《学校历史研究概论》跨教育学、历史学研究，从文化视角，以学校历史为对象展开考察，采取学理阐述和事例剖析结合的研究范式。其语言范式学理之论与事实之叙交融，可读可思。通过研究学校历史，传承学校深厚的文化，推进学校发展，其观点和思维方式对现代学校教育具有指导意义，对推进学校现代化建设具有重要价值。是目前基于学校历史之理论研究之首部著作，具有很高的地位。

《中国史学史论丛/兰州大学文库·中国史学史研究丛书》是有关中国史学史研究论文的结集，包括其关于孔子史学、《左传》《汉书》《三国志》裴注、隋代史学、唐代史学、《史通》、宋代国史撰述、《资治通鉴》《续资治通鉴长编》《文献通考》《日知录》王夫之史论、《廿二史札记》、章学诚史学的诸多论说，资料丰富，观点独特，颇受学界好评。该书适合史学研究人员参考阅读。

《张居正直解（套装上下册）/帝师教科书》原名《通鉴直解》，是明代两朝帝师、首辅张居正同翰林院讲官给年仅十岁的万历皇帝朱翊钧量身定做的宫内读本。此书以《资治通鉴》为主，其他史书如《史记》《通鉴外纪》《续资治通鉴》《宋元通鉴》等为辅，从中选取了一些重要片段与事件加以讲解，一方面通俗易懂，一方面也融入了张居正等人对历代王朝兴衰的总结，以及对重大历史教训的独特见解。先读经，后读史，是历代帝王必修之大纲。《资治通鉴直解》以*通俗的白话文写成，深入浅出，通俗易懂，当年为皇帝讲解《资治通鉴》，意在教育皇帝如何做一名圣明之君。即使在今天，此书对各级管理者与读者大众，依然可资借鉴，更可从中读出立身处世的智慧光辉。

由吴锐所*的《中国上古的帝系构造》一书试图厘清中国上古时代的帝系是如何构造完成的。书中讨论的年代范围从传说中的夏代（公元前1994－前1523 年）到三国（220－280），长达2275年，而以汉代以前为主，也就是本项目所说的“上古”。这一时期，正是由部落到国家再到大一统帝国的形成时期，帝系是破解上古史*重要的线索，考辨帝系是重建中国上古史的中心任务。

《西潮与新潮（精）》由两部分组成：一是《西潮 》，记录了1842年至1941年间的中国历史，主要讲述 外来文化对于中国文化的影响。由于前半段是作者“ 亲闻”的，后半段是作者蒋梦麟“亲历”的，故被作 者视为“有点像自传，有点像回忆录，也有点像近代 史”；二是《新潮》，主要讲述中国文化在外来文化 影响下所发生的种种变化。

本书是一部历史随笔作品集，辑录了作者多年研读历史的感悟文章。全书按照历史发展脉络排列，以简练、轻松、犀利的语言，生动形象地讲述了古今帝王将相、文人高士、政坛精英的多面人生，唐太宗、宋太祖、万历皇帝、康熙大帝、吕不韦、李鸿章、梁启超……历史风云人物的鲜明特征，通过作者的刻画，跃然纸上，栩栩如生，读来使人兴味无穷。全书借古论今，视角独特，为读者了解不一样的历史提供启迪。]

《史记》首创为纪传体，奇峰突起，由之奠定了中国两千年延绵接续的国家修史传统，即官修正史体制。它是自上古而及西汉当代宏伟广阔的百科全书，司马迁的笔端贯注着强烈的感情，怨愤歌哭，发愤著书，终成此无韵之离骚，可谓空前绝后，遂得以成就中国传记文学的奠基之作，历史散文的巅峰之制。

当我们说“浪漫”的爱情或者诗歌时，它们的历史渊源是什么？历史上，“浪漫”曾经是一个革命性的思潮，一次艺术巨匠们群起反对理性和科学精神的文化起义。从18世纪后期绵延一个多世纪的时间里，这场革命为哲学、绘画、文学、音乐带来了深远的影响；涌现出的传世作品，足以重新定义“人性”的内涵，以及“艺术”在社会和政治上的地位。这本书从历史的角度，为你全面讲述浪漫情怀与浪漫主义艺术的前世今生。本书将带我们认识数十位最不负“浪漫主义者”之名的思想和艺术巨匠。思想家卢梭、赫德，诗人歌德、华兹华斯、拜伦，音乐家贝多芬、李斯特、瓦格纳，画家德拉克洛瓦、透纳、戈雅，等等。《浪漫主义革命》将带我们认识这些我们早有耳闻、却一直不甚了解的艺术大师们，并且见证一次冲击世界的人类灵感、创造力和浪漫情怀的大爆发。他们向世人展示：情感的宣泄、想象力的释放、个性的张扬，才是人性的核心。

口述历史的整理与研究目前在国内外方兴未艾，本书详尽介绍口述历史的研究方法和理论，作者唐纳德？里奇，现任美国参议院历史室特邀历史学家。他毕业于纽约城市学院，在马里兰大学获得哲学博士学位。主编过“特威恩口述历史系列”丛书，出版了几部美国历史教科书及多部学术著作。他曾提作画美国口述历史协会会长，也曾在美国历史学会等研究机构任职，并以其20多年的访谈经验于美国各地主持各种口述历史计划及研修营。因对口述历史的特殊贡献，他曾获得代表美国口述历史界崇高荣誉的“理查德？利奥波尔德奖”和“福里斯特？波格奖”。

黄新波是中国现当代非常重要的版画家，他的创作始于1930年代，是得到鲁迅指导的青年版画家中的一位。在他们中间，黄新波的版画艺术生命*长——持续至“文革”结束后。在各个历史时期，黄新波用绘画发声，以作品表达知识分子与社会和政治间的互动，颇具深意。本书将黄新波作为案例，具有重要的学术价值，然而本书并不局限于学术，而是更多地体现一位艺术家对人文和人性的追求。希望此书可以令更多的读者认识、了解黄新波。