文化评述
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读库1306张立宪 主编《读库1306》一共包含六篇文章,《二十年前,》,《下乡养儿(下)》,《伪造的天分》,《俺家人》,《一个画店的1921》以及《我和你》。二十年前,中国第一部情景喜剧《我爱我家》开拍。郑猛记述了这部剧筹拍和拍摄过程中台前幕后的故事,大致按播出顺序的脉络挑选剧集回顾了大家记忆中的那些情景。二十年过去了,再回看《我爱我家》,当年的副导演林丛最大的感受是剧本过硬,演员搭得扎实,剧组里的工作人员有着无法复制的热情,对新东西勇于尝试,摸索着向前走。《读库1304》里的《下乡养儿(上)》曾引起读者们的热议,这次奉上《下乡养儿(下)》。天天一家继续在乡下生活,也认识了新朋友,学包饺子,做饭,种菜,养狗养兔养羊。几个月过去了,天天问,我们可不可以在这里住久一点?《伪造的天分》是周翠老师所写德国司法案例系列的最后一篇。艺术行业的伪造,由来已久,长盛不衰。德国战后史上最大的艺术欺诈案,在庭审时法庭、检方与辩方三方迅速达成刑事协商,被告做出全面的自白,开放服刑,检方停止所有的调查工作。这桩“世纪艺术欺诈案”涉及的人物叫沃尔夫冈贝特拉奇,他的画作如同繁星般散落在艺术殿堂的角角落落,他自己说,看到这些作品悬挂在博物馆里,多多少少感觉有点儿怪异。每当这时,他都会避开它们,不想靠得太近,担心它们会对他讲话。2012年,在筹备“义成永年画艺术文献展实物、技艺与口述”的过程中,发现了一本“义成永”画店杨永兴所立的应分家产目录。这本目录作于1921年,内容不仅包括了杨永兴应分房产、地产、家具、农具等信息,还涉及大量义成永画店收藏画版的名目,其中部分画版和年画作品实物流传至今。《一个画店的1921》就是对《1921年义成永画店杨永兴立应分家产目录》的初步考察。帕特里夏海史密斯也曾想过“我为什么会成为现在的我”。《我和你》讲的是帕特,一位作家,也是一个拉拉文艺圈里的女王,她的作品,她的生活。“我和另一个我。你和另一个你。他们为什么总是用‘孤独’来形容我呢?” -
翻译与中国文化走出去战略研究明明 著《翻译与中国文化“走出去”战略研究:以海明威和莫言为例》内容丰富,论点新颖。在我看来,主要是论述了以下几个问题:一、文化多元化是世界发展潮流,不可阻挡。当前,全球化浪潮席卷世界,已经渗透到社会生活的各个方面。在全球化基本实现以后,人们自然关心文化的命运。现在比较普遍的看法是,经济全球化,文化多元化。中国文化如何在当今世界文化的格局中审视自己,通过必要的价值判断重新构建自己未来的发展路径,是一件刻不容缓的事情。二、文学在文化中占有特殊的地位。文学与文化的关系有点类似儿子与母亲的关系,有着天然的血缘关系。因此,通过学习研究文学作品能够从一个很重要的侧面来学习、研判、思考文化问题,可以由文学作品里的有形有象的人和物上升到哲学、文化层面的无形无象的思辨的命题。通过文学来打通文化之道,可以完成从形而下到形而上的转化;反过来,以文化的视野反顾文学,可以更深刻、全面、多维地了解文学作品,完成从形而上到形而下的回归。三、翻译是中国文化“走出去”战略的重要一环。中国文化“走出去”战略所涉及的是一项文化对外宣传和传播工程。要完成这项浩大的工程,翻译的参与是必不可少的,翻译功能发挥的好坏,直接影响工程质量。因此,务必要将翻译工作提到重要的议事日程上来,必须正视和解决存在的问题,而且越早越好。 -
当代农村职业技术教育体系研究曹晔,盛子强 著基于以上认识,研究从纵横两个维度、国内国外两个视角、教育系统和农业系统两大实施主体,以发展农村职业技术教育为目标,围绕初等、中等、高等三个教育层次,中高等职业技术教育衔接,教育与产业结合,“面农”职业教育,六个国家和地区农业职业教育体系等进行了研究,理清了三个层次的职业教育体系发展演变历程,总结了国内外中高职衔接和职业技术教育与产业结合的基本做法和主要经验,归纳了发达国家和地区农业职业技术教育体系的建设经验和特点,勾画了我国农村职业技术教育三个发展阶段的体系图,提出了构建现代农村职业技术教育体系的基本思路。总之,本研究既有对历史的归纳总结,也有对现状的分析;既有国内的成功做法的总结,也有海外经验的借鉴,力求全面系统地反映当代农村职业技术教育的发展进程和趋势。 -
名家通识讲座书系董豫赣 著《名家通识讲座书系:现当代建筑十五讲》由作者在北京大学开课近十年、广受欢迎的通选课讲稿整理而成。全书将重点集中在梳理西方现代建筑发生、发展的脉络上,结合同时期西方其他艺术的发展线索,对第一代四位现代建筑大师的建筑思想加以探讨,并考察他们的思想在西方当代建筑中的主要影响与不同表现,最终落实到对中国现当代建筑的现状与西方同时期建筑差距与差异的反思,从而提出中国当代建筑的地域性与国际化问题。史论结合,辅以众多建筑作品的赏析,图文并茂,是一本很好的现当代建筑史入门书。 -
