《中国文化史》常乃惪先生根植本国文化土壤，将中国文化的演进拆分为八个阶段，用哲学、美术学、考古学、政治学等多元视角，涉及文字、文学、政体、教育、官制、军制、民族、器物、音乐、科学、宗教、思想、社会思潮等诸多方面，系统阐述了中国文化的迭起兴衰。回首过去，深度挖掘中国文化本相；着眼未来，指明新时代下中国文化格局的嬗变之路。《中国思想史》常乃惪先生有相当深厚的多学科综合研究能力，融合文献学、考古学、哲学、政治学等多种视角，顺着社会历史的发展脚步全面客观地展现了中国各种思想流派的前世今生。天人思想、佛道合流、人本主义；诸子百家、佛道宗派、宋明理学……本书将它们置于原有的历史背景下，让古老的思想变得鲜活。

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文人士大夫在中国文化上的地位颇为独特，比起统治阶层和普通民众，这一群体看待世界更具超越的眼光。本书突破传统思想史视域中宋代理学昌盛、佛教边缘化的标签化叙事，以唐宋变革为背景，借助寺院碑记文献，揭开宋代文人精神世界的复杂面向：他们批判佛教的教义冲突，却也钦佩僧侣的苦行自律；他们借寺院空间表达政治见解，也在禅宗世俗化中重塑信仰的边界。这是一部打破刻板印象的力作，通过文人笔墨间暗藏的对时代变革的回应，展现宋代文人如何在信仰与理性、传统与变革中构筑起独特的精神内核。

晋城市档案馆位于山西晋城市城区文博路的晋城市国家综合档案馆内， 其主要职责是负责全市范围内的档案收集与整理工作。晋城市国家综合档案馆总建筑面积1.5万平方米，符合国家市级一类馆设计规范、建设标准，是晋城市公共文化地标性建筑，具备重要档案资料保管基地、爱国主义教育基地、现行文件利用中心、政府信息公开查阅中心和电子文件中心“五位一体”功能。

书稿以清水江流域碑刻为核心史料，对这些碑刻史料的时空分布、分类、价值进行了全面论述，并着重就其所蕴含的史料对碑刻里的世界展开专题讨论，首先从交往交流交融的角度，分析碑刻里的移民与社会变迁之间的关系，揭示了形成“你中有我、我中有你”多民族聚居形态的内在机理。其次是对碑刻里展现的秩序世界进行勾勒，通过“款组织”、争江案、江步制度、“栽岩议事”、“府示立碑”以及乡村公共秩序等核心事项，分析了官民在清水江地区建立社会秩序的路径和展衍过程，发现国家、少数民族与移民之间的互动与合作，共同主导着清水江地区的社会秩序运行。此外，勾勒了碑刻里的“女有外行”，展现了少数民族妇女们较高的社会活动能力以及她们分享社会话语的权利。总之，书稿通过对清水江流域的碑刻文献进行收集与整理，对清水江流域的乡村社会进行专题式研究，力图展现碑刻世界中的清水江地区的社会面貌。

仅仅通过手绘漫画和段子的形式，陈磊（笔名：混子哥）和半小时漫画团队就清晰捋出了从上古到清朝的历史脉络：如果把东周列国看做一个班级就好理解了；大秦帝国，过把瘾就死；大唐 300 年，简直就是条抛物线；大宋打仗常吃亏，但经济繁荣恢复快；元朝乱得像耳机，38 年换了 9 个皇帝；清朝就像植物大战僵尸：从天朝上国到自救反抗，依然挡不住一批批列强的侵略浪潮……掀开纷繁复杂的历史表象，略去无关紧要的细枝末节，每一页都有历史段子，每三秒让你笑翻一次。翻开本书，在哈哈大笑中不知不觉记住历史知识。

为何说《大同书》是现代的？它与20世纪中国社会变革的关系是什么？作为中国历史上第一部系统的乌托邦著作，《大同书》是康有为对未来社会的精心表达。 此前对《大同书》的研究主要集中在它的创作年代、版本流变、思想来源和内容方面，本书则试图表明，这一看似空想的著作，实际上深深地扎根于近代中国的改革历程中，昭示出中国思想取向的一次重大转折。在细读《大同书》文本的基础上，作者重审“大同”观念的沉浮、晚清大同观念的重现及其与西方思想的关联；分析《大同书》预设的理论前提，如其中隐含的视觉观念、康有为的人性论与苦乐观；继而重点考察大同社会的“破坏”与“建设”方案，其脱离旧制走向大同的具体路径、实际运营和制度设计等；最终概述康有为的理性主义规划思维模型，并将《大同书》置于近代中国历史的视野中，理解中国“现代性”的基本特征。

吕思勉先生是民国史学大家，所撰写的历史读本广受读者青睐。《中国通史》原为吕思勉先生为复兴高级中学撰写的本国历史教科书，自出版以来畅行九十余年。这部通史分为绪论、上古史、中古史、近代史、现代史、结论共六编，概述了从上古时期至20世纪30年代的中国历史。用白话文书写，行文舒畅，史事与史识兼备，是公认的通史佳作。此次再版重印，一方面据修正本增补了八章内容，将时间延伸到20世纪40年代，使第五编现代史部分的内容更加充实；另一方面改正了个别文字和引文出处讹误，对生僻字词增加注音和简释，较长段落适当分段；还配有近二百六十幅图片，又特约华东师范大学历史系教授张耕华先生撰写导读。图文导读版不仅极大提升了通史“悦读”的体验，而且有助于加深读者对该书学术地位之认识，是广大读者研读中国历史、了解传统文化的优秀读本。

历史启蒙要买什么书？历史知识太难背怎么办？怎么给孩子传递有趣又实用的历史观？……樊登和帆书团队筛选、整理、考据了大量历史资料，辅以心理学、脑科学的理论工具，深入探究了“如何让孩子更轻松学习和记住历史知识”这一议题，并创作了这套帮助少年儿童学习中国历史的“漫画中国史——马小飞奇遇记”系列作品。小读者将在这套系列书中，跟随马小飞和他的朋友们穿越时空隧道，在精彩刺激的探索故事里，把历史书里的知识沉浸式体验一遍，在体验中学习，在欢笑中记忆，在故事中成长。为了让孩子更详细、全面地了解历史大事件，更早地积累文史知识点，该系列还增设了“樊登大叔讲历史”版块，以及配套的知识手册，帮助孩子从宏观到微观，从结构到内容，系统地建立对历史的认识。

本书收录文章是围绕五四与新文化运动前后，关于语言与文学方面的变化的重要研究。本书深入探讨了五四新文化运动期间汉语语言与文学的发展流变，揭示了胡适、鲁迅、周作人等重要人物的文学创作历程与思想原貌，分析了这一时期的文学革命、白话文运动、国语运动以及汉字拼音化运动等多个重大历史事件的发展脉络和深远影响。本书对五四新文化时期汉语语言文学形成与社会思潮嬗变的深入观察和思考，为中国现代文学研究提供了重要的学术示范和研究启示。