文化理论
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家园与信仰苑林刚 著《家园与信仰》从中国文化的二维性、中国文化的精神特质、中国文化结构的本体性、中国文化价值的基本形态、中国文化的变革精神、中国文化的精神将走向世界等几个角度，说明了中国文化的历史连续性和价值普遍性，强调了它在当代中国的生机与活力，以及它巨大的现实意义。作者以充分的论述指出，中国文化以其道德和审美的信仰形态，成为中国人的精神家园；中国文化所蕴含的对幸福的追求和爱国主义情怀，处根植于中国人的内心深处，在万众一心实现中国梦的今天格外清晰。习近平曾指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。可以说，这本论著具有一定的开拓性，是理论界坚持“四个自信”的初步成果。` -
文化软实力视阈下的创意产品孙楠暂缺简介... -
文化宜黄暂缺作者《文化宜黄》主要是对现在宜黄文化的有关资料、素材等进行较全面梳理，以笔者的理解感悟撰写文字，并配以图片，力求图文并茂、雅俗共赏。宜黄历史悠久，文化渊远宏博，绝非一书可载。作者希望此书能开启了解宜黄文化的一扇“小窗”。 -
河洛文化与姓氏文化暂缺作者暂缺简介... -
困学居王列生暂缺简介... -
信息资源与包容性发展常亚青 著《信息资源与包容性发展》构建了信息资源发展指数和新常态下的包容性发展指标体系，并从实证角度梳理了中国信息资源的发展趋势和变化格局，进而对各省、直辖市、自治区及城乡间的信息资源差距进行了衡量及分析，同步实证测算了各地区的信息资源发展指数和包容性发展指数。在此基础上，《信息资源与包容性发展》通过面板数据模型分析了中国各地区信息资源与包容性发展的互动效应。本书还介绍了一些国家和地区促进信息资源建设和包容性发展的国际经验，借鉴了发达国家或地区的思路和方略，最后总结了本书的理论和实证研究结果，提出了发展信息资源和促进包容性发展的关键举措。 -
墨缘集杨夫林暂缺简介... -
你想玩世界游戏吗玛丽莲-阿特金森这是埃里克森学院创始人及院长，成果导向的教练模型创造者：玛丽莲·阿特金森经典著作。无论在个人生活还是在社会生活中，世界游戏都创造出了这种自内而外的、新生的、愿景驱动的潜能。用自内而外的方式，我们可以让生活向任意的方向去发展；用自内而外的方式，我们将创新性的种子播撒在我们的文化中。在这里，我们使用的关键方法是以愿景、成果为导向的教练方式，这种方法如此温暖人心，以至于人们立刻行动起来，建立自己主导的生命愿景。你愿意加入我们吗？ -
建设社会主义文化强国与广东实践中共广东省委党校广东行政学院 编建成社会主义文化强国是****治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分，也是党的十九大精神的重要精髓，是实现伟大复兴中国梦的重要保证。中共广东省委党校、广东行政学院编的《建设社会主义文化强国与广东实践/新时代中国特色社会主义与广东实践丛书》以文化强国新战略为研究视角，结合广东实践，对传承岭南文化、培育广东精神具有重要价值。书中共分为六个章节，包括社会主义先进文化与建设文化强国、培育践 行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、意识形态工作、提高国家文化软实力、坚定文化自信等，对于建设社会主义文化强国、展示和提升广东文化形象具有理论和实践意义。 -
荷兰育儿法瑞娜，米歇尔 著资源相对匮乏的低地国家荷兰，拥有高度发达的经济和领先世界的教育，联合国儿童基金会2013年的调查表明，荷兰孩子是全世界*快乐的孩子。超过95%的孩子认为自己很快乐，荷兰被宣布为促进儿童幸福成长的ZI佳榜样。荷兰*具影响力的育儿博客“发现荷兰”（Finding Dutchland）博主——美国妈妈瑞娜和英国妈妈米歇尔讲述自己在荷兰养育孩子的经历，并走访当地学校、家长和教育从业者，带领我们共同开启一段探索荷兰快乐教育精髓的旅程。 在荷兰产妇可获得足够的产前指导（自然分娩）和产后支持；婴儿睡眠充足，作息规律；儿童可以在户外安全而尽情地玩耍；儿童肥胖率低，身心健康；相比起学业分数，学校和家庭更重视培养孩子的独立思维和社交能力；青春期的孩子少有叛逆行为；父母享受令人羡慕的工作与生活的平衡。在本书的作者——两位异国妈妈看来，这些“奇迹”在荷兰理所应当地发生，*重要的原因就在于绝大多数荷兰父母能够放下焦虑，善于平衡，轻松育儿，“让孩子成为孩子”。 当下中国“焦虑的父母，疲惫的孩子”几乎成为家庭的常态，荷兰教育的理念与方法可以带给中国父母理解和对待教育不一样的视角，有助于反观和反思我们在教育过程中应该更看重什么。营造包容宽松的家庭氛围，给予孩子更多的理解和接纳，多陪伴少指导，多倾听少评判，养育快乐孩子的秘密也许就在其中。
