摄影设计

　　《21世纪摄影专业基础教材：摄影设计》的主要创新点：一、建立摄影设计教学的多元创新思维体系；二、研究摄影与设计融通与交叉的关系；三、追寻图形融合重构的审美形式；四、突出摄影设计实用与艺术性的双重表达；五、新型的摄影设计=艺术+科学+技能；六、立足教学成果与社会效益无缝接轨；七、课堂教学、编写教材的过程就是研究性教学的一次尝试与实验。新型的摄影设计教程应该是开放的、没有固定的坐标要求，在互动教学的实践方式中，让学生发现、挖掘、完善自我，期望师生通过共同参与，在教学相长中不断更新、完善，这就是此教材编写的主旨。

　　曹培鑫，中国传媒大学南广学院摄影学院院长（2009-2013）。中国传媒大学副教授，德国美因茨大学传播学博士。主讲课程包括摄影批评、新闻摄影、大众传播理论、传播研究方法等。研究兴趣包括媒介的权力协商、摄影批评，以及流行杂志的传播研究等。著有《媒介事件》（英），并在学术期刊和大众传媒发表多篇学术论文和媒体评论文章。曾任职于德国之声、中央电视台、中央人民广播电台等传媒机构。曾获中国摄影教育奖（20-12）、德国弗里德里希瑙曼奖学金（2004-2007）。刘芨杉，毕业于南京大学美术研究院，获艺术硕士学位，曾任南京钟山学院艺术设计学院教学副院长、中国传媒大学南广学院艺术设计学院院长，现任教于中国传媒大学南广学院摄影学院，教授。中国包装协会主任委员，美国B.W学院访问艺术家。绘画、设计作品曾多次参加国内外展览并获奖；主办个人画展数次，出版个人画集4本、独著1部，主编教材4部，其中《实用装饰绘画》被评为2009年度中国科学院教材建设专家委员会优秀教材二等奖。肖瑱，毕业于南京艺术学院，获工业设计专业硕士学位，现任职于中国传媒大学南广学院艺术设计学院，助教。

第一节 摄影
第二节 设计
第三节 摄影设计的产生及其交互性
第四节 案例分析
第二章 摄影设计的审美意识与创意
第一节 意识与审美意识
第二节 摄影设计的审美意识
第三节 创意的特性
第四节 创意的形成
第五节 摄影设计创意的过程
第六节 案例分析
第三章 摄影设计的形式构成
第一节 形式语言
第二节 摄影设计图形思维
第三节 摄影设计的形式表现
第四节 案例分析
第四章 摄影设计的视觉语言
第一节 摄影设计的角度
第二节 摄影设计的方位
第三节 摄影设计的空间
第四节 摄影设计的色彩与光线
第五节 案例分析
第五章 摄影设计构图与分镜头设计
第一节 主体和陪体
第二节 空间环境设计
第三节 取景与布局设计
第四节 构图设计的法则
第五节 分镜头构图设计的形式与流程
第六节 案例分析
第六章 摄影设计的应用
第一节 摄影设计的类型
第二节 摄影设计创作实例分析
第七章 摄影设计综合课题训练：命题创作实践
参考书目