20世纪80年代以来，民族神话研究取得了一系列丰硕成果。拙著在前人的基础上，梳理了学术史发展轨迹。章是研究对象与学术分析。选择近四十年民族神话研究学术成果为研究对象，然后进行甄辨、阐释，集中分析，探讨出规律性的结论。第二章论述民族神话收集整理期的学术成就，涉及“形象思维”讨论和文化人类学等。第三章分析民族神话理论阐发期的学术成就，论述了方法论热潮、跨学科研究和域外研究等。第四章探讨了21世纪民族神话研究的全面繁荣，涉及非物质文化遗产等。第五章是对当代民族神话研究的学术期盼。拙著力求勾勒出不同文化区域、不同民族的神话流变、演化轨迹，结合田野调查和文本研究，力求拓展新的研究空间与研究方法。对学术研究存在的困难和问题，提供建设性的意见。

《中国历史研究院集刊》坚持以唯物史观为指导，贯彻“双百”方针，突出原创性、厚重性、系统性和思想性，重点收录史学理论和史学史、中国史、世界史、考古学等领域优秀学术成果，特别是发表学术期刊无法承载的长篇文章。本书是总第5辑，收录了《周秦聚落结构及行政统属关系的演变》、《唐代中原移民对安南地区发展的意义》、《章太炎的学术史著述及其与章学诚的关联》等6篇文章。

面对百年未有之大变局的社会现实，面对实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，面对当下复杂多变的思想文化和文艺的现实状况，全国马列文论研究会始终坚持马克思主义思想指导，强化使命意识，勇于担当责任，紧跟时代步伐。全国马列文论研究会学术年刊（2022年卷）以“中国马克思主义文论的百年发展”为主题。本次年刊的出版，按照“立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来”的思路，建构具有中国特色、中国风格、中国气派的21世纪中国马克思主义文论话语和价值体系所做出的新的努力和尝试。

本书是一本有关海南新闻史的学术专著，在一定程度上可说是填补了民国时期海南报业发展史研究的空白。海南新闻业始于何时？海南第一份现代报刊是什么？党组织在琼崖的宝贵宣传经验有哪些？这是每一位关心海南新闻业的专家学者们都在思索和想知道的课题。本书以琼崖为个案，考察其民国时期报刊业的整体发展历程，从多力量合力作用的场域视角出发，揭示地区报刊生产与地方政治、经济、文化等之间的互动关联，解释了进步新闻业如何在艰难的环境中求生存发展，最后牢牢占据主导位置的历史发展轨迹。在对民国琼崖报刊发展的几股主要力量进行作用分析的基础上，本书着重探讨了琼崖党组织的报刊宣传工作，以及民国初中期的旅外学生革命报刊活动。

《捻军（全六册）》，是“中国近代史资料丛刊”之一种。“中国近代史资料丛刊”是新中国成立初期，以马克思主义历史唯物主义为指导思想，由中国史学会主持，几乎当时所有国内著名历史学家都参与编纂的一部关于中国近代史研究的大型资料汇编。编纂时间之长、动用人力物力财力之多、规模之大、涉及范围之广、作用影响之深远，在中国近代史书籍编纂领域中是空前绝后的，也是研究近代史的学者所必须翻看、查阅之基本资料。本编《捻军》卷，6册，共180多万字，初版于1953年，收辑资料288种。共分三个部分。第一部分：专著综合；第二部分：活动地区，多引用方志资料，弥足珍贵；第三部分：函牍文集，均为清人文集之类。本次出版为影印上海人民出版社1957年版。

《太平天国（全八册）》，是“中国近代史资料丛刊”之一种。“中国近代史资料丛刊”是新中国成立初期，以马克思主义历史唯物主义为指导思想，由中国史学会主持，几乎当时所有国内著名历史学家都参与编纂的一部关于中国近代史研究的大型资料汇编。编纂时间之长、动用人力物力财力之多、规模之大、涉及范围之广、作用影响之深远，在中国近代史书籍编纂领域中是空前绝后的，也是研究近代史的学者所必须翻看、查阅之基本资料。本编《太平天国》卷，共8册，3822页，初版于1952年。共分4个部分，第一部分：太平天国的史料，共收录资料155种；第二部分：清方记载，基本是地主阶级的记录，共55种；第三部分：外文记载，7种；第四部分：专载，包括《向荣奏稿》《乌兰泰函牍》《赵惠甫年谱》三种。本书系影印上海人民出版社1957年版，除另加新版出版说明外，其他内容无改动。

《中国近代中小学教科书汇编·清末卷：历史》是《中国近代中小学教科书汇编·清末卷》丛书中的一种，共收录1901-1911年间出版的历史类教科书（含教学参考书）72种。按学级分，小学历史类教科书43种，其中乡土历史教科书7种、教学参考书2种；中学历史类教科书29种，包括中国历史教科书12种、外国（世界）历史教科书17种。清末历史教科书多从日本和西方舶来，且以日本居多。具体而言，主要有两种形式，一是直接翻译日本和西方的教科书或著作，稍作修改，引为我国中小学教科书；二是在参考日本和西方教科书或著作的基础上编纂而成的教科书，知识和内容虽多有借用，但整体上更加适合我国中小学生学习。全书共8册，以影印形式出版，在教科书影印部分之前，有对每种教科书进行介绍的提要文字，还有一篇概述文章，对清末中小学历史学科教学和教科书出版情况进行详细阐述和历史性评价。这是出版界第一次将如此丰富的清末历史新式教科书文献进行全面整理，用原书还原影印的方式提供给学术界，对学界依托教科书进行多方面的学术研究具有重要的文献价值。

本书是作者近些年关于宋、明、清等历朝实录的思考和研究。以宋、明、清等历朝实录为研究对象和基本史料，对这些历朝实录进行了由点及面的深入研究。在观照民国以来学者关于实录研究的学术路径基础之上，一方面，研究实录本身的编纂及体例，对实录的作者群体、文本形式等进行剖析；另一方面，对实录所见政治视阈、边疆视野和外交记录等作了探讨。此外，还深入考察了作为史料的实录对历史书写的改写，以及对明、清实录和中、越实录进行了历时和共时的比较研究。

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