚再次受到了帝国和地方权力交叉的冲击。无论是地方精英的统治，还是来自埃及的干涉，都轮番打破了这里原本就十分脆弱的权力平衡。一战后，一个独立的、立宪的阿拉伯叙利亚王国从奥斯曼帝国的废墟中崛起。然而欧洲列强的介入，使得独立和宪政的梦想最终破灭。伴随着争取国家独立的斗争，这片本就是被拼凑起来的土地，最终在二战后成为一个真正的国家实体，实现了从叙利亚地区到叙利亚国家的转变。然而独立后的叙利亚仍频繁发生暴力冲突，因为这片支离破碎的土地始终无法形成统一的认同。社会、地理、政治和民族的分歧，最终导致军人掌握了政治话语权。迈入21世纪的第二个十年后，这个国家再次产生裂痕，暴力与冲突成为叙利亚人挥之不去的梦魇。本书的作者马修·雷伊将目光聚焦于叙利亚在1780—2013年之间的历史，探究了造成她破碎而脆弱现状的历史根源。

本书通过考察1793-1905年间美国出现的数次霍乱与黄热病疫情，力图展现两者在美国流行的社会因素，探究不同时期医学界对它们的认知变化，以及由此带来的疫情防治措施的变迁，阐明美国政府和美国社会在抗疫过程中扮演的角色及其演变，同时关注它们对美国公共卫生发展的推动作用。

第一次十字军运动期间，法兰克军队攻城略地，占领了许多重要的中东城市并在黎凡特建立了十字军国家。西方对征服该地区似乎胜券在握，但众所周知，历史却并未如此发生。十字军运动为什么最终失败？为了回答这一关键问题，英国历史学家尼古拉斯·莫顿把目光投向十字军国家历史上最为艰难的战役之一——1118年至1128年的阿勒颇争夺战，并将1119年十字军在血地之战中的灾难性失败视为转折点。这场近十年的冲突实际上终止了法兰克人在北方的前进势头，标志着他们在叙利亚北部扩大统治范围的进程开始逆转。十字军运动在中东的轨迹就此改变。

本书将费城会议、各州对宪法的批准、《权利法案》的制定这三个事件统合为一体，为读者呈现了一部迄今最完整的关于美国联邦制宪的通史。书中，克拉曼以深刻的洞察力，解释了美国独立战争之后，经济、政治和宪政斗争的复杂性，并以“祛魅”的方式，讲述了制宪者们的利益冲突如何塑造了美国宪法，以及美国历史本身。其将帮助我们获得一个认识美国制宪过程和美国宪法本质的新视角：传统的制宪史研究强调，推动费城制宪的原因是多元的，而且制宪者在费城会议上起草宪法，是一场建构国家制度的创新活动。克拉曼不否定制宪动因的多元性，但他强调推动制宪的最主要原因是为了阻止各州出现的“过度民主”，并强调费城会议起草的宪法与18世纪70年代更加民主的州宪法大相径庭，带有一种内在的“反民主”的保守性。

本书稿为“中国近代史学文献丛刊”之一种。包含二十世纪四十年代四大解放区小学历史课本四种，其中涉及晋察冀边区、晋冀鲁豫边区、晋绥边区和山东边区，均适用于小学高级阶段。课本内容根据马克思主义史学编写，对中国历史进行贯通性叙述，目的在于使学生养成唯物主义史观和无产阶级革命史观，反映了当时各大解放区的教育水平情况，对研究马克思主义史学的早期传播和教育有相当价值。

西北联合大学简称“西北联大”，是抗战时期组建的一所大学共同体。1937年9月，以北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等为基干，设立“西安临时大学”。1938年3月，西安临大迁离西安，到达陕南汉中等地；同年4月，改称“国立西北联合大学”。同年7月、次年8月，又分置为五院校。抗战胜利后，主体留在西北。现在的西安交通大学医学部、西北工业大学、西北农林科技大学、西北大学、西北师范大学等院校，都与西北联大渊源密切。西北联大创造了辉煌的教育成就，在中国近现代史上具有独特的历史地位，不仅改善了中国高等教育主要分布于东南沿海的特殊状态，将现代高等教育制度与体系植入西北，培养了大批优秀人才，而且彰显了中华优秀知识分子共赴国难的民族大义和高风亮节。

中外关系史研究以中华民族复兴为深层次原动力，探索历史与现实的结合，总结各国文明交流交往的有益经验。中外关系史不仅是中国历史的重要内容，也是世界史乃至人类文明史的重要内容，值得认真总结与系统阐发。总结中外文明交往的历史经验，吸取社会不断进步的力量，是历史学的基本社会功能。在新时代条件下重新思考中外关系史研究这一艰巨课题，是中国学术自觉参与社会变革的具体行动，也是中国社会科学理论工作者学术贡献与使命担当的体现。本书是第三辑，包括理论探讨、中外关系史、区域国别研究、会议报道。

穿越战火硝烟，《城堡、战役与炸弹：关于战争的七堂经济学课》为读者掀开了一扇通往军事学与经济学交汇之地的大门。作者深入分析七个时代里的不同案例，抵达更遥远的地方和更久远的过去，从机会成本、预期边际成本和收益、资本-劳动替代、边际收益递减、信息不对称等原则出发，探讨了中世纪盛期城堡的建设成本、文艺复兴时期意大利城邦的私人军事承包商的性质和作用、启蒙时期将军们的战役决策、美国内战中的“信息战”、第二次世界大战中对德国的战略轰炸，以及法国发展核武器的决定等战争史上的重大问题。两位作者也谦逊地承认，尽管经济学理论非圆满无缺，但他们仍希望通过注入经济学的理论活水，给陈旧的军事史注解带来全新的阐释视角。

无论被称为全球史、世界史、关联史还是历史-世界，在今天，这一学科无疑激发了读者、媒体和大学教授的兴趣，这有助于丰富我们对过去的描述。但是，何为全球史？它又能带给我们什么？亚历桑德罗•斯坦齐亚尼的精彩著作为读者理解这种多元化历史的发展和抱负提供了所有的关键要素。错综复杂的关系，出人意料的分支，混合与交融：摆脱了欧洲中心主义的桎梏后，全球史扩展了地域的视野，跨越了国家的藩篱，在多样化的政治经济实体中，从关联与关系的角度来思考世界。全球史的目标是人、财产、思想、知识、信条的迁移，但同时也是气候变化、技术变革、思维的演变......通过研究多个世界在漫长历史时期中的交汇，作者再次探索了历史与哲学、社会学、文献学及经济学之间的关系。面对民族主义的不断进步，这种记载历史的方法促使我们重新审视过去的一些特定事件、文化或宗教现象。从印度到俄罗斯，从非殖民化到伊斯兰教，这本著作告诉读者，全球史不仅能丰富历史研究的视角，也将超越将历史视作不同文明间冲突的观点。