本书原名My Country and My People，又译作《中国人》，是林语堂在西方文坛的成名作和代表作。在本书中，林语堂用坦率幽默的笔调、敏慧明达的语言，将中国人的道德、精神状态与生活情趣一一道来，对中国人和西方人的性格、心灵、理想、生活、社会也进行了深入的比较。这部描绘中国社会的精彩画卷、剖析国人性情的巨作，甫一面世，便在海内外引起轰动，被译成多种文字，在各国广泛流传。

方校长对涉及中国历史和文学话题都得心应手，信手拈来，有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，做了一定研究。这必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但他希望与更多的人分享，也期待“嘤其鸣矣，求其友声”，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪。

《全球化背景下学生科学与阅读暨公民素养的培养》一书主要是中国、美国、加拿大等10个国家的全球基础教育研究联盟成员校校长、专家学者参加第五届年会的发言集。核心内容围绕“学生领导力的培养”呈现国内外不同研究者和实践者的思考和探索。主要内容涉及学生领导力的内涵、学生领导力培养与课程构建等理论与实践问题。为了更好地让读者了解各国中小学校在学生领导力培养方面的实践进展和经验，本书还精选了部分国家相关学校有关学生领导力培养的典型案例。

本书为绍兴图书馆面向社会举办的“越读越有味·全民读好书”主题征文活动，从海量投稿文章中选出一百余篇优秀作品集结出版，呼应绍兴市阅读联盟的成立，完善绍兴全民阅读推进机制，推动全民阅读工作纵深发展。征文按主题分为六大篇章，分别是：读书记忆中的经典、那些难忘的读书地、耕读传家、读书伴我成长、书人书事与书缘、读而后有感。这六大篇章从读书的方方面面记录了普通人在生活点滴中的读书情缘，给社会大众以启发，有一定的纪念价值和良好的教育意义。同时持续提升“书香绍兴”全民阅读品牌影响力和号召力，共同推动绍兴市全民阅读活动深入持久的开展。

奉俊昊导演说：“我想拍一部自己想看，但至今没人拍出来的电影。”这话倒是刺激我也想写一本自己想写，但至今没人写出来的影评集了。——齐宏伟 2020年新冠疫情期间，齐宏伟精选1998～2020的25部热门电影进行讲解，追问为什么一些电影能感动我们，而另一些则不能。作者以道观影，发现其中的沉沦与超越、复杂与纯粹、恨与爱、仇与杀、暗与明。逼问电影本质，更追问人生、人性和人心真相。

本书围绕“中国与世界：当代中国文化国际文化影响力生成”主题展开，收录了中外学者的相观讨论文章若干。这些论文具体分别从当代中国文化影响力生成的世界资源、中外文化影响力的交互表现、当代中国和世界文化传播的案例研究、中外文化交流的路径与效果等角度展开，论题既有宏观的理论思考也有微观的个案研究，在当代中国文化国际影响力系列年度总主题基础上，侧重于从中国与世界的角度，展现了中外学者关于当代中国文化国际影响力的**思考成果。

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20世纪中国小说发展有没有自己的特殊传统与传承？20世纪中国小说叙事有没有自己的独特品格和经验？20世纪中国文学对话世界文学的管道和空间在哪里？20世纪中国小说传奇叙事的检视与梳理，或可找到这些问题的答案。

现代主义塑造了“现代人”感受世界的心理和方式。强调反叛性、先锋性、实验性的现代主义小说，既在自我意识、人物性格、人与社会的复杂关系等方面进行了深入探索，同时也挑战小说的创作手法、读者的审美习惯与人们的道德伦理。 这些经典的现代小说，带我们去往无数具有挑战性的心灵视域。那是审美的旅行，也是伦理的旅行，既能帮助我们理解20 世纪所经历的“荒原”与“魔幻”体验，也能让逐渐湮没在数字化、网络化时代中的心灵，重新恢复意识与情感的双重敏感，更好地体察作为现代后果的当下。

本书分为文化理论视野、前沿观察、产业动态、区域热点，有侧重点地展现出不同角度、不同层次的文化产业研究视点。既有大国文创与文化小康的新时代使命、 “一带一路”文化艺术资产合作发展与竞合的理论阐述，也有文化遗产的多元保护与创意传承的具体案例。理论视野覆盖“广州双年展”与20世纪90年代初中国现代艺术体制的萌芽、受众对艺术场域结构的新构建等；前沿观察包括城市更新下北京胡同创意资本的价值转换的史家胡同、非遗传承人对短视频平台的使用意愿等。