这本《大学中庸（经典会读）》由周生春编。会读经典的文本，发掘经典的价值，实践经典的力量。著名学者、哈佛大学杜维明教授主持，三十余位来自哲学、历史、语言、中文、经济、管理、法律等学科的学者与社会各界精英，畅谈《大学》、《中庸》心得。当代社会，关于经典“现代意义”的独到见解。 公共知识分子、企业家必读。 让我们从经典中获取智慧和力量，一起思考、分享与成长。

《民国学术文化名著：明日之中国文化》着力于“学术”与“文化”两方面，所收著作或为学术上开新之作，或为文化上奠基之作。《民国学术文化名著：明日之中国文化》之收书范围，原则上起于民国建立，迄于中华人民共和国建立。然某些著作之成形，可追溯至民元之前若干年，因其有重要地位，亦酌情收入。

《中国式家庭与社会》从血缘（家庭家族及宗族）与地缘（邻里乡党）纵横两条线索分析了中国传统社会的构成，并阐述了几千年来居绝大多数的农民、知识分子以及妇女所发挥的社会能量。《中国式家庭与社会》的七个专题，都是值得深入研究的内容。如春秋战国以降的编户制度、中国传统社会中的妇女，从世家大族、士人阶层到基层社会，其中村社结构及地方自卫力量、秘密社会等冷僻题目，更开了近年区域社会史研究及同类题材之先河。这正是这套三十年前出版、曾在读书界产生过重大反响的丛书的价值所在。

本书主要讲述中国历史各项影响深远的制度安排，如官职制度、宰相制度、选官制度和科举制度等，并对这些制度的起源、发展历程及对后世的影响启示逐一进行深刻分析。本书认为，国家的存在有赖制度的确立。中国国家体制自秦汉奠基，下至明清，历两千一百余年而无彻底之更张，到辛亥革命始变，其时间之长，百官之备，实足傲视寰宇，睥睨万国。皇帝为领导中心，宰相为王者佐、社稷器，监察则匡正政风，选举、考试提供了人才的来源，史官纪录事实，考论得失，君王教育的目的在于君储圣王，以道正格，而地方行政制度则为帝国存在的基础。中国政治制度的特色，就在这些权力的运作、制衡、维系与驯服中显现，而从历代的政治改革中又可见中国的政治理想。

《初读国学（第4卷）/语文素养丛书》由闫银夫、苏轼主编，原文选自《礼记》《春秋》《汉书》《孙子》《孝经》《吕氏春秋》等国学著作，它们有积极意义、有阅读价值、有故事因子。学习国学经典，“猜读”是一种有效的入门方式。本书以故事为抓手，让孩子们先在故事中了解情节，再去对应地阅读原文，从而获得“猜读”的资本。从故事中提纯出的具有现代色彩的道理，让国学经典对接王见实生活，培养孩子们正确的现代价值取向。让孩子们较早地领略国学魅力，其蕴含的智慧与力量将会贯穿他们的一生。

《“语言素养”丛书：初读国学（第2卷）》围绕“故事”，我们分两步操作：首先，在国学著作中撷取了有积极意义、有阅读价值、有故事因子的近400个重要片段。其次，紧扣原著，配备其背景，编织其过程，丰满其情节，浅显地解读并传达原文的意思；对个别无法直接改编成故事的片段，采用移借的办法，通过相近的故事来辅助释义。这样，孩子们先在故事中了解情节，作了一定的铺垫后，再去对应地阅读原文，这样就获得了“猜读”的资本。“猜读”是国学入门阶段一种有效的学习方式。

《传家：中国人的生活智慧》是一部民间版本的中国传统文化集大成之作，更是一本“美的百科全书”。《传家》结合文字、影像与生活，分别以春、夏、秋、冬四册呈现中国人的生活智慧，任祥以五年的时间完成了这一套生活巨著，以创新的手法整理了我们的文化资产，以诚恳的心意宣扬家庭价值与环保养生，她描绘了一张崭新的生活地图送给中华儿女；任祥从女儿、妻子、母亲的三重角度，串连全套书的内容架构；于是让读者明白“我们的精致生活并不只留存於博物馆”，于是“对自己所拥有的珍贵血液感到骄傲、对我们厚实的文化底蕴深深的叹服”。此套图书延续台版设计装帧风格，以暖色调为封面，配以青黑外盒，外表惊艳，内容亦是厚重的生活。

本书讲述了中国文化的上古源头，从国家的形成、远古的神话、史前的艺术、文字的创制等各方面展开探讨，对中国文化独具之特色的形成，作了正本清源的阐释。文章均出自台湾一流学者之手，由于面向大众读者，行文力求平易生动，读来毫不艰涩。通过此书，读者可对中国文化的源与流有一全景式的认识，从而对中国文化在人类伟大文明的殿堂中占有的地位有更深切的体悟。本书为了解中国文化史的一本上佳入门通识读物。

《变量共生、组合创新与意识形态：多维视野下的中国特色社会主义文化》系“时代之思·中国问题研究”丛书之一。随着人类实践活动的不断深入发展，人类的思维活动也必然相应地发生变化，新的思维方法将层出不穷。对已知而尚未深入研究，已经存在而尚未感知以及将要出现的新思维方法的形式结构及其规律进行探索研究，是人类薪火相传、永无止境的工作。《变量共生、组合创新与意识形态：多维视野下的中国特色社会主义文化》着重探讨改革开放以来，哲学研究面临的全新挑战。

文化产业已经列入中国支柱产业的发展目标。如何发展，离不开中国特色社会主义文化建设这一基本问题。张瑞才和范建华主编的《中国特色社会主义文化建设的理论与实践》正是从这一视角，在理论和实践的结合上做出了初步回答。从理论上着重概括符合科学发展观的新的文化发展理念，从实践上着力探索中国特色社会主义文化发展道路，通过理论和实践的双重探索，力求把握中国特色社会主义文化建设的规律，使文化产业的发展更加体现时代性和创造性。《中国特色社会主义文化建设的理论与实践》从中国特色社会主义文化建设理论的形成，性质、特征及内涵，地位、作用，基本原则，基本任务，主要内容，基本途径，基本经验，新实践等九个方面对中国特色社会主义文化建设的理论和经验进行了概括和总结。