世界各国文化
-
中国文化常识与趣闻随问随查苏豫 著中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它是国人引以为豪的宝贵财富,同时也是中华民族的重要凝聚力。虽然当今的社会日新月异,中国人的思想观念、行为和生活方式都在发生着重大的变化,但是对于传统文化却一日不能远离。生活中,人们时常会在同亲朋好友闲聊时,因腹中传统文化知识的匮乏,遭遇到尴尬的冷场或随意吐出错误的言论;也时常在面对孩子喋喋不休的追问时,因不能够给他传输准确无误的知识而张口结舌,惭愧至极。每天我们都会遭遇到别人抛来的文化知识的问号。或者自己也会忽然对一些似是而非,似懂非懂的话题产生兴趣。例如,人在遇到不顺心的事的时候,为什么叫倒霉呢?为什么我们把意见不同称为意见“相左”而不是“相右’’呢?“老婆”的称呼是怎么来的?“三脚猫”是一种“猫”吗?山珍海味都包括什么?人们急于寻求问题的答案,急于狂补传统文化知识。可是又苦于坐在案前钻研的耗时耗力。的确,生活节奏日益加快,许多现代人都忙得不可开交,大家根本没有太多的时间和精力去面对浩如烟海的四书五经、历史典籍了。于是,《中国文化常识与趣闻随问随查》为了使读者能够轻松地获取到许多传统文化的信息;收录了重要的中国传统文化知识及人们喜闻乐见的知识点,使读者能够在工作中、休息时,无论身处何地都可以随问随查,以最快的速度汲取到知识的营养。 -
傩的秘密王今栋 著《傩的秘密》主要内容包括:我说傩、傩的流传系统性、傩是一种声音、“傩”字解、傩俗的历史遗存、独特的傩俗活动遗址、从氏族自发的傩俗活动,演变到大集团的傩俗祭祀活动、周原遗址、《诗经》与傩、岩画、蛙形舞、人死以后的联想、民间傩俗发展中产生的鬼和神、钟馗驱傩、《大傩图》插言、北宋时期的民间傩俗、傩艺、傩仪活动、坛神活动、女娲、伏羲是打开人类文明的窗口等。 -
探险少女玛雅文化游(日)芝崎美幸 著 张慧,郑岚 译日本芝崎みゅき编著的《探险少女玛雅文化游》不仅仅讲述了妙趣横生的玛雅·阿兹特克的历史故事,作者还以亲身的旅行经历带大家游遍玛雅的古迹和景点。其中令人笑出眼泪的遭遇必定让你目瞪口呆!无论你是想要了解玛雅精彩又复杂的神话和历史还是想亲自游玛雅,《探险少女玛雅文化游》都是你非读不可的! -
祈福纳祥沈泓 著为什么古人会有神像信仰?这是因为古人既有对现实生活的恐惧,也有对美好生活的向往,作为神像信仰载体的民间年画,为古人提供了一种祈福纳祥的心理慰藉和人生追求,是一种美好的愿望和祝福,从每年春节贴用的年画上,我们可以读到这种祝福。 -
中华根文化·中学生读本·立于礼黄荣华,司保峰 编《中华根文化·中学生读本·立于礼:“三礼”选读》主要内容包括:礼之态度、礼之大意、礼本于天、礼之所用、大同小康、二十弱冠、礼始于冠、敬冠重礼、冠礼之义等。 -
二十五史梦文化解读南生桥 著《二十五史梦文化解读》系国内首部全面系统研究二十五史梦文化之专著。上篇为释梦。将二十五史正文首见的所有梦例按性质一一归类,每类再择其典型者予以解析,并兼及各类梦的特征和实质之分析。解析的理论依据既有我国古代和现代的相关论述,也有西方古代尤其是现代的研究成果。解析方法既以心理分析为主,也以睡眠实验室的神经生理学研究作为佐证。下篇为论说。有三项内容,一是叙梦简论,从十个方面论述二十五史叙梦的特点和所体现的梦观念等;二是释梦方法,将其分为八种并一一论证;三是梦的理论,将散见于各史书的梦理论归纳为六点,参以西学详加论析。并附录二十五史梦例总目、主要人名术语索引和曾发表的梦学论文等六项内容。 -
人类古文明精粹《礼品书家庭必读书》编委会本书参阅众多的研究文献及历史掌故,用一个多维的网络架构,凸显了世界文明极具张力的繁盛全景,集中展示了埃及、希腊、罗马、印度、玛雅、巴比伦文明杰出成就的各个侧面。 -
日本学研究第22辑北京日本学研究中心 编《日本学研究(22)》由徐一平和笠原清志主编,作为北京日本学研究中心的学术年刊,我们主要发表中心教师和学生的部分年度学术研究成果,今年有5位教师和8位在读博士生的论文入选,同时按惯例还入选了今年毕业的中心硕士生的5篇优秀论文。此外我们还向国内外的日本研究界广泛征稿,今年共收到了22篇投稿。经过各专业研究室的审查,共有16篇外部论文被采用。本期发表的所有论文,既展示了中心和国内日本学界的部分最新研究成果,也反映了今后我们需要更加努力的方向。我们希望通过本期论文的出版,进一步加强中心和国内外日本研究界的交流,大家齐心协力,共同促进中国日本研究水平的不断提升。 -
莱茵河畔的沉思与迷狂姜俊燕 著德国是谜一样的国家,它是两次世界大战的主要发动者,那可怕的军事力量一度令全世界为之震惊和恐惧;两次大战的惨败,它又像传说中的不死鸟那样,浴火重生,成为当今世界上有巨大影响力的大国。 -
中国传统文化与思想政治教育研究宋元林,吴怀友 编《湖南科技大学“青年马克思主义者培养工程”文库:中国传统文化与思想政治教育研究》将传统文化与现代思想教育相联系,从儒家心理教育思想、老子生态思想、《论语》生命教育思想及王阳明“知行合一”思想等方面论述了传统文化对当今高校思想政治教育的启示,并对师生关系、青年教师信仰等问题作出调查,有现实针对性,适合相关专业的学习者和研究者阅读。
