《“河南历史与考古研究”丛书：比干文化研究》讲述了比干是殷代的“三仁”之一，为孔子所赞誉。比干的忠烈爱国，尤以“部腹挖心”而达到极至。由他的历史事迹，而衍生出姓氏文化、忠誎文化、财神文化、裘祖文化等，在民间形成了广泛的影响力。比干是海内外上千万林氏宗亲敬仰的祖先，卫辉比干庙也成为全球林氏儿女的寻根圣地。

《青海河南蒙旗文化变迁研究》从蒙藏历史的接触入手，通过对蒙藏关系史的简单回溯，悉数蒙古族进入青海的历史过程、社会背景，以及历代影响青海蒙古族社会发展的重要历史事件。从文化现象的表层嬗变和族群认同的深层坚持两方面对青海河南蒙古族自治县蒙古族的文化变迁进行了详细考量。当地蒙古族虽然在文化认同上表现出了对藏文化的接受，但在族群身份认同上多数人保留了强烈的蒙古民族意识。由此认为，族群认同具有多重表述特征，表现在情感认同、场景认同以及矛盾的心理认同上。在族群互动的过程中，文化涵化所导致的族群表层客观文化特征的消失并不意味着族群认同的单一，族群不是固定不变的，因而族群认同也将呈现出动态的变化过程

西湖龙井茶以色绿、香郁、味甘、形美“四绝”闻名天下。它历来是茶中极品、朝廷贡品、国家礼品，有“百茶之首”、“绿茶皇后”的美誉。优良的地理环境、恰当的采摘时节和独特的炒制技艺，使其品质得到了有力的保证。

书院是中国历史上独具特色的文化教育组织。它萌芽、肇始于唐代，定型、兴盛于宋代，普及于明清，最终在清末因改制而退出历史舞台。在一千多年的历史进程中，书院虽历经曲折，但就总体趋势而言，则一直呈不断发展之势。到清代书院发展的鼎盛时期，书院总数达4000多所，遍及全国城乡。《儒学·书院·社会：社会文化史视野中的书院》着眼于书院与儒学学派、书院与社会、书院与文化等方面的互动关系。在充分吸收已有研究成果的基础上，从文化史、社会史的视角，具体探讨书院兴起的社会文化环境、书院发展的社会动力、书院与宋元时期的理学及明代阳明心学之间互相结合与互相促进、书院与社会政治之间的互动关系、书院祭祀的教育功能及文化内涵、书院对地域文化的促进作用等方面的问题。

《21世纪高职高专“十二五”规划教材：企业文化》主要对企业精神文化、企业物质文化、企业制度文化等进行了全面的解读，并从员工形象、品格、能力、行为、习惯、礼仪、心态处事等各个方面进行了全面的考量、分析和阐释，是现代员工和未来员工职场素质和实务历练的指导手册。《21世纪高职高专“十二五”规划教材：企业文化》可作为高职高专院校各专业职业核心能力培养教材，还可作为企业员工管理和员工培训的综合教程和优秀知识读本。

《文化现代化：从“自由的文化”到“文化的自由”》以“文化”与“哲学”的关系问题作为考察视角，从中国当前最大的实际出发，从中国人的精神生活状况出发，从中国文化现代化的发展要求出发，力图在理论与实际相结合、传承与创新相结合、批判与建构相结合的基础上对“文化”做哲学的研究，但这-研究并不是对“文化”概念或文化本身做抽象的理论研究，而是基于人的现代化的思想立场，对文化与道德、文化与幸福、文化与经济、文化与媒介交往、文化与解放思想、文化与人的发展、文化与强国建设、文化与哲学社会科学创新之间的关系问题做出具体的研究。这些研究阐明：一个人的健康发展、一个社会的健全发展、一个国家的科学发展、一个民族的持续发展，都离不开文化现代化。“文化现代化”存在于公民的道德生活和幸福生活之中，存在于文化经济与媒介交往的发展之中，存在于人的思想解放和全面发展之中。推进文化现代化，既要求加强公民的道德建设，发展文化经济，完善媒介交往，也要求人们解放思想，全面发展，积极创造幸福生活。总之，实现文化现代化与推进哲学社会科学创新、建设文化强国，与推进人的全面发展、推动社会健康发展，是一个互相促进、共同发展的历史过程。

《中国文化背景下顾客保留研究》旨在深入探讨中国文化背景下的顾客保留形成机制，在综合相关研究的基础上，作者提出顾客保留是顾客主观上信任与客观转移障碍作用的共同结果。书中以河北省某特大制造型企业作为研究对象，采用三角形验证法检验假设结果的一致性。通过案例分析，《中国文化背景下顾客保留研究》验证了顾客保留的本质是信任和转移障碍的二重性，顾客保留是长期的动态过程，企业特征、人际关系、交易关系通过影响顾客信任和转移障碍对其产生影响。

《透视大众文化》对大众文化、理解大众文化的关键词进行了界定、梳理和分析，进而对1980—90年代中国一分为三的文化空间进行了深入思考。由此出发，《透视大众文化》分别对影视片、流行音乐、广告术、文学生产、数码时代的阅读与写作等展开专题研究，试图在纷繁复杂的表象背后清理出一条进入大众文化世界的通道，并因此揭示大众文化生产与消费的秘密。

茶文化是中华民族优秀文化的组成部分，内容丰富．博大精深。根据当今社会的需求，《茶文化简明教程》系统地阐述了茶文化的知识内容，旨在以茶为载体，以茶育德，以茶养性，以茶养智，以茶弘扬中华传统文化。《茶文化简明教程（高等教育十二五规划教材）》（作者赵艳红）共10章，从农学、民俗学、文化学等几个方面，介绍了茶文化概论、茶叶、茶具和水等有关荣的基础知识。通过茶的品饮、茶与健康、饮茶风俗和茶艺实训等内容，展示茶的艺术内涵。其茶道、茶艺表演、茶席设计、茶艺馆与茶艺师等内容，体现了茶的文化内涵。《茶文化简明教程（高等教育十二五规划教材）》可作为高等院校学生的主修教材，茶文化研究生及茶艺爱好者的选修教材，也可作为茶艺师职业资格培训考试参考用书。

《21世纪经济与管理规划教材·旅游管理系列·中外旅游文化赏析：与风景对话》以国内外自然、人文景观的文化意蕴与美学特点为研究对象，因其内容之博大，很难做到面面俱到，因此，采取了专题的形式，结合典型景观的文化分析与审美欣赏实例，引导读者了解景观文化和景观审美的精髓所在，每个专题代表了旅游景观的不同类别与方向。《21世纪经济与管理规划教材·旅游管理系列·中外旅游文化赏析：与风景对话》既可作为大中专院校学生旅游文化学或相关通识教育课程的教材，也可供从事旅游管理的科研人员参考，还适用于钟爱旅游的人士。