本书基于8-9岁乡村儿童认知特点，设置包括“走进春日山中田”“跟农学田事”“田里收获去哪儿了”等内容板块。通过体验和学习，孩子们将了解田地与人相互依存的关系、体会农业劳动的价值、感恩农人的劳动与田地的养育，初步建立用行动保护山之田、推动田与人共同持续发展的积极意愿。

本书追寻江南区域文化的历史逻辑， 围绕 “江南的地方有多大” “江南的历史有多长” “江南何时长大成人” “江南人有哪些个性性格” “江南人怎么生活和思考” “江南文化的个性与特点” “江南有什么好东西” “江南有哪些深刻的东西” “江南和一条人工河流的关系” “江南的城市故事” “江南与长三角的前生今世” “今天该如何研究江南”十二个主题展开， 以一种更灵动的思维和更简洁的话语阐释江南文化的内涵和变迁。

作者以亲身所历讲述了他作为广州人在不同时期所遇的人、事、物，时间跨度从20世纪50年代至今。他以媒体人特有的敏感和丰富的人生经验，紧紧联系广州城市的历史、文化与经济现象，讲述所亲历时代的各种社会思潮、衣食住行、各色人物、城市活动等，多维呈现广州这座城市的缤纷底色和作者对所居之城的热爱。28幅小林漫画，则从另途呈现了绘者的广州梦，却与文字殊途同归，共表热爱与欢欣。

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山西文化记忆项目是2022年年底由山西省文化和旅游厅组织专家评选产生的，包括云冈石窟、平遥古城、晋祠、山西老陈醋等在内的32个文化遗产和文化景观项目，较为全面地展现了山西的悠久历史与深厚底蕴。《山西文化记忆 大地上的遗珍》选取“山西文化记忆”32个项目中的云冈石窟、平遥古城、五台山、丁村遗址、河东盐池、陶寺遗址、晋国博物馆、晋商票号、天龙山石窟等几个项目，通过展示、追寻各个项目中的文明碎片，探寻山西这片土地上的文明印记，激发读者对山西的热爱之情。

人类居所和动物居所是孩子们常见的事物。本书根据9-10岁乡村儿童的认知发展特点，设置包括“山中居所大探索”“山中居所藏智慧”“绘制山居全景画”等内容板块，孩子们通过实地观察和阅读绘本、观看视频和图片资料等多种体验活动，探索发现典型的动物居所在选址、用材、结构、建造过程等方面所蕴藏的智慧，并在此过程中培养观察能力、动手能力、合作互助能力、问题解决能力等。

上海是中国的重要城市，方志详细记载了上海的发展变迁。本书以微型记录或故事，呈现上海的城市风貌、城市文化和城市温度，记录城市日新月异的发展。丰富的史料照片和文字互为补充，让生活在其中与之外的人，在“衣食住行”的维度感受上海生活的细节与城市的魅力。

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本书内容涵盖广泛、结构清晰，分为语言文字研究、语言教育研究以及语言生活研究三个部分，共收录论文26篇。书中的论文不仅分析了不同少数民族语言的特点和规律，探讨了语言与文化的互动关系，还深入剖析了民族语言教育的现状和存在的问题，并提出改进的建议。同时，更是关注了新媒体技术在语言教学中的应用，以及语言和谐与民族和谐之间的关系。本书基于对语言文字、语言教育、语言生活调查的深入分析，结合边疆地区丰富的语言资源和文化背景，对民族语言及文化生活的多个方面开展论述，希望能为教育研究者、语言工作者以及对语言文化感兴趣的读者提供一个了解和研究各民族语言文化的窗口，为传承和发展优秀传统文化贡献一份力量。

本书聚焦生活在祖国西北部帕米尔高原的塔吉克人戍守边疆、一心向党、维护民族团结的社会生态，针对塔吉克族语言生活状况以及塔吉克族语言的外部生态系统和内部生态系统的现状进行细致调查，从多个维度分析了塔吉克语的使用现状、发展历史、制约因素以及保护措施，全面展现了塔吉克族在语言传承与保护方面的努力和挑战。本书内容详实、结构清晰，为中国塔吉克族语言生态的研究提供了丰富的资料和深入的见解。