《山中万物》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。天地课堂，万物为师，大自然的一花一草一木一动物都是我们学习的资源。本书以“山中万物”为主题，根据7—8岁乡村儿童的认知发展特点设计，围绕“大山中有哪些自然事物、山中万物从何源起”等问题，帮助家长和教师带孩子们认识日月星辰、风云雨雪、动植物的特点，并了解它们彼此的关系。

《大山·家》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。本册以“大山•家”为主题，根据6—7岁乡村儿童的认知发展特点，从乡村儿童最熟悉的家及相关经验出发，以体验类活动为基础，设计了一系列的活动引导、开展方案。帮助家长和教师引导儿童建立新的认识结构，建立对家和家乡人事物的初步感知，同时提升孩子们自信表达、沟通合作等核心素养。

本书详细介绍广西从史前到明清时期具有代表性的陶瓷遗址和窑口，如甑皮岩遗址、富民坊窑址、桂州窑、英罗窑、中和窑等的发现过程、地理环境、技艺特征、历史变迁及代表性产品，完整勾勒出广西陶瓷业的发展脉络：从万年前甑皮岩先民的陶器烧制，到秦汉时期的技术融合、隋唐时期的瓷器兴起，再到宋元时期青瓷和青白瓷的繁盛，直至明清时期的衰落与转型，揭示万年传承的窑火如何映照出地方经济的起伏、文化交流的轨迹，以及手工业技术随时代变迁的印记，旨在让读者了解广西陶瓷发展史的同时，真正了解广西“南蛮不蛮”的历史真相。同时，书中还穿插了一线考古人员在考古现场挖掘、研究中的故事，使得整本书兼具趣味性和人文色彩

连城要塞遗址由从广西西边的那坡县到东边的合浦县千里的边海防线上的各式炮台、碉台、营垒、城墙、关隘等军事设施组成。本书结合考古发掘材料，介绍连城要塞遗址的历史缘由、设施修建、遗址的分布现状和保护开发等内容，展示了这一边防历史遗址的雄伟壮观和工程建设者的智慧，讴歌了广西各族军民对抗外敌、保家卫国的爱国情怀。阅读本书，可帮助读者更好地了解清末壮族边疆地区人民抵御外敌入侵的历史，认识连城要塞作为边防设施的重要性，并提高他们的国防意识和文物保护意识。

《山中田事》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。“田”是世代农民在土地上耕作的产物。在田里，农民伯伯在合适的时候种下希望的种子，用心呵护种子的成长，在秋季收获沉甸甸的果实，在冬季品味劳动的成果，并为来年做准备。在春耕夏长秋收冬藏中，田产出粮食和庄稼，养育了世世代代的人以及田里的各种植物和动物，农民也在这一过程中积累了各种智慧。田也是乡村儿童最熟悉的事物，基于以上内容，本书根据8—9岁乡村儿童认知特点设计，指导家长和教师，带领孩子们展开深入探索和学习山中田事。

本书作为“吾乡吾土”丛书的一册，为乡土主题课的整体实施提供了总揽性的指导。本书详细阐述了乡土教育的目的定位，介绍了多样化的活动形式，以及高效的管理方法。书中内容针对性地指导教师如何开展乡土文化教学，确保孩子们能够深刻而全面地了解家乡文化，促进了乡土文化的传承与发展。这份教学指导纲要不仅是一份教育工具，更是帮助孩子们培养乡土情感、增强国家认同感，以及更好地适应社会的实用指南。

《山中百居》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。大山之中憩居着的各种动物，它们建造了各式各样的居所，深入观察这些动物们的居所能发现怎样的智慧？动物们的居所在选址、用材、结构等方面都有什么样的特点？我们人类又是如何汲取动物们建造居所的经验和智慧的？大山中人类的居所有什么特点？本书将根据9—10岁乡村儿童的认知发展特点，引导家长和教师，带领孩子们探索山中的多种居所。

本书是“考古广西”丛书的一个分册。介绍广西从史前至明清的代表性墓葬，如甑皮岩遗址、元龙坡安等秧古墓群、合浦汉墓群、贵港汉墓群等代表性墓群，通过大量精美的插图，并用考古学家的第一视角讲述它们的发掘起因、过程、收获及影响，探寻广西古墓葬的分布区域、葬式、形制等特点，以及出土的各类代表性文物背后的故事，揭示古代广西的社会面貌、经济状况、思想文化、宗教信仰等，为读者构建一幅生动形象的古代广西人民社会生活图景。

本书是“考古广西”丛书的一个分册。广西有灵渠、桂柳运河、潭蓬运河、西坑运河、皇帝沟运河等人工运河，这些运河连通了长江水系和珠江水系，沟通了西江与北部湾海，曾经在广西水运网络体系中发挥重要作用，本书基于历史文献与考古资料，探寻广西古运河的历史脉络，讲述广西古运河的开凿背景、设计建造过程，以及在推动中华多元一体文化形成和海上丝绸之路开辟中发挥的重要作用，以科普的形式讲好从古至今的运河故事。

本书是“考古广西”丛书的一个分册。靖江王作为明代皇家宗藩中的独特存在，对广西桂林地区的历史文化产生了深远影响。本书从考古人视角出发，用浅显易懂的语言深入解读靖江王的历史背景，重点探讨王城城墙城门、藩国宗庙社稷、王陵陵园、摩崖碑刻等重要遗存，通过讲述这些遗存背后的故事，挖掘明代皇家宗藩的生活方式，全方位呈现靖江王城和王陵的历史风貌。