内容简介：什么是“老饼”？就是上了年纪的人，多指中年男性。什么是“老饼潮语”？就是流行于19世纪30年代至20世纪80年代的广东话俗语。《讲开有段古——老饼潮语Ⅰ》是阿公阿婆的潮语录，句句讲开有段古！一共收录了127个有趣的广东话俗语小故事，它们源于民间传说、市井生活、历史故事、传统文化……尽显广东话的深长意味，抵死啜核！我们将书中内容划分为5个主题，分别是盏鬼历史、打工辛酸、情比金坚、啜核俗语和茶余饭后，鲜明的主题划分，方便读者快速地了解这些潮语的类型。每一条潮语都配有相应的出处小故事，让读者更加了解这些潮语背后的故事。本书特意设立“苏sir潮语课堂”，精选主题内的潮语，邀请苏万兴先生作为主讲，给广大读者们亲自讲解这些俗语。本书结合微信，推出微信听书的功能，扫描书上指定的二维码，在手机上就能随时听到资深粤语主播陈健光先生读的这些有趣俗语的语音。

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为了使广大读者对我国的瑰宝有一个比较清晰的了解，《假如国宝会说话》从各个领域选取六十余件有代表性的国宝进行系统的介绍，在写作时力求突出知识性和趣味性。选入本书的每件国宝都配有精美的图片，以便给读者留下直观的印象。我们希望通过这本书来激发广大读者，特别是青少年朋友对国宝的关注和热爱，从国宝中了解我们民族的历史、文化，并自觉地去保护我们的国宝。

十位复旦大学名家，以中国文化史十大经典主题为脉络，解读3000人文经典，讲述3000文化传承：邵毅平讲《诗经》，傅杰讲《论语》和《孟子》，陈引驰讲《老子》和《庄子》，陈正宏讲《史记》，仇鹿鸣讲《世说新语》，汪涌豪讲“唐诗”，侯体健讲“宋词”，姜鹏讲《资治通鉴》，吴震讲《传习录》，郜元宝讲《红楼梦》。深入浅出，娓娓道来，为你打开经典之门，带你领略3000年人文经典之美。 从《诗经》到《红楼梦》，从儒家到道家，从唐诗到宋词，中华文明始终一脉相承，千年不断。自先秦开始，这些经典滋养了每一个中国人的精神，塑造着每一个中国人的性格。这些流淌在我们血液里的文化基因，值得每一个人认真了解和感受。

本书以学生的德性生成发展规律和发展需求为切入点，探讨中学与大学德育有效衔接的基础理论问题，开展以学生主体需要为视角的中学与大学德育有效衔接的理论研究。重点围绕中学与大学德育有效衔接的实践前提、实践要点、实践路径和队伍保障等方面，立足德育关键点位，探索中学德育与大学德育有效衔接的实践路径。

《文化地图》是一部历史文化作品集。《文化地图》按照历史地理内涵的要求，把宁夏重要地名的出现，长城、山脉、河流的历史变迁，宁夏移民的历史文化，宁夏近年来流行的微电影、武术也做了详细的介绍。内容注重史料价值，且结合地方特色，反应了多种文化与文明在宁夏这片土地激荡交融，留下了独特又令人赞叹的文化足履。

《德充符》基本上讲的是一些长得可能也不是很好看，身体也不是很健全，也没有什么钱，但却超级有魅力的人的故事。　在《德充符》里，庄子塑造了一个又一个现实社会中的所谓不堪者，并赋予他们精神的能量：国王请他们当宰相，他们不去；女人自己送上门来，他们不要；男人追随他们，他们也不允许。就连当时已经是超级大V、万众青年创业领袖的孔子，也觉得他们了不起。　这个世上，有种人既不受制于自己的形象，也不受制于自己的情绪，更不受制于自己过往的历史，甚至不受制于别人对他的看法，身上拥有一种特别的定力——朴素得起，安静得起。这就是“德充符”里的人。

邢保华、黄梅编著的《幼儿园名师工作室运行管理研究》是汇集名师工作室实践和研究成果的论文集。全书共收录51名工作室成员的成果76篇，分为三个主题篇章：研究报告篇、论文篇、教育随笔篇。该书不仅涉及对幼儿园名师工作室运行机制及管理体系建构的研究，对幼儿身心发展与教育的探究，环境、材料的利用与创设，也蕴含教师对教学实践的深刻反思，对自身专业成长的不懈探索。文章中鲜活的素材、生动的描述、鲜明的见解，无不来自于幼儿教师在保教工作中的实践和体验。

“为己之学”即是儒家君子修身的学问，其问题是：你的心性何在？你要成为什么人？为什么生活？如何生活？本书从《论语》《孟子》《大学》《中庸》等儒家经典出发，阐述君子修身为人之道。

坂口安吾是日本无赖派文学代表人物，《堕落论》是其代表作品。本书收录其17篇代表性随笔和评论文章，既有对日本文化的自我感受，也有对战后日本社会的深刻剖析，以及对文学的严肃探讨。