《寻根对接：中国传统文论培育社会主义核心价值观研究/光明社科文库》以史料为根基，通过大量研读中国传统文论中的经典篇章，全面地点评社会和公民层面社会主义核心价值观六词——公正、自由、爱国、诚信、敬业、友善——在此学科中的多维内涵、丰富表现，分析六大关键词在此学科中体现出的美学观念与人文精神，以及它们所彰显出的中国古人丰富的精神世界及学科特征。全书通过社会与公民层面核心价值观六大关键词在中国传统文论学科中的涵养与培育，为当前学界、政界、社会全方位培育和践行社会主义核心价值观提供重要参考。随着近年国内关于社会主义核心价值的研究转向培育方式和教育成效，《寻根对接：中国传统文论培育社会主义核心价值观研究/光明社科文库》也可作为社会各界普及、宣传社会主义核心价值观的重要范本。

中华文明乃礼乐文明，“礼之用，和为贵”。然而，古代礼仪究竟是怎样的？古人要行的都是哪些礼？古人为何要行那些礼？哪些礼是我们需要扬弃的？古代中国是一个人情社会，人情世故是“懂柑‘的中国人谁都离不了的。了解了这些令人看来显得繁文缛节的礼仪，才能明白古代礼仪在塑造中国人民族性格和人际关系的过程中所起的重要作用。《中国古代礼仪文化》立足于《周礼》《仪礼》《礼记》等礼经，有典有则，条分缕析，梳理了古代吉、凶、宾、嘉、军五礼全貌，并介绍了相关日常礼仪，从古代延伸至现代，呈现了古代礼仪生活的物质载体和形制，并将谦己尊人的精神内核嫁接到现代社会，对现代人重温礼乐文明，扬弃古代礼仪有一定的建设意义。

《中华优秀传统文化》作为“中华优秀传统文化”多年课程建设和改革的成果，以让学生领悟中华文化精神与核心价值观为着眼点，以提高大学生道德修养与人文素养为宗旨，以增强学生的文化自信为终目标；在内容选取上，以儒家文化、道家文化等思想文化为侧重点，同时涵盖古典文学、传统建筑、书画艺术和古典音乐等方面的内容；在编写体例上，各章均按照案例导入、内容描述、知识链接的体例编写和组织相关内容，希望同学们在了解相关的传统文化知识的基础上，自觉提高自身的传统文化素质和人文修养。

本册《和汉字做游戏——奇诗》撷取了二十一个比较典型且不同类型的诗文作品，以图说话，将字形之美、诗意之美、图画之美熔于一炉，能引领孩子们同时驱动形象思维和抽象思维，很快进入每篇诗文所营造的神奇语境，进而激发起大家对汉语言深入探究的浓厚兴趣。

《中华优秀传统文化经典选读（1）》择取中华传统文化经典读本《三字经》《弟子规》《千字文》等，并辅以释文注解，增加阅读的趣味性，以帮助读者更深刻地领悟国学精髓。

本书通过富有文化艺术韵味的邮票，阐释丰富深奥的国学内涵，以推动国学的大众化、普及化。全书共分十章，以国学传统分类的“经史子集”为基本脉络展开，如国学先贤、国学经典、国学精华、国学书院、文学巨匠等。文字简练，文笔优美，图文并茂，展现了国学的风采神韵和艺术瑰宝的魅力。愿本书能带你迈入国学的殿堂，领略国学的丰采，把握国学的精髓；愿中华优秀传统文化宝库能源源不断地为你送来精神的食粮、生命的活水！

本书系“当代中国科普精品书系·山水土石文化丛书”之一，书系总策划中国科普作家协会，总主编中国科学院院士刘嘉麒，丛书主编中国科学院地球化学研究所研究员倪集众。全书分六章：石头——地球的史诗；与人类文明同行的石文化；文化中的石头；石头中的文化；雅石文化；石文化的特质。通过自然科学与人文科学相结合，将大量石的科学知识及相关史实传说等内容展现给读者，普及石文化，丰富人们的精神文化生活。

本书系“当代中国科普精品书系·山水土石文化丛书”之一，书系总策划中国科普作家协会，总主编中国科学院院士刘嘉麒，丛书主编中国科学院地球化学研究所研究员倪集众。全书分七章：看山说山谈文化；山——地球的杰作；山文化的科学元素；山文化的文明印记； 神山一瞥；中华名山精粹 ；和谐的山文化 。通过自然科学与人文科学相结合，将大量山的科学知识及相关史实传说等内容展现给读者，普及山文化，丰富人们的精神文化生活。

经礼，是指《礼经》（《仪礼》）一书所记载的礼仪，是后世礼典的源头。所谓“返本开新”，我们重建礼乐文化生活就必须回到礼仪的源头，对经礼做一番“拆洗”的功夫。“拆”是解构，“洗”是重建。该书即秉持此种方法，对经礼进行介绍，并解释其仪节的意义，偏于解构。至于重建，先贤谓“非天子，不议礼”（《礼记·中庸》），某实不敢僭越妄为。该书将《礼经》所载礼仪分为家族礼仪、乡党礼仪、邦国礼仪三大类，逐篇予以介绍。家族礼仪包括冠礼、相见礼、婚礼、丧礼、祭礼。相见礼，我们已经吸收到《宾主》一书中，所以该书予以省略。乡党礼仪包括乡饮酒礼、乡射礼。邦国礼仪包括聘礼、燕礼、公食大夫礼、觐礼。《礼经》将燕礼次于乡射礼之后、大射之前。因为大射跟乡射礼仪节类似，该书也予以省略。燕礼、公食大夫礼性质相同，所以我们把燕礼调至聘礼之后、公食大夫礼之前。该书各课内容皆由正文、思考讨论、链接三部分组成。正文细分小节，撮举大要，以便读者能够提纲挈领。思考讨论用以检验所学、拓展思维。链接则尽量选取相关诗词，以增加阅读的兴味。该书正文凡征引经史文字，为保证阅读顺畅，括注出处时，或标举书名、篇名，如“《论语·乡党》”；或标举卷数，如“《晋书》卷五十”。凡出自《礼经》本篇的文字，不予注释。《中华日常礼仪基础教程（第五册 经礼）》附有配套的测评试题，试题链接二维码在封底，读者可自行扫码在线自测，据以检验自身礼仪知识水平。

传统文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界，文化地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，同时也是经济社会发展的重要支撑。《中华传统文化实践教程》结合现代教育的特点和学生的知识需求，选择了中国传统文化中具代表性、与现实生活联系较为密切、对提高学生文化素养有一定帮助的中国传统思想、社会生活、文化艺术、礼仪教育、节日风俗等内容进行阐述，深入分析和揭示其所蕴含的人文内涵，展示中国传统文化的精髓和魅力。