浙江公共文化服务创新研究王全吉浙江公共文化服务以强烈的创新意识和卓有成效的创新实践,受到文化工作同行和学界的关注。王全吉等编的《浙江公共文化服务创新研究/公共文化服务研究丛书》从公共文化服务创新的视角,探索浙江公共文化服务的历史和阶段特征,总结归纳公共文化服务创新的经验,对公共文化服务的发展趋势进行探究。这是国内第一本对省级区域公共文化服务创新进行研究的专著,具有理论上的探索意义和实践上的借鉴价值。 -
王星记扇制作技艺朱显雄 著王星记扇自1875年问世以来,历经—百三十余年的风风雨雨,一代代制扇艺人传承杭扇制作技艺,坚守传统工艺,采用原生态材料精心打造产品,并在发展中不断开拓创新,佳作迭出,主要品种有黑纸扇、白纸扇、檀香扇、宫团扇、羽毛扇、女绢扇、舞蹈扇、屏风扇等十九大类。《浙江省非物质文化遗产代表作丛书:王星记扇制作技艺》图文并重,娓娓道来,可读性强。 -
读书与沉思陈乐民 著“陈乐民作品”凡九册,整合收录了作者主要的文章随笔、学术专著及译著。 此次出版的《欧洲与中国》、《敬畏思想家》、《读书与沉思》、《在中西之间:自述与回忆》四种为文集,以十余部已出版的作者自编、他编文集为主体,按主题、写作或出版时间递次编订。 即将出版的专著部分五册,根据内容及写作思路对零散的单行本进行了适当整合:《戴高乐撒切尔夫人》、《战后西欧关系(1945—1984)》(附《东欧巨变与欧洲重建(1989—1990)》)、《20世纪的欧洲》(附《“欧洲观念”的历史哲学》)、《欧洲文明的进程》(附《对话欧洲》)、《莱布尼茨读本》(附《有关神的存在和性质的对话》) 《读书与沉思》汇编先生自20世纪80年代至2008年去世前的读书札记与书评,可见老辈学者的文化素养及读书人本色。辑一“读书与治学”收录谈论书籍、学风、文风方面的文章;辑二“文心文事”收录关于文学的笔记、书评;辑三“读史有感”收录关于历史的笔记、书评;辑四“哲学可悟不可解”收录关于哲学的笔记、书评。 -
敬畏思想家陈乐民 著“陈乐民作品”凡九册,整合收录了作者主要的文章随笔、学术专著及译著。 此次出版的《欧洲与中国》、《敬畏思想家》、《读书与沉思》、《在中西之间:自述与回忆》四种为文集,以十余部已出版的作者自编、他编文集为主体,按主题、写作或出版时间递次编订。 即将出版的专著部分五册,根据内容及写作思路对零散的单行本进行了适当整合:《戴高乐撒切尔夫人》、《战后西欧关系(1945—1984)》(附《东欧巨变与欧洲重建(1989—1990)》)、《20世纪的欧洲》(附《“欧洲观念”的历史哲学》)、《欧洲文明的进程》(附《对话欧洲》)、《莱布尼茨读本》(附《有关神的存在和性质的对话》) 《敬畏思想家》收录作者有关欧洲17、18世纪思想家的文章随笔。主要由三部分文章组成,从思想角度进入中西文明的历史深处:辑一讨论莱布尼茨、马勒伯朗士等17世纪中西之间的欧洲思想家以及他们与中国的关系;辑二为学习阅读康德、费希特的笔记;辑三为作者考察“启蒙”思想的专题,曾以《启蒙札记》为名单独出版。 -
新版雅俗文化书系任萍 著,过常宝 编欲寻美人何处去?众人纷指青楼里。一座座青楼容纳了太多难以书写的故事,美丽与丑陋共存,真实与虚伪并行。原本作为社会病态之表征的青楼,无意间却在时代的风云变幻中走出了属于自己的路,并以此为中心,辐射社会的各个角落,最终形成了独具特色的青楼文化。岁月无声,唯文能言。《新版雅俗文化书系:青楼文化》从青楼的起源入手,追寻其亦深亦浅之行走踪迹,触探其兴衰浮沉之历史气息,感受其繁华落尽之至真至纯。青楼的风光和艺术令人神往,青楼的畸形生长令人叹息,青楼中名士名妓的文墨情缘与文学作品令人赞叹,十大名妓的爱恨情仇令人感动感概……青楼不是历史的意外。她承载了无边的欢乐,也承受了无言的伤痛。我们看到的不应只是莺歌燕舞、纸醉金迷,还有其背后真实的人性。 -
中西文化互补与前瞻吴大品 著,徐昌明 译《中西文化互补与前瞻:从思维、哲学、历史比较出发》针对之读者颇为广泛,凡是对外邦文化遗产不太熟悉的中国人、美国人和欧洲人,皆其对象。因此在书中先行概述东西方历史文化、社会结构、经济形态及各方主流思想的发展,实有其必要;至少这样可以提供充分的背景资料,帮助读者消化本书在最后两章(即第十二、十三章)所阐述的主要论点。因此,《中西文化互补与前瞻:从思维、哲学、历史比较出发》的概述占了过半篇幅。作者广泛引用史学、哲学、经济学界杰出人物的论述,尤其倚重比较文化学权威学者如郝大维和安乐哲的观点,编织出一幅中西方历史文明的客观图景,彰显出各自文明在时光长廊中的辉煌、衰落及种种文化的交流互动。作者将这些论点予以引申,然后加上他自己的解读评析。这部分内容学习性强、资料丰富、结构严谨,尽管有时难免简略。事实上,认真的读者,如已具有自身文化背景,同时又希望了解其他文化的常识,正可从《中西文化互补与前瞻:从思维、哲学、历史比较出发》第一、二、四、五、六、七、八、九各章,找到宝贵资源,并从此进一步权衡作者的主要论点——即东西方今后必须认真努力,互相学习——是否有充足的说服力。
