《学诗浅说》是一本关于如何学习旧体诗词的普及读物。由于著者对古典文学有极深的造诣和识见，对一部诗史了然于胸，本人又擅诗词，故无论谈诗的结构与形式、鉴赏与诵读，还是谈诗的发展与流派、写作途径与方法，都显得游刃有余，可谓既循循善诱，平易亲切，又要语不繁，切中肯綮，令人读后有豁然开朗之感。

精选左传名句100则，就该名句的相关语文知识，提供一篇完整而实用的介绍。文字活泼，糅合现代风格，趣味性高。每一篇结构统一，包括以下板块：【名句的诞生】呈现原文，同时节录上下文，有助于理解与记忆完整段落。【完全读懂名句】难字与难词的意义解释。整段原文的白话语译。【名句的故事】名句本身的名人轶事、字词语的典故故事、历代的品评。【历久弥新说名句】介绍相关主题或主旨的古今中外名句，并完整说明故事背景与应用情境。

《白鹿洞书院匾额楹联鉴赏》是一本针对白鹿洞书院的楹联匾额进行解读和赏析的图书。本书综述白鹿洞书院的地理区位、历史沿革及楹联价值，依照白鹿洞书院的实际布局情况，分山门区域、先贤书院区域、礼圣殿区域、白鹿洞书院区域、紫阳书院区域、延宾馆区域、亭榭区域等六章来详细解读有关楹联匾额。本书解读部分征引儒家典籍及历史典故，对楹联匾额蕴含的丰富文化进行介绍，并用流畅的语言串讲，图文并茂，深入浅出。本书对于详细了解白鹿洞书院的历史沿革、重大事件和重要人物也有一定的价值。？

本书记录了60多种行将成为历史的老手艺、老行当，用简朴的语言描写了曾经游走在乡土中国大地上的老手艺老行当人的酸甜苦辣、生老病死，将正在渐渐消逝的传统生活方式呈现在我们面前。全书从个人记忆切入，通过大量、扎实的实地访谈、田野调查，重现老手艺的彼时彼景。知名漫画家邓辉华为本书绘制的漫画插图，寥寥数笔，生动传神。此外，修订版在初版基础上进行了较大的修饰润色，每种行当都补充了民谣、民谚等传统文化的内容，并增加了凝练手艺精髓或点破行当辛酸的竹枝词。

《经典常谈》是一本大师撰写的国学入门小书。它成书于1942年，是朱自清先生在国立西南联合大学任职期间，专为中等及以上教育程度的学子所作的，介绍古籍经典的普及性读物。全书用13篇切实而浅明的文章，梳理解读了国学典籍中最经典的部分，既有四书五经诸子百家，也有史家绝唱、词赋诗文，兼容并包，是全面了解国学精粹的经典之作。

本书是作家沈嘉禄最新整理的散文集，一共收录其近年来发表过或未发表的七十余篇散文，以不同主题分为六个版块，每个版块以词牌名的形式附以标题。内容包括旅游记事与邂逅的美食、回忆青春少年时、与儿子孙女的相处趣事、小巷故事、为文人新书做序、时下生活记录等。接地气、平民化的书沈嘉禄已经出版多部，最近的一部是由上海书店出版社出版的《手背上的一撮盐》。而本书，亦是想让更多人更多渠道感受上海这座城市的人间烟火，他希望与读者一起记住一些有意义、有价值的东西。书中也涉及江浙沪尤其是苏州地区的美食，有游记，有典故，有美食，令人垂涎又向往。

《论语101字》是一本主要面向10-14岁小学高年级及初中低年级学生的图书，同时也适合各年龄段国学爱好者阅读。本书分为学习、交友、仪态、立志、社交、政事、孝悌等七个篇章，共选择《论语》重要篇目68则，基本覆盖了《论语》全书的主要思想。对每一则篇目，作者也从中选出了1—2个，共101个常用汉字进行讲解，所选汉字全部为中考规定必须掌握的文言实词。因此，本书在讲解汉字起源及文化内涵的同时，也帮助读者巩固了文言文知识。同时，每一个汉字，都会配以插图作为辅助。插图着重展现汉字的起源及演变过程。图文并茂的形式更能为读者提供一目了然的阅读体验。通过阅读本书，读者可以在学习《论语》重要篇目的同时，学到101个常用汉字的起源及其文化内涵。

本书是康熙年间敕编的咏物诗分类选集，故《四库》本等，书名前缀“御定”二字。全书共486卷，所选诗作，上起两汉，下迄明代，共约14600首。内容丰富，涉及天象、岁节、山川、建筑、器用、衣饰、食物、动物、植物等，共约500种物象；体式全面，五七言律绝之外，四言、六言、杂言及古风皆有。此次整理，简体横排，新式标点，必要之处加以简注（如异体字、动植物异名等）。本书对研究和习作咏物诗，均为全面且良好的选本。

本书是一部了解京剧基本常识与鉴赏方法的图文百科式入门读物，由国家一级编剧、著名戏曲评论家张永和先生为响应上级“京剧进校园”的倡议，为广大青少年朋友而编写。张永和先生毕生致力于京剧文化的普及与传播，在本书中，他对京剧两百年间的发展史做了梳理，并对京剧各个行当、流派及其代表人物，以及京剧文化常识做了全面精辟的介绍；同时收录二十四个京剧剧目，含十四个经典历史剧和十个现代戏，可吟咏、可诵读、可排演。本书意在引导广大青少年了解京剧，走近国粹。帮助他们通过对京剧基本常识与外在形式包括唱念做打、手眼身法步等的把握，感悟京剧艺术的魅力。

针对普通家庭便捷学习的需要，从历代家训名著中择取了四部家训，堪称精华中的精华，冠以“中国四大家训”之名，分别为《颜氏家训》《温公家范》《袁氏世范》《训儿俗说》。部，是号称家训之祖的《颜氏家训》。《颜氏家训》为历代所尊崇，为后世树立了家训的典范。第二部，是北宋名臣司马光的《温公家范》。全书以儒家德育和礼教为宗旨和框架，同时广泛采择历史上的相关事例加以详细而生动的说明。因此也多为后世家训所仿效。第三部是《袁氏世范》，作者是南宋的袁采。袁采生活的年代大致与儒家集大成者朱熹同时，《袁氏世范》可以看做是儒家精神和礼俗在家族教育领域的集中体现。第四部，是晚明名士袁了凡亲手编订的《训儿俗说》。袁了凡的声名主要来自一部广泛流传的《了凡四训》，《了凡四训》是后人根据袁了凡相关文章编辑而成，其“改造命运”的观念和方法，得到曾国藩等大家赏识，因而广为流传。《训儿俗说》的特色是将心性修养工夫与日常生活和礼仪融为一体，时代上也距今更近，因而更贴近现代生活，便于现代人学习应用。每篇均分为“原文”“注释”“译文”“实践要点”四部分。其中“实践要点”或者是对正文内容进行材料补充，或者是对正文中某些重要的观点、现象进行阐释，但重要的，则是结合近人案例和当前现实，探讨传统家训对我们当今教育实践的启示。