《语文与生活》主要内容包括：贯穿通流水煮缣而熟之：说“训练”、说“对话”、改进语文教学的先声：重读叶老《大力研究语文教学，尽快改进语文教学》、“三十而立”，缅怀叶圣老：写在全国中语会成立三十周年之际、敬畏母语、闽派·闽派语文·中学语文：在“陈日亮语文思想研讨会”上的讲话、《语文学习》，我的语文的起步、文本解读：问题与策略、合作教研学术为先：东北师大附中“首届语文学术节”述评、在台湾聆听国文教学。

《这就是公民：美国人的生活与我们有什么不同》以美国生活的第一手资料为基础，从生活细节来对比中西方文化。文章篇幅短小，阅读轻松。围绕着美国的教育、法律、社区生活、宗教等几方面，作者大处着眼，小处落墨，讲述了十多年美国中产阶级社区生活细节，被网友称为“细节启蒙”。

《人类的故事》是一部为房龙赢得世界性声誉的力作，1921年一经出版即引起轰动，是百年来最畅销的历史著作之一。在《人类的故事》中，房龙以平实明快、幽默风趣的一贯风格，讲述人类波澜壮阔、可歌可泣的历史故事，既有全景式的恢宏呈现，又有对重要细节的精彩刻画。在房龙的笔下，历史的天空星光灿烂。本书配有百余幅精美插图，与文字相得益彰。

本书共分6章。明治维新让一个积贫积弱的日本华丽转身，一跃成为与西方列强比肩的强国，国力强盛的日本信心和野心急剧膨胀，在军国主义思潮涌动下，开始大肆入侵他国。然而，在各国及人民的反抗下，法西斯化下的日本如昙花一现，最终走向了失败。战败后美国的长期占领，也为日本创造了一个和平的国内外环境，日本积蓄力量迅速复兴和崛起，其经济一跃成为世界第二，但好景不长，石油危机后的日本经济又面临着新的机遇与挑战……全书以史实为基础，以具体事件和人物为主线。用轻松诙谐的语言，娓娓道来，将严肃的历史解说得妙趣横生，令人捧腹，启人智慧。

《广东物华录》写广东的名人、名景、名山、名水、名食……写岭南民俗的淳朴，写岭南精神的可贵，为宣传和弘扬岭南文化做贡献。适合旅游爱好者，历史文化爱好者等阅读参考。

日本京都大学人文科学研究所编著的《日本东方学》为学术集刊，由日本京都大学人文科学研究所主编，刊载代表日本东方学界最新研究成果的学术论文，反映日本东方学的研究动态和趋势。本辑内容涉及历史、语言、考古等。主要有以下篇章：摇篮时代的欧洲汉语课本、唐代的石椁和石棺床、蕴含在书体命名中的意图、羌语支语言的特征词、华西的曼彻斯特——沙市与四川市场等。

卡尔·波兰尼（Karl Polanyi）与迈克尔？波兰尼（MichaelPolanyi），一位是公认的20世纪最彻底、最有辨识力的经济史学家、社会思想家，一位被评价为欧洲最卓越的科学家和哲学家。彼得？德鲁克在《旁观者》中对他们的记叙令读者震惊于其家族的天赋与影响力，却也令人遗憾地错误百出。1980年代初，栗本慎一郎亲身前往匈牙利考察，并与分布在全世界的几乎所有波兰尼家族成员取得联系，完成这本“执拗地追究根源”的学术随笔。可以从中一窥波兰尼兄弟学术思想的源头，也可了解到波兰尼家族及周围文化人的活动对匈牙利的文化、社会与政治产生了何等重大的影响——这些影响不仅引发了1918年匈牙利革命，也一直延续到1956年的匈牙利事件甚至冷战结束后的今天。

《中华元文化丛书：寻找元文化》以《易经》太极、阴阳之理念为核心，寻找中华元文化，精到而有震撼力。作者把自然科学研究所必须的标准化与定量化引入文化研究之中，提出中华元文化是“道器并重”的文化，认为文化的失传和变质是中华民族落后与挨打的真正原因，中华民族要复兴，首先要寻找并认识“道器并重”的元文化，理性地做人，智慧地做事。

他是乾隆钦定的“贾宝玉”，他是梁启超盛赞的“清初第一才士”，他是“兰迷”们钟爱的容若公子，……他像一颗流星划过人间，但却留下了最灿烂的身影。也许他根本就不应该生在这个复杂的人间——他“自是天上痴情种”，“不是人间富贵花”！让我们跟随“美女教授”杨雨，倾听纳兰公子的惆怅与幽怨，感受世间的至情、至性、至真！《我是人间惆怅客：听杨雨讲纳兰》根据作者在中央电视台《百家讲坛》所做讲座“纳兰心事有谁知”整理增订而成。

本书内容涉及的都是中华文化中最有代表性、最具民族特色的文化素材，如中国古代文化遗产，影响深远的儒、道、佛家思想，独具特色的中医、武术、戏剧文化，还有诸如货币、科技、工艺、饮食、美术、曲艺、对外交流等文化领域。 本书配有DVD—ROM光盘，分为中英、中曰、中韩三个版本，集图片、文字、声音于一体，声情并茂、图文并举，每一章节都在安排精短文章之外又增加了词语注释，便于外国朋友了解中国文化，学习汉语知识；与此同时，书中详细介绍了大量名词术语、史地概念、哲思理念，对于我国广大外语学习者深入了解祖国传统文化的丰富内涵，也具有重要的启发意义。语言是文化的标记和符号，是文化的承载。本书既是文化交流作品，又是语言学习的读物，既适合那些对中国文化具有浓厚兴趣的外国朋友，也适合国内有志于从事跨文化交际和文化传播事业的人士作为学习和工作之用